PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO

1. ORGANIZACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO

ENTIDAD EDUCATIVA : INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “OXAPAMPA”

CARRERA PROFESIONAL : CONTABILIDAD
MÓDULO PROFESIONAL : PROCESOS CONTABLES
UNIDAD DIDÁCTICA : ADMINISTRACIÓN EMPRESARIAL
DOCENTE : LIC. ADM. ELIAS ORLANDO VINGULA RARAZ

CAPACIDADES TERMINALES CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Conocer las diferentes clases de  Conociendo la actividad empresarial 1. Interpreta, utiliza y valora la información
organizaciones empresariales, su  Administración: evolución histórica, fundamentos, principios y sobre la evolución histórica de la
implementación y gestión. definición. administración y su base fundamental.
 Proceso administrativo. 2. Interpreta, utiliza y valora la información
 El valor del conocimiento de un negocio. sobre la administración general.
 Empresa: definición, objetivos, elementos, la empresa y su entorno. 3. Identifica, interpreta y desarrolla casos

 Estructura económica del mercado, oferta y demanda de un propuestos del Proceso Administrativo.

producto. 4. Reconoce la importancia del conocimiento

 Formalización Empresarial empresarial para iniciar un negocio.

 Ley general de sociedades. 5. Interpreta, utiliza y valora la Ley General de

 Problemas y soluciones para formar una empresa. Sociedades examinando los deberes y
derechos según corresponda.
 Constitución de una empresa, procedimientos y requisitos acorde a
6. Conoce la implementación y gestión de una
la normatividad vigente.
organización empresarial.
 Financiamiento para la constitución de una empresa en la localidad.
2. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

UNIDADES
CAPACIDADES TERMINALES CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS
DIDÁCTICAS
1. Conocer las diferentes clases de  Conociendo la actividad empresarial 1. Interpreta, utiliza y valora la
organizaciones empresariales, su  Administración: evolución histórica, información sobre la evolución
implementación y gestión. fundamentos, principios y definición. histórica de la administración y
 Proceso administrativo. su base fundamental.

ADMINISTRACIÓN EMPRESARIAL
 El valor del conocimiento de un negocio. 2. Interpreta, utiliza y valora la
 Empresa: definición, objetivos, elementos, la información sobre la
empresa y su entorno. administración general.

 Estructura económica del mercado, oferta y 3. Identifica, interpreta y desarrolla

demanda de un producto. casos propuestos del Proceso

 Formalización Empresarial Administrativo.

54
 Ley general de sociedades. 4. Reconoce la importancia del

 Problemas y soluciones para formar una conocimiento empresarial para

empresa. iniciar un negocio.

5. Interpreta, utiliza y valora la Ley
 Constitución de una empresa, procedimientos y
General de Sociedades
requisitos acorde a la normatividad vigente.
examinando los deberes y
 Financiamiento para la constitución de una
derechos según corresponda.
empresa en la localidad.
6. Conoce la implementación y
gestión de una organización
empresarial.
3. PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

UNIDAD DIDÁCTICA : ADMINISTRACIÓN EMPRESARIAL

CAPACIDAD TERMINAL 1 : Conocer las diferentes clases de organizaciones empresariales, su implementación y gestión.

ELEMENTOS DE CONTENIDOS ACTIVIDADES

CRITERIOS DE INDICADORES DE
LA CAPACIDAD DE HORAS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES EVALUACION EVALUACION
TERMINAL APRENDIZAJE
Evolución histórica de la Distingue y resalta las
administración: En la características más
edad antigua, edad media, importantes de cada etapa 3
edad moderna y edad N° 1 en la evolución histórica
N° 1 Demuestra calidad de Nº 01
Identifica las etapas de la contemporánea. Interpreta, utiliza y valora de la administración.
Conocer la evolución y crítica para el análisis en Evolución Histórica
evolución histórica de la Fundamentos de la la información sobre la
los fundamentos de la la evolución histórica de de la
administración y su base Administración: Escuela evolución histórica de la
administración en sus la administración y su Administración y su Reconoce y valora la base
fundamental. de la administración administración y su base
diferentes etapas. base fundamental. base fundamental. fundamental de la
científica (Taylor) y fundamental.
administración a través de 3
Escuela fisiologísta de la
sus diferentes escuelas.
organización de empresas
(Fayol).
N° 2 Administración:
Resalta y determina con
Conocer e interpretar el Define y analiza el definición, habilidades y Demuestra interés e N° 2
precisión el valor
concepto, sistemas y concepto, sistemas y competencias del iniciativa para formar su Nº 02 Interpreta, utiliza y valora
principios de la principios de la administrador, la acción propio concepto sobre Administración. la información sobre la
fundamental que 3
representa la
administración para su administración. en relación con la administración. administración general.
administración.
buena aplicación. administración.
Proceso Administrativo:
Planificación; concepto, 3
clasificación, principios.
Proceso Administrativo:
Organización; concepto,
elementos, instrumentos
Reconoce, establece y 3
N° 3 Identifica y desarrolla Trabaja en equipo con N° 3 determina los distintos
normativos.
Conocer, interpretar y casos propuestos para honestidad e interés Nº 03 Identifica, interpreta y componentes del Proceso
Proceso Administrativo:
aplicar el proceso cada uno de los desarrollando casos Proceso desarrolla casos Administrativo para
Dirección; concepto, toma
administrativo dentro componentes del Proceso
de decisiones, eficiencia y
propuestos del Proceso Administrativo. propuestos del Proceso aplicarlos en la vida 3
de la vida cotidiana. Administrativo. Administrativo. Administrativo. cotidiana.
eficacia.
Proceso Administrativo:
Control; concepto,
elementos, medición del 3
desempeño, tipos y
técnicas.
 ELEMENTOS DE CONTENIDOS ACTIVIDADES
CRITERIOS DE INDICADORES DE
LA CAPACIDAD DE HORAS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES EVALUACION EVALUACION
TERMINAL APRENDIZAJE
El valor del conocimiento
de un Negocio. ¿Qué Asume la importancia del
induce a promover la conocimiento empresarial
formación de empresas? y que influya en la 3
Decisión de iniciar un decisión de iniciar un
N° 4 negocio, producto o negocio.
Conocer, identificar y
servicio como negocio. Trabaja en equipo con N° 4
valorar el conocimiento Identifica y describe el
Empresa, definición, responsabilidad, interés e Reconoce la importancia Describe en orden los
empresarial para la conocimiento empresarial Nº 04
formación de empresas enfocado a decidir la
objetivos, elementos, iniciativa asimilando el
Empresa.
del conocimiento objetivos, elementos y 3
funciones, clasificación. conocimiento empresarial para iniciar funciones de la empresa.
y que influya en la iniciación de un negocio.
Medio ambiente empresarial. un negocio. Distingue las
decisión de iniciar un
empresarial: características más
negocio.
microambiente y importantes del entorno
3
macroambiente. que rodea a la empresa.
Estructura económica del Ubica a las empresas de la
mercado, oferta y localidad en la estructura 3
demanda de un producto. de mercado idónea.
N° 5 Ley General de Trabaja en equipo con N° 5
Interpreta, distingue y
Interpretar y aplicar el Elabora modelos para Sociedades, como se honestidad e interés en la Interpreta, utiliza y valora
Nº 05 determina las
marco legal que constituir una empresa regulan las empresas en el elaboración de modelos la Ley General de
describe los derechos y acorde a la Ley General Perú, personas naturales y para constituir una
Ley General de
Sociedades examinando
características más 6
Sociedades. importantes de cada clase
obligaciones de las de Sociedades. jurídicas, clases de empresa acorde a la Ley los deberes y derechos
de sociedad.
clases de sociedades. sociedades. General de Sociedades según corresponda.
Problemas y soluciones
N° 6
para formar una empresa. Analiza las ventajas y
Conocer e Identificar
una idea de negocio en
Promover una empresa: desventajas para formar 3
concepción, Trabaja en equipo con una empresa.
el marco de las N° 6
Identifica y realiza una planteamiento y dotación. responsabilidad, interés e
diferentes formas Nº 06 Conoce la
simulación para constituir Constitución de una iniciativa en la Distingue las
jurídicas de Constitución de una implementación y gestión
una idea de negocio en la empresa, procedimientos simulación para constituir características más
constitución de
localidad. y requisitos. Casuística y una idea de negocio en la
empresa. de una organización
resaltantes para constituir 6
empresa, reconociendo empresarial.
simulación. localidad. una empresa.
sus propias capacidades
Financiamiento para Determina el
e intereses analizando
el entorno empresarial.
constituir una empresa. financiamiento para 3
constituir una empresa.
PROCESO DE RECUPERACIÓN 3
 DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIÓN PASCO
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “OXAPAMPA”
R.M. Nº 119-84-ED – Revalidado R.D. N° 124-2006-ED
Jr. Enrique Bottger Nº 720 – TELEFAX: 063462079
www.istpoxapampa.edu.pe – Email: istoxapampa@hotmail.com

SÍLABO 2017 - I

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Carrera Profesional : Contabilidad

1.2 Módulo Profesional : Procesos Contables
1.3 Unidad Didáctica : Administración Empresarial
1.4 Semestre : I
1.5 Créditos : 2
1.6 N° de Horas Semanales : 3
1.7 N° de Horas Semestral : 54
1.8 Turno : Diurno
1.9 Docente : Lic. Adm. Elías O. Víngula Raraz

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

Planificar, organizar, verificar y registrar las operaciones económicas y financieras de las entidades
públicas y privadas en función de su actividad de acuerdo al sistema de contabilidad y a la
legislación vigente.

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Conocer las diferentes clases de 1. Interpreta, utiliza y valora la información sobre
organizaciones empresariales, su la evolución histórica de la administración y su
implementación y gestión. base fundamental.
2. Interpreta, utiliza y valora la información sobre
la administración general.
3. Identifica, interpreta y desarrolla casos
propuestos del Proceso Administrativo.
4. Reconoce la importancia del conocimiento
empresarial para iniciar un negocio.
5. Interpreta, utiliza y valora la Ley General de
Sociedades examinando los deberes y derechos
según corresponda.
6. Conoce la implementación y gestión de una
organización empresarial.
 IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

ELEMENTOS DE LA ACTIVIDADES
SEMANA FECHA CAPACIDAD DE CONTENIDOS BÁSICOS TAREAS PREVIAS
TERMINAL APRENDIZAJE
Elabora un cuadro
Evolución histórica de la
comparativo distinguiendo
administración: En la edad
1 04/04/17
N° 1
Nº 01
antigua, edad media, edad
las características de cada
Evolución Histórica etapa de la evolución de la
Conocer la evolución y moderna y edad contemporánea.
de la administración.
los fundamentos de la
Administración y Fundamentos de la Elabora un cuadro
administración en sus
su base Administración: Escuela de la comparativo diferenciando
diferentes etapas.
2 11/04/17 fundamental. administración científica (Taylor) los fundamentos de la
y Escuela fisiologísta de la administración expuestas por
organización de empresas (Fayol). cada escuela.
N° 2
Conocer e interpretar el Administración: concepto, Desarrolla un caso práctico
concepto, sistemas y Nº 02 habilidades y competencias del propuesto sobre la acción en
3 18/04/17
principios de la Administración. administrador, la acción en relación con la
administración para su relación con la administración. administración.
buena aplicación.
Proceso Administrativo: Desarrolla un caso práctico
4 25/04/17 Planificación; concepto, propuesto sobre
clasificación, principios. planificación.
Proceso Administrativo:
N° 3 Organización; concepto, Desarrolla un caso práctico
5 02/05/17
Conocer, interpretar y Nº 03 elementos, instrumentos propuesto sobre organización.
aplicar el proceso Proceso normativos.
administrativo dentro de Administrativo. Proceso Administrativo:
Desarrolla un caso práctico
6 09/05/17 la vida cotidiana. Dirección; concepto, toma de
propuesto sobre dirección.
decisiones, eficiencia y eficacia.
Proceso Administrativo: Control;
Desarrolla un caso práctico
7 16/05/17 concepto, elementos, medición del
propuesto sobre control.
desempeño, tipos y técnicas.
El valor del conocimiento de un
Elabora un mapa conceptual
Negocio. ¿Qué induce a promover
referente al valor que tiene el
8 23/05/17 la formación de empresas?
conocimiento empresarial
Decisión de iniciar un negocio,
N° 4 para iniciar un negocio.
producto o servicio como negocio.
Conocer, identificar y
valorar el conocimiento Empresa, definición, objetivos,
Nº 04 Desarrolla un caso práctico
9 30/05/17 empresarial para la elementos, funciones,
propuesto sobre empresa.
Empresa. clasificación.
formación de empresas y
que influya en la decisión Medio ambiente empresarial: Desarrolla un caso práctico
10 06/06/17 de iniciar un negocio. microambiente y macroambiente. propuesto sobre el medio
ambiente empresarial.
Estructura económica del Desarrolla ejercicios
11 13/06/17 mercado, oferta y demanda de un propuestos para hallar el
producto. Punto de equilibrio. punto de equilibrio.
N° 5
Interpreta y aplica el Ley General de Sociedades, como
Nº 05
12 20/06/17 marco legal que describe se regulan las empresas en el Perú, Expone la clasificación de la
Ley General de
13 27/06/17 los derechos y
Sociedades.
personas naturales y jurídicas, Ley General de Sociedades.
obligaciones de las clases clases de sociedades.
de sociedades.
Problemas y soluciones para Elabora un cuadro sinóptico
N° 6 formar una empresa. Promover determinando las ventajas y
14 04/07/17
una empresa: concepción, desventajas para formar una
Conocer e identificar una
idea de negocio en el planteamiento y dotación. empresa.
marco de las diferentes Constitución de una empresa, Desarrolla una simulación
15 11/07/17 Nº 06
formas jurídicas de procedimientos y requisitos. para constituir una empresa
16 18/07/17 Constitución de una
constitución de empresa, Casuística y Simulación. en el entorno.
empresa.
reconociendo sus propias Financiamiento para constituir una
Desarrolla una hoja de
capacidades e intereses empresa: gastos de organización,
presupuesto para el
17 25/07/17 analizando el entorno adquisiciones, gastos para la
financiamiento de una idea de
empresarial. puesta en marcha. Procedimientos
negocio en el entorno.
para el financiamiento.
18 01/08/17 PROCESO DE RECUPERACIÓN
V. METODOLOGÍA

Para el desarrollo de la Unidad Didáctica se tomarán en cuenta las siguientes estrategias

metodológicas:
 Clases teóricas: Expositiva – dialogada; inductivo – deductivo; analítico – sintético.
 Práctica: Se resolverán aplicaciones y/o casos mediante desarrollo de prácticas dirigidas y
calificadas.
 Entrega de trabajos individuales y/o grupales sobre los temas investigados.

VI. EVALUACIÓN

La evaluación de los aprendizajes se centra en el logro de capacidades terminales a través de criterios

e indicadores, y es un proceso continuo.
 La escala de calificación es vigesimal (0-20), y el calificativo mínimo aprobatorio (13). En todos
los casos la fracción 0.5 o más, se considera como una unidad a favor del estudiante.
 El estudiante que acumulará inasistencias en número igual o mayor al 30% del total de horas
programadas en la Unidad Didáctica (asignatura), será desaprobado automáticamente, sin
derecho a recuperación.

VII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

7.1 Impresos

 Chiavenato, I. (2001). Administración, proceso administrativo (3a ed.). Bogotá, Colombia:

McGraw-Hill.
 Chiavenato, I. (2006). Introducción a la teoría general de la administración (7a ed.). México:
McGraw-Hill.
 Chiavenato, I. (2009). Comportamiento organizacional, la dinámica del éxito en las
organizaciones (2a ed.). México: McGraw-Hill.
 Fayol, H. (1993). Administración general e industrial (3a ed.). Lima, Perú: Universitas.
 Koontz, H., Weihrich, H. y Cannice, M. (2012). Administración, una perspectiva global y
empresarial (14a ed.). México: McGraw-Hill.
 Reyes Ponce, A. (2007). Administración moderna. México: Limusa.
 Taylor, F.W. (1993). Principios de la administración científica (3a ed.). Lima, Perú:
Universitas.

7.2 Digitales

 www.crecemype.pe
 www.somosempresa.pe
 www.sunat.gob.pe

Oxapampa, marzo de 2017.

Lic. Adm. Elías O. Víngula Raraz

DOCENTE