RESUMEN

Este estudio tiene como objetivo interpretar la importancia de fomentar el razonamiento

desde la infancia, para tal efecto, nos fundamentamos en el Programa de Filosofía para
Niños a partir de Mathew Lipman, entre otros autores que plantean la importancia de
desarrollar el pensar para bien razonar durante su crecimiento.

Es inminente la urgencia de desarrollar la razón crítica en la infancia desde el diálogo

filosófico como una vía para que los niños y las niñas sean partícipes de
su mundo vida sin ser objetos de la sociedad de consumo.

Consideramos que la educación filosófica es la llamada a desarrollar una deconstrucción

paradigmática de la educación tradicional. En esta perspectiva concebimos que hay que
enseñar a razonar desde temprana edad, pues la Infancia es la esperanza de nuestro
futuro común, por lo tanto es menester despertar el pensamiento crítico para romper con
las barreras ideológicas que construyen cegueras muy peligrosas para el mundo.