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VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
E-mail: http://www.uned.ac.cr/educacio/
A. PRESENTACIÓN
Tema 1:
Identificar problemas conductuales en grupos de niños de preescolar y
escolares que requieran ser modificadas para favorecer el aprendizaje.
Objetivos Específicos
1. Definir la conducta de los educandos que desea modificar.
2. Jerarquizar las conductas de los educandos que desea modificar
en orden de prioridad.
3. Describir algunos problemas conductuales específicos que se
pueden presentar en el aula.
Contenido Temático
1.1 Definición de conducta.
1.2 Dificultades de comportamiento y su relación con el proceso
enseñanza-aprendizaje.
1.3. Dificultades específicas de la conducta.
Tema 2:
Observación y Registro de la Conducta.
Objetivo específico
1. Analizar una serie de técnicas para describir y registrar la
conducta de los alumnos.
Contenido Temático
2.1 Línea base y representación gráfica de los datos.
2.2 Tipos de registro.
Tema 3:
Técnicas y Estrategias en el Manejo Conductual.
Objetivo específico
1. Describir las técnicas y estrategias necesarias para manejar
adecuadamente la conducta del grupo escolar.
Contenido Temático
3.1 Manejo de límites.
3.2 Procedimientos para adquirir o aumentar una conducta.
3.3 Procedimientos para mantener conductas.
3.4 Procedimiento para reducir o eliminar conductas.
3.5 Economía de Fichas.
3.6 Contrato conductual.
3.7 Sociodrama.
3.8 Juego de roles.
3.9 Programas para adquirir las conductas básicas (contacto ocular,
imitación y seguimiento de instrucciones).
3.10 Manejo de conductas inadecuadas (hiperactividad, agresividad,
fobia escolar, autoestimulación).
C. ORGANIZACIÓN Y CRONOGRAMA
F. CUADRO DE BALANCEO
Proyecto 40%
Total 100%
G. HORARIO DE ATENCIÓN A ESTUDIANTES
lmadriz@uned.ac.cr 2527 27 69
lmelendez@uned.ac.cr