Sílabo

MEDICINA LEGAL
Y PSIQUIATRÍA FORENSE
I. Datos Generales
1.1. Asignatura : Medicina Legal y Psiquiatría Forense
1.2. Docente Experto : Abog. Segundo Arcadio Benites Sánchez
1.3. Tutor Virtual : Dr Sergio Aquino Marquez
1.4. Escuela Profesional : Derecho
1.5. Área académica : Formación Profesional
1.6. Ciclo : III
1.7. Año académico : 2014-I
1.8. Pre-requisito : Ninguno
1.9. Créditos : 05
1.10. Duración : 7 semanas
1.11. Horas de estudio 10 horas semanales

II. Fundamentación

El curso de Medicina Legal y Psiquiatría Forensecorresponde al III ciclo del área de Formación Profesional de
la Escuela de Derecho que ofrece la Universidad Señor de Sipán.

La importancia dela asignatura radica en que tanto la Medicina Legal, como conjunto de conocimientos
médicos y biológicos necesarios para la resolución de los problemas que plantea el Derecho; y la Psiquiatría
Forense como ciencia auxiliar del Derecho Penal, que estudia las enfermedades mentales de los
delincuentes, a fin de determinar su responsabilidad atenuada o nula, dentro de los principios criminales
clásicos o la necesidad de uno u otro de los tratamientos que por conveniencia individual y medidas de
seguridad deba adoptarse; van a permitir al alumno ampliar sus conocimientos profesionales en esta rama
médica y darse cuenta de la importancia que tienen estos temas para el mejor desempeño de sus funciones
como operadores del Derecho, ya sea como abogado defensor o libre, como Fiscal acusador o como
magistrado; encontrando en estos temas herramientas definitivamente decisivas para sustentar una sólida
teoría del caso o arribar a una justa sentencia.

La asignatura, aborda siete contenidos de aprendizajes agrupados en siete semanas de estudio, se inicia con
el tema referido a los aspectos generales de la Medicina Legal y a la Responsabilidad Médica, y culmina con
la temática referida ala Psiquiatría Forense.

III. Competencias

 Conoce, analiza y valora la importancia de la Medicina Legal en el esclarecimiento de los hechos

delictuosos aportando medios probatorios con sustento científico, a fin de aplicarlos en los procesos
penales que ha de conocer como profesional del Derecho.

 Conoce, analiza y valora la importancia de la Psiquiatría Forense como rama de la Medicina Legal que
se propone aclarar los casos en que alguna persona, por el estado especial de su salud mental,
necesita consideración particular ante la Ley.

 Analiza la finalidad y aplica los conocimientos de la Medicina Legal y de la Psiquiatría Forense como
ciencias al servicio de la justicia, coadyuvando, en el caso de aquella, a encontrar la verdad del delito,
aportando pruebas con sustento técnico – científico a los procesos penales; y en el caso de ésta
 aportando conocimientos psiquiátricos necesarios para la resolución de los problemas que plantea el
Derecho al ser aplicado a los enfermos mentales.

IV. Programación de Contenidos

Semana Temas Finalidades formativas Descripción de

Contenidos

Semana 1 Tema 1:  Capacidades

Medicina Legal y Responsabilidad - Conoce la historia e identifica Semana en la cual conoceremos la historia, las
médica las denominaciones, diversas denominaciones, definiciones, el objeto e
definiciones, el objeto y la importancia de la Medicina Legal. Igualmente
1.1. Historia de la Medicina Legal. importancia de la Medicina conoceremos lo importante que resulta la Medicina
1.2. Definiciones, denominaciones, Legal. Legal en la administración de justicia.
objeto e importancia de Medicina - Identifica la Responsabilidad
Legal. Profesional, Responsabilidad Asimismo identificaremos la responsabilidad médica
1.3. Responsabilidad Médica: Médica y su diferencia con la y su diferencia con la iatrogenia.
elementos constitutivos y iatrogenia.
Responsabilidad profesional
1.4. La Iatrogenia.  Actitudes
- Aprecia y valora la importancia
de la Medicina Legal en la
administración de justicia.
- Valora los elementos
constitutivos de la
Responsabilidad médica y la
diferencia con la iatrogenia.
- Demuestra responsabilidad en
el cumplimiento del trabajo
individual.
- Respeta las opiniones de los
demás.

Semana 2 Tema 2:  Capacidades

El Aborto. - Conoce los síntomas y los En esta semana académica trataremos y
medios empleados en el aborto conoceremos al aborto espontáneo y al aborto
2.1. Definición. provocado o criminal; así como provocado o criminal, así como los distintos medios
2.2. Aborto espontáneo. los problemas médicos – que se emplean y el procedimiento que debe
2.3. Aborto provocado. legales que se suscitan. realizar el perito médico para poder establecer si se
2.4. Aspectos médico - legales. trata de un aborto inducido o no.
2.5. Problemas médico – legales.  Actitudes
2.6. El aborto desde el punto de vista - Asume una actitud de respeto
médico – legal. ante sus semejantes,
mostrándose responsable en
las diversas actividades.

- Demuestra tolerancia en la
resolución de discrepancias en
las opiniones y actitudes de los
demás.

Semana 3 Tema 3:  Capacidades Conoceremos los elementos constitutivos y la

Delitos contra la Libertad sexual.-
(Del xx al xx) Violación Sexual
3.1. A manera de introducción.
3.2. Conceptos.
3.3. Elementos constitutivos de la violación
sexual.
3.4. Morfología de la violación sexual.
3.5. Aspectos médico-legales de la
violación sexual.
- Conoce los elementos morfología de la violación sexual.
constitutivos y la morfología de
la violación sexual, así como Asimismo conoceremos los tipos de himen y la
las lesiones genitales y descripción de las lesiones que presentan luego de la
extragenitales que se producen violación sexual.
en la comisión de este delito.
Identificaremos las lesiones genitales y extragenitales
 Actitudes de las víctimas de violación sexual, así como sus
- Respeta las opiniones de los ubicaciones.
demás.
- Argumenta adecuadamente
sus opiniones.

Semana 4 Tema 4:  Capacidades Conoceremos los tipos de lesiones que se ocasionan

Traumatología médico legal - Conoce las características de en el cuerpo humano por objetos romos, armas
(Del xx al xx) las lesiones contusas, lesiones blancas y armas de fuego.
4.1. A manera de introducción. por arma blanca y por arma de
 4.2. Traumatología médico-legal.-
Concepto.
4.3. Lesiones contusas.
4.4. Heridas ocasionadas por arma
blanca.
4.5. Heridas ocasionadas por arma de
Fuego.
4.5.1. Aspectos generales sobre
Balística Forense.
4.5.2. Heridas ocasionadas por
proyectil disparado por arma
de fuego.
Semana 5 Tema 5:
Muerte - Cadáver
5.1. Muerte.
5.1.1. Tipos de muerte.
5.1.2. Diagnóstico clínico de muerte.
5.1.3. Certificado de Defunción y
Dictamen médico-legal.
5.2. Muerte Sospechosa.
5.2.1. Muerte súbita.
5.2.2. Muerte por Inhibición.
5.2.3. Muerte por inanición.
5.2.4. Muerte por anafilaxia.
5.3. Cadáver.
5.3.1. Clasificación de los
fenómenos cadavéricos.
5.3.2. Disposiciones mortuorias.
Semana 6 Tema 6:
Autopsia médico legal
6.1. Autopsia médico-legal.- Definición.
6.1.1 Objetivos de la Autopsia
médico-legal
6.1.2 ¿Cuándo procede la autopsia o
necropsia médico-legal?
6.1.3 Aspectos generales de la
autopsia.
6.2. Autopsia blanca o negativa.
6.3. Documentos médico-legales.
6.4. Intervalo post-morten.
6.5. Escenario de la muerte.
Semana 7 Tema 7:
Psiquiatría Forense
7.1. Psiquiatría Forense.- Definición.
7.1.1. Capacidad Civil
7.1.2. Responsabilidad Penal.
7.2. Trastorno Mental Transitorio (TMT).
7.3. Estado peligroso.
Aplazado
V. Metodología
La asignatura ha sido diseñada para desarrollar aprendizajes significativos en entornos virtuales de
aprendizaje (EVA), empleando una metodología activa y participativa centrada en el alumno, quien despliega
fuego, de tal modo que pueda Identificaremos las clases de las armas blancas y de
establecer si se trata del delito fuego que se emplean en la producción de lesiones y
de lesiones, homicidio o contusiones.
tratarse de una muerte
violenta, suicida o accidental. Conoceremos e identificaremos las características de
las heridas ocasionadas por proyectil disparado por
 Actitudes arma de fuego.
- Respeta las opiniones de los
demás.
- Argumenta adecuadamente
sus opiniones y críticas.
 Capacidades
- Conoce los tipos de muerte y Identificaremos y reconoceremos cuando estamos
diferencia la muerte natural de ante una muerte natural o una muerte violenta.
la muerte violenta.
- Identifica los fenómenos Reconoceremos las características post-morten del
cadavéricos. cadáver. Asimismo la evolución del cadáver de tal
manera que nos permita establecer la data de
 Actitudes muerte, mediante los procesos cadavéricos
- Respeta las opiniones de los destructores.
demás.
- Argumenta adecuadamente
sus opiniones.
 Capacidades Conoceremos el valor de la autopsia médico legal
- Conoce el valor de la autopsia para establecer causa de muerte, objeto causante de
médico legal, así como sus muerte, data de muerte, etc.
objetivos.
- Reconoce los elementos para Asimismo podremos responder a la pregunta
establecer data de muerte. ¿Cuándo debemos pedir la autopsia médico legal?
 Actitudes Estableceremos que partes del cadáver deberán ser
- Respeta las opiniones de sus aperturados en una autopsia médico legal.
compañeros y aporta ideas con
fundamento.
- Argumenta adecuadamente
sus opiniones.
 Capacidades En esta semana final estableceremos las razones por
las cuáles una persona pierde su capacidad civil,
- Conoce la capacidad civil y la entendida ésta como la aptitud que tiene de ser titular
responsabilidad penal en sus de derechos privados y ejercitarlos.
aspectos psiquiátricos; así
como el trastorno mental Asimismo estableceremos cuáles son las condiciones
transitorio como eximente o para que una persona sea responsable de sus
atenuante de responsabilidad propios actos ante la ley, es decir, trataremos sobre la
penal; de igual forma el estado responsabilidad penal de la persona.
peligroso.
Finalmente conoceremos los Trastornos Mentales
 Actitudes Transitorios (TMT) que en algunos casos eximen o
- Respeta las opiniones de los atenúan la responsabilidad penal de una persona;
demás y aporta ideas asimismo conoceremos el estado peligroso de una
fundamentadas. persona y su implicancia en materia penal.
- Argumenta adecuadamente
sus opiniones.
 estrategias de aprendizaje autónomo y colaborativo on line, interactuando con el material de estudio (objetos
de aprendizajes), estableciendo una comunicación asincrónica y sincrónica con su tutor y compañeros de
estudio mediante herramientas e-learning.

Específicamente, entre las estrategias didácticas que se fomentarán están las siguientes:

- Estrategias para motivar y provocar la curiosidad por lo que se aprende.

Estas estrategias serán empleadas para mantener motivados y predispuestos a los alumnos para el estudio
del curso, en este contexto, el tutor virtual las utilizará para despertar constantemente el interés, estimular
el deseo de aprender y motivar los esfuerzos para alcanzar metas definidas, aquí juega un papel importante
el dialogo mediado y la comunicación asertiva.

- Estrategias para organizar la información nueva por aprender.

Estas estrategias serán muy útiles para organizar esquemáticamente la información que se presentará a los
participantes del curso, con el fin de hacerla más atractiva y digerible para los participantes, para ello,
haremos uso de mapas conceptuales, redes semánticas, mapas mentales, infografías, etc. Situación que
contribuirá al logro de aprendizajes significativos en los alumnos.

- Estrategias de trabajo colaborativo

Este tipo de estrategia será orientada a construir conocimiento sociabilizado, a través de la resolución de
una actividad académica o tarea que se proponga en el desarrollo del curso; asimismo, se pretende
incentivar el trabajo en equipo con el fin de que los alumnos mediante diversas herramientas tecnológicas
trabajen juntos para maximizar su propio aprendizaje y el de sus compañeros.

- Estrategias de argumentación y refutación

En el curso, mediante estas estrategias se fomentará el desarrollo del juicio crítico, la argumentación de
ideas propias y fundamentadas en marcos teóricos que permita al alumno asumir una posición ante
situaciones polémicas. La estrategia se apoyará en los foros de discusión de acuerdo a la temática
planteada en el sílabo.

VI. Sistema de tutoría

Para el desarrollo de esta asignatura, el alumno contará con el acompañamiento permanente de un profesor
que en sistemas de educación a distancia recibe el nombre de Tutor virtual, quien será el responsable de
asesorarlo, guiarlo y orientarlo en el proceso de enseñanza aprendizaje. Para ello, el estudiante debe
establecer líneas de comunicación, participando con sus inquietudes, a través de los foros de consulta y
temáticos que se dispongan en el trascurso de la asignatura. El tutor virtual atenderá o responderá las
consultas en un lapso de 24 horas. Este tipo de tutoría se denomina asíncrona o en tiempo diferido.

Asimismo, el sistema de tutoría implica sesiones de asesoramiento cada 15 días en tiempo real o tutorías
sincrónicas, a través de las TAV (Tutorías Académicas Virtuales); esto propicia la comunicación on line de
los alumnos con su tutor, haciendo uso de una plataforma de web conferencia. En esta TAV, se orienta y
asesora al estudiante y se desarrollan contenidos temáticos enmarcados dentro del silabo.
A la vez esta tutoría en tiempo real, demanda al alumno su participación fluida con comentarios, preguntas,
aportes, para ello debe haber leído y analizado previamente el material de estudio según la programación
silábica.

VII. Medios y materiales de estudio

El trabajo pedagógico de la presente asignatura utilizará medios y materiales especialmente diseñados para
 el aprendizaje en entornos virtuales, estos recursos permitirán la comunicación y presentar el conocimiento
totalmente virtualizados.

El material de estudio está constituido por recursos multimedia en línea, es decir, los alumnos tendrán
acceso a recursos virtuales interactivos de calidad, elaborados netamente en formato digital para promover el
aprendizaje autónomo y colaborativo.

Sobre los medios de comunicación, se emplearán las siguientes herramientas e-learning:

- Campus Virtual USS. Escenario donde encontrará la información y los medios administrativos-
académicos propios del trabajo universitario.
- Aula Virtual USS: donde se ubicarán los materiales de estudio (objetos de aprendizaje), asimismo, en
este escenario se realizará toda la interacción entre los actores educativos, es el espacio más importante
para el aprendizaje.
- Plataforma Blackboard Collaborate: Utilizada para el desarrollo de las Tutorías Académicas Virtuales,
que se realizarán en tiempo real (sincrónica) cada 15 días, según cronograma publicado por la dirección
del PEaD .
- Correo Crece: es el correo institucional, espacio donde llegará la mensajería (comunicados, avisos,
informes) del docente.

VIII. Sistema de evaluación

La asignatura asume el enfoque de evaluación por competencias, a través de un sistema permanente de

valoración de los aprendizajes de tal manera que el alumno pueda ir reflexionando en relación a sus logros y
dificultades. Para tales fines se han estructurado tres tipos de evaluación; diagnóstica, formativa y
sumativa, aplicadas también en tres momentos, la primera de ellas al iniciar la asignatura (evaluación
diagnóstica), la segunda durante el proceso (constituido por actividades, controles de lectura o
autoevaluaciones) y la última al final (a través de una evaluación en línea).

Sistema de calificación
El sistema de calificación cuantitativa está constituido por todas las pruebas o actividades consideradas
obligatorias, dentro de este contexto se evaluará lo siguiente:

1. Trabajo individual…………………………….. (TI )

2. Foro…………………………………..…………(FO)
3. Control de lectura (sólo dos)…………………(CL)
4. Examen en línea……………………………….(EL)

Evaluaciones regulares Evaluación Aplazados

Trabajo Control de lectura Examen en Examen en

individual Foro (2) Línea Línea
30% 30% 20% 20%
Fórmula: TI * 0.3 + FO * 0.3 + CL * 0.2 + EL * 0.2 = Promedio Final

Sobre la evaluación de aplazado

1. Serendirá examen de Aplazados, siempre y cuando, se haya obtenido nota promedio entre: 8.5 y 10.4
2. Si rinde el examen de Aplazado, la nota final, se obtiene del promedio final, más nota de su examen de aplazado, dividido
entre dos.
3. El examen de aplazado, considera los temas de toda la asignatura.
 Instrumentos de evaluación

Toda actividad o tarea a ser evaluada estará acompañada por su instrumento de evaluación, específicamente
una rúbrica, donde se estipula los criterios e indicadores de los aprendizajes que se van a evaluar en cada
una de las actividades, estos instrumentos el alumno los encontrará en el aula virtual.

IX. Calendario general de la asignatura

Semanas CONDICIÓN FECHAS

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
Evaluación Diagnóstica.
Actividades Actividades de 3-5
Foro de presentación y socialización. mayo
previas Inducción
Visualización del video de presentación.
Descarga y lectura del sílabo de la asignatura
Lectura y análisis del material de estudio Semana 1
Actividades de
Inicio del desarrollo del Trabajo Individual: Elabora un aprendizaje
ensayo respecto al tema: “Muerte, 5-11
Semana 1
tanatocronodiagnóstico y Fenómenos cadavéricos”. mayo
Foro Temático de la Semana 1: “Responsabilidad médica
vs. Iatrogenia”.
Actividad de
Aprendizaje Autoevaluado de la Semana 1.
autoevaluación
Lectura y análisis del material de estudio Semana 2
Foro Temático de la Semana 2: “Problemas médico-legales Actividades de
del aborto criminal”. aprendizaje 12-18
Semana 2
Participación en 1° Tutoría Académica Virtual Mayo
Aprendizaje Evaluado de la Semana 2
Evaluada

Lectura y análisis del material de estudio Semana 3 Actividad de

Foro Temático de la Semana 3: “Violación sexual e himen aprendizaje
complaciente” 19-22
Semana 3 Participación en Foro Debate y Argumentación
Evaluada mayo
(obligatorio): Casuística sobre aborto inducido.
Actividad de
Aprendizaje Autoevaluado de la Semana 3
autoevaluación
Lectura y análisis del material de estudio Semana 4
Foro temático: “Importancia médico legal de la dirección o
Actividades de
trayectoria de una herida con arma blanca”. 26 de mayo
aprendizaje
Semana 4
2° Tutoría Académica Virtual 1 junio

Actividad de
Aprendizaje Autoevaluado de la Semana 4
autoevaluación

Lectura y análisis del material de estudio Semana 5 Actividades de

2-8 junio
aprendizaje
Foro Temático de la Semana 5: “Formas de Muerte”.
Semana 5
Último día para entregar Trabajo Individual. Evaluada 8 junio
Actividad de
Aprendizaje Autoevaluado de la Semana 5 2-8 junio
autoevaluación

Lectura y análisis del material de estudio Semana 6

Actividades de
Foro Temático de la Semana 6: ¿Cuál es la importancia de aprendizaje
Semana 6 la autopsia? 9-15 junio
3° Tutoría Académica Virtual
Aprendizaje Evaluado de la Semana 6 Evaluada
 Lectura y análisis del material de estudio Semana 7 Actividades de
Foro Temático: “Responsabilidad penal y capacidad civil”. aprendizaje
16-20 junio

Semana 7 Aprendizaje Autoevaluado de la Semana 7

Evaluación en Línea (obligatoria) Evaluada 21 y 22 junio
Actividad de
Foro de despedida
aprendizaje final
Evaluación de Aplazados Evaluada 25 junio

X. Referencias bibliográfica

- ROJAS GOMEZ, Leopoldo E. (2008). Medicina Legal. Ediciones

Jurídicas: Lima-Perú.
Se ha considerado este libro, porque en todo su desarrollo promueve la
preparación autodidacta, encontrándose estructurado de lo simple a lo
complejo, redactado en lenguaje sencillo y científico. Aquí podrás
encontrar temas como definición y conceptos de Medicina Legal,
Responsabilidad médica, el aborto, lesiones y contusiones, muerte,
cadáver, la autopsia médico legal, asfixias mecánicas y heridas por
arma blanca, entre otros.
Además este libro complementa nuestro estudio con lecturas que incentivan al alumno a seguir
investigando y sobre todo desarrolla los contenidos teniendo en cuenta la implementación del
nuevo Código Procesal Penal.
Este texto aborda de manera didáctica y muy completa la mayoría de los temas que contiene la
asignatura, convirtiéndose en la herramienta adecuada para que el alumno adquiera los
conocimientos necesarios en la materia. Asimismo cuenta con Cuestionarios al final de cada tema
que permitirán al alumno autoevaluarse, pudiendo medir su nivel de conocimientos sobre los temas
asignados.
De otro lado, este libro contiene numerosas citas que darán luces al alumno acerca de los autores
que puede consultar para profundizar el conocimiento de cada tema, complementando así su
aprendizaje.

- ACHAVAL, Alfredo (2005). Manual de Medicina Legal. Práctica Forense. Sexta Edición.
Editorial AbelledoPerrot. Argentina.
Excelente libro de consulta sobre Medicina Legal y Criminalística, de dos tomos, cuyo contenido
nos permite conocer los diferentes aspectos médicos legales y Criminalísticos, como: La medicina
legal.- Organización y funcionamiento de la justicia nacional.- Función pericial del médico.-
Delitos contra la vida de las personas.- Lesiones.- Lesiones por contusión.- Lesiones por caída.-
Armas de fuego y blancas.- Torturas y lesiones contra derechos de las personas.- Principios
generales de derechos humanos.- Cuestiones especiales de lesiones.- Muerte.- Certificación de la
muerte.- La muerte, el cadáver y el médico.- Asfixias mecánicas en general.- Infortunios del
trabajo.- Seguros y medicina legal.- Medicina legal del deporte.- Criminalística. Identidad.- Marcas
particulares.- Identidad y sexo.- Talla y edad.- Identificación de cadáveres y restos.- Manchas de
sangre.- Manchas de esperma.- Identificación y pelo.- Odontología médico legal.- Persona por
nacer.- Otras cuestiones médico legales en delitos contra las personas.- Delitos contra la integridad
sexual.- Delitos sexuales y sociedad, entre otros aspectos que resultan interesantes e indispensables
para los operadores del Derecho (en material penal) y en especial para los administradores de
justicia.

Otros:
 ROBERTO SOLORZANO NIÑO. MEDICINA LEGAL, CRIMINALISTICA Y
TOXICOLOGIA PARA ABOGADOS. Editorial Temis. Bogotá - Colombia. 1990.
 PEDRO RUIZ CHUNGA. LECCIONES DE PATOLOGIA FORENSE. Tomo 1.Segunda
Edición.-Ediciones EYES Lima-Perú. 1988.
 EDUARDO VARGAS ALVARADO. MEDICINA LEGAL. Compendio de Ciencias
Forenses para Médicos y Abogados. Tercera Edición .Editores Lehmann - Costa Rica
1983.
 KVITKO, Luis. “La Violación” 2ª Edición (Tercera Reimpresión). Editorial Trillas. 1998.
 GISBERT, Juan “Medicina Legal y Toxicología” 4ª Edición. Salvat Editores 1991.
 GUYTON, Arthur. “Tratado de Fisiología Médica” 7ª Edición Interamericana Mc graw –
Hill. 1989.
 PATITÓ, José. “Medicina Legal”. 2ª Edición. Ediciones Centro Norte. 2001.

Anadón Baselga, María José y Robledo Acinas, María del Mar (2011).
Manual de criminalística y ciencias forenses: técnicas forenses aplicadas a
la investigación criminal. Madrid.Editorial Tébar.

Link de ingreso:

http://site.ebrary.com/lib/bibsipansp/docDetail.action?docID=10472940&p00
=psiquiatria%20forense

Direcciones Electrónicas

 http://www.buenastareas.com/temas/criminalistica-y-criminologia/0
Consultada por última vez: 20 de enero de 2013.

Una exclusiva base de datos de ensayos y documentos para estudiantes. Acá encontrarás material de
consulta que te ayudara a absolver cualquier interrogante sobre aspectos de Criminalística y también de
Criminología. Asimismo si deseas puedes suscribirte a esta dirección electrónica y compartir algún
temas que hayas escrito y desees publicar.

 www.medicinaforenseperu.org
Consultada por última vez: 20 de enero de 2013.

Portal de Medicina Forense Perú – Medicina de Investigación. Este portal representa a un equipo de
expertos forenses con larga trayectoria en el manejo de problemas médicos - legales tanto en el Código
de Procedimientos Penales y en el Nuevo Código Procesal Penal. Acá podrás encontrar asesoramiento y
respaldo técnico – científico de la medicina, porque siempre hay personas involucradas, ya sea como
víctimas o como presuntos agresores.