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presencia de alumnos argentinos pero con padres bolivianos por lo cual se ven
institución escolar.
¿Qué nos pasa a nosotros como compañeros cuando nos enfrentamos al “otro”?
Estas cuestiones fueron surgiendo a través del trabajo con situaciones disparadoras:
La experiencia de un niño testigo de Jehová en un jardín donde se festejan los
Una Escuela que decide integrar a las familias extranjeras a través del trabajo
La discriminación, la violencia que puedo ejercer hacia el otro sólo por ser
diferente.
mezcla).
Los encuentros en donde debatimos sobre estos temas nos fueron útiles para pensar qué
La posibilidad de que los padres con nacionalidad boliviana nos cuenten sus
vivencias, sus cultura y que los alumnos le podamos preguntar sobre ella.
orientado por nuestra profesora. Este equipo se encargaría de estar atento a las
relaciones entre los chicos: sus diferencias, sus relaciones en el aula, los posibles
de juegos y dinámicas integradora que permitan revertir la situación, así como debates a