Preuniversitario Rojo

Curso Preuniversitario, Cap.
1, 2 y 3
Versión de prueba – Mayo, 2017.
Santiago Relos P.
srelosp@gmail.com
Diseño de portada: Iván Relos P.
ivanrelos@gmail.com
Cochabamba - Bolivia
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Prólogo
Este texto y la mayoría de sus problemas propuestos fueron generados por Amaru Soft, se
encuentra en fase de prueba, la versión final tendrá todos los temas de un curso preuniver-
sitario y un 100 % de problemas generados por Amaru Soft, asimismo los ejercicios resueltos
se modificarán automáticamente a requerimiento del usuario. Agradecimientos a colegas
de la Universidad Mayor de San Simón, Universidad Privada Boliviana, e institutos por sus
sugerencias y emplear este texto con sus estudiantes. Agradecimiento especial a Diego Sejas
por su colaboración a este texto y a Iván Relos por programar los gráficos de resolución de
triángulos que cambian dinámicamente con cada corrida del programa que genera este texto.
Enero, 2017. E L AUTOR

Derechos reservados AMARU-SOFT
© 2017
Í NDICE GENERAL
Prológo II
1 P OTENCIACIÓN Y R ADICACIÓN PÁGINA 3

1.1 Potencias 3
1.1.1 Propiedades 4
1.1.2 Cuidados en la potenciación 4
1.2 Radicales 6
1.2.1 Propiedades 6
1.2.2 Racionalización 7
2 D ESIGUALDADES CON UNA VARIABLE PÁGINA 11
3 F UNCIONES : UNA INTRODUCCIÓN PÁGINA 25

3.1 La definición de función 25
3.2 El gráfico de una función 26
3.3 El dominio más grande de una función 27
3.4 Funciones Especiales 30
3.4.1 Función Identidad 30
3.4.2 Funcion Constante 30
3.4.3 Función Valor Absoluto 31
3.4.4 La Función Lineal 31
3.4.5 La función parábola 31
3.4.6 Función Potencia 34
3.4.7 Función Polinomial 34
3.4.8 Las funciones Trigonométricas 35
3.5 Algebra de funciones 38
3.5.1 Las cuatro operaciones aritméticas 38
3.5.2 La función compuesta 38
3.5.3 Funciones Inyectivas y Sobreyectivas 39
3.5.4 Inversa de una función 41
1 Potenciación y Radicación
1.1 Potencias
Definición 1.1
(La n-ésima potencia) Si n es un número natural la n − ési ma potencia de un número real a se

define por:
a n = |a · a{z· · · a}
n factores de a
el número a se llama base y n se llama exponente.
Observación. Si c es un número real, la expresión c a n significa c a n y no (c a)n .

¡ ¢
Ejemplo 1.1
4 · 32 = 4 · (3 · 3) = 4 · 9 = 36
4
−3 · 2 = (−3) (2 · 2 · 2 · 2) = −48
5 · (−4)3 = 5 · ((−4) · (−4) · (−4)) = −320
Definición 1.2
(Exponente negativo)Si a 6= 0, para todo n:
1
a −n =
an
Definición 1.3
(Exponente cero)Si a 6= 0 :
a0 = 1
1.1.1. Propiedades
Para todos los enteros m, n :
1. (a · b)n = a n b n
2. a n a m = a n+m
¡ ¢m
3. a n = a n m
³ a ´n an
4. = , a 6= 0,
b bn
an
5. = a n−m , a 6= 0,
am
an 1
6. = , a 6= 0,
a m a m−n
A partir de la primera propiedad se puede probar:
(a · b · c)n = a n · b n · c n
que se puede extender a más factores.

Observación. En lo que sigue escribiremos ab en lugar de a · b.
Ejemplo 1.2
¢4 ¡
(abc)2 a 3 b 4 ab −3 = a 2 b 2 c 2 a 3 b 4 a 4 b −12 = a 2+3+4 b 2+4−12 c 2 = a 9 b −6 c 2
¡ ¢¡ ¢¡ ¢¡ ¢
Ejemplo 1.3
¡ 4 3¢ ¡
3x y −7x −2 y 5 z = (3) (−7) x 4−2 y 3+5 z = −21x 2 y 8 z
¢
Ejemplo 1.4
a 3 b 5 + 4ab 2 ab 2 a 2 b 3 + 4 a 1−2 b 2−2 a 2 b 3 + 4 a −1 a 2 b 3 + 4

¡ ¢ ¡ ¢ ¡ ¢
= 2 2¡ 2 ¢ = =
a2b4 − a3b2 b2 − a
¡ ¢
a b b −a b2 − a
1.1.2. Cuidados en la potenciación
La potenciación no es conmutativa, es decir:
a n 6= n a
Ejemplo 1.5 34 = 81 y 43 = 64
La potenciación no es asociativa:
¢m m
an 6= a (n )
¡
¡ ¢4 4
Ejemplo 1.6 23 = 212 = 4096 y 2(3 ) = 24178 51639 22925 83494 12352
Potenciación y Radicación 5
Ejercicios propuestos
1. (A-S) Escribir la siguiente expresión algebraica con potencias positivas:
µ 39
z + a 24 ¡ 24 −9 ¢
¶
E = −9 z a
z + a −39
a 30 z 72 + a 54 z 33
Sol.: E =
a 39 + z 9
2. (A-S) Escribir la siguiente expresión algebraica con potencias positivas:
1
34
+ a 14
E= z
13z 14 a −13
a 13 + a 27 z 34
Sol.: E =
13z 48
3. (A-S) Simplificar y escribir la siguiente expresión algebraica con potencias positivas.
−45c 2 x −14 − 15c −6 x −20
−54c x −6 − 18c −7 x −12
5c
Sol.: E =
6x 8
4. (A-S) Simplificar, factorizar y escribir la siguiente expresión algebraica en términos de potencias
enteras positivas y una fracción.
−3u −3 −u 2 w −1
E= +
u 5 − u w 4 u 8 w −2 − u 4 w 2
−3 − u 2 w
Sol.: E = ¡ ¢
u4 u4 − w 4
5. (A-S) Simplificar y escribir la siguiente expresión algebraica en términos de potencias enteras po-
sitivas.
−4z 6 u −5 4a 5 u −5
−
E= a −6 z −6
5 3
z a
u5
Sol.: E = −4a 3 z − 4z a 2
6. (A-S) Simplificar y escribir la siguiente expresión algebraica en términos de potencias enteras po-
sitivas.
−5x 2
−3x 7 y 5 + −10
y
E= 6
y
− 4x 2 y 5
x −4
−3x 5 − 5y 5
Sol.: E =
x2 y − 4
1.2 Radicales
Definición 1.4
(Raíz n − ési ma) Sea n un número natural, a un número real:

p
1. Si a > 0, entonces un número positivo b es la n − ési ma raíz de a, escrito n
a = b, si a = b n .
p
n
2. Si a < 0 y n es impar, entonces un número negativo b es la n − ési ma raíz de a, escrito a,
si a = b n .
p
n
3. Si a = 0 entonces a = 0.
Notación.
p
n p
En a, en símbolo se llama radical, n el índice y a el radicando.
Definición 1.5
p
n
(Exponente racional) Sean m, n números naturales, sea a un número real tal que a existe en-
tonces:
1 p
n
1. a n = a
m pn ¡ p ¢m
2. a n = am = n a
m ¡ ¢ 1 ³ 1 ´m
3. a n = am n = a n
1.2.1. Propiedades
Propiedad Notación radical Notación exponente

p
n p p n 1 1 1
(1) ab = n a b (ab) n = a n b n
p
n ³ a ´ 1 a n1
a a n
(2) = pn
= 1
b b b
³ 1 ´1 b 1
n
n p p
q
m n
(3) a = nm a a m = a nm
(
p
n a si a > 0
(4) an =
a si a < 0 y n es impar
p
n
(5) n
a = |a| si a < 0 y n es par
No son ciertas expresiones como:

p p p
a2 + b2 = b2 a2 +
p p p
a2 − b2 = a2 − b2
p p p
a +b = a + b
Ejemplo 1.7 (Simplificación usando propiedades)

p
3
p
3
p
3
p
3
p
3
a5 = a3a2 = a3 a2 = a a2
q p q p
4 4 4 4
x 3 y 12 z 7 = x3 y 12
z7
p q p
4 4 4
= x3 y 4 y 3 z4z3
p
4 ¯ ¯q 4
p
4
= x 3 ¯ y ¯ y 3 |z| z 3
Actividades Comprobar las siguientes igualdades (suponga todas la variables positivas):

p
7
p
7
p
7 p
1. z 23 x 17 a 8 = z 3 x 2 a z 2 x 3 7 a
p
23
p 23
23
p
2. a 123 b 547 = a 5 b 23 a 8 b 18
1.2.2. Racionalización
Definición 1.6
(Racionalización) Llamamos racionalización al proceso de eliminar el radical del denominador

de una expresión algebraica.
p
n
La regla para racionalizar es la siguiente: Si a > 0, m < n y a m aparece en el denominador,
p
n
para racionalizar se multiplica el numerador y denominador por a n−m pues
³p ´³p ´ p
n n n
am a n−m = a m+n−m = a
p
n
Otra manera es: Si a > 0 y a m aparece en el denominador, se multiplica numerador y
p
n m+p
denominador por a p de modo que sea un entero positivo pues entonces:
n
p
n
p
n
p
n m+p
o m+p
a m a p = a m+p = a n libre de radical pues es entero
n
Ejemplo 1.8 Racionalizamos y simplificamos

p p p
2 2 4x 24x 24x
p4
=p 4
p
4
=p 4
=
x3 x3 x x4 x
s p3
p
3
p 3
p
3
8 a8 b a8b a8b
3 a
= p p = p =
b 17 3 3
b 17 b
3
b 18 b6
s p5
p p
5
p p5
p
5 a 4 b 13 a 4 b 13 5 x 3 y 4 a 4 b 13 5 x 3 y 4 a 4 b 13 5 x 3 y 4
=p = =
x 12 y 26 x3 y 6
p p
5
x 12 y 26 5 x 3 y 4 5
x 15 y 30
Ejercicios propuestos En lo que sigue, suponga todas las variables positivas:
1. (A-S) Racionalizar: p 10
c 14
E = 10
p
a 46
p 10
c 14 a 4
Sol.: E =
a5
2. (A-S) Racionalizar: p
44
x 29
E = 44
p
y7
p
44
x 29 y 37
Sol.: E =
y
3. (A-S) Racionalizar: s
p 32 q 18
8
u 26 v 21
E= s
4 12
3 p q
u 7 v 10
p 64 q 6 u 2 v 17 p 2
p p
24 24
p 16 q 6 u 2 v 17
Sol.: E = =
q 2u q 2u
2 c 46 d 48
x 25 y 25
E=s
5 c 17 d 46
x 19 y 6
c 196 d 148 x 3 y 7 c 19 d 14 10 c 6 d 8 x 3 y 7
p 10
p
Sol.: E = =
x 9 y 12 x 9 y 12
3 r 21 t 5
z 7 w 48
E=s
5 r 48 t 29
z 3 w 12
p 15
p
15
r 6 t 13 z 4 w 6 r 6 t 13 z 4 w 6
Sol.: E = 3 5 2 14 = 3 5 2 14
r t z w r t z w
2 r 3t 9
a 33 b 37
E=s
8 r 33 t 23
a 28 b 15
p
8
p
8
r 3 t 13 a 0 b 3 t r 3 t 5 a 0 b 3
Sol.: E = =
r 3 a 13 b 17 r 3 a 13 b 17
7 r 10 t 19
z 32 w 40
E=s
3 r 5 t 47
z 39 w 25
p 21
p
21
r 16 t z 177 w 55 z 8 w 2 r 16 t z 9 w 13
Sol.: E = =
r t 13 r t 13
4 p 26 q 26
u 41 v 40
E=s
5 p 33 q 19
u 41 v 27
p 18 q 54 u 19 v 8 q 2
p p
20 20
p 18 q 14 u 19 v 8
Sol.: E = =
p u3 v 5 p u3 v 5
2 Desigualdades con una variable
En esta sección se resuelven desigualdades de la forma:
g (x) < 0; g (x) ≤ 0; g (x) > 0; g (x) ≥ 0
previamente definimos:
Definición 2.1
(Puntos críticos algebraicos o puntos clave)Si g (x) se define sobre un intervalo (L,U ), los puntos
críticos algebraicos de g son L, U y
1. Los puntos x ∈ (L,U ) donde g (x) = 0
2. Los puntos x ∈ (L,U ) donde g (x) no está definida
Observación. Lo anterior vale para intervalos de la forma [L,U ] , (L,U ] , [L,U ) , (−∞, ∞) , (a, ∞) , (−∞, b) .
x2 − 9
Ejemplo 2.1 Considérese g (x) = definida en (−2, ∞) . Los puntos críticos algebraicos son los
x2 − 4
elementos del siguiente conjunto:
{−2, 2, 3, ∞} ,
nótese que g (x) se hace cero en x = 3 y x = −3, el número x = −3 no puede ser punto crítico algebraico
pues no se encuentra en el intervalo (−2, ∞) . Por otra parte g (x) no está definida en ±2.
Ejemplo 2.2 Considérese g (x) = ln x + 1 definida sobre (0, 2) . Los puntos críticos algebraicos están da-
dos por:
0, e −1 , 2
© ª
Teorema 2.1
Supóngase que a y b son puntos críticos algebraicos de g (x) tal que en (a, b) la función g (x) no
tiene otro punto crítico, entonces para todo x ∈ (a, b) la expresión algebraica g (x) tiene signo cons-
tante en (a, b), es decir, o es siempre positivo o es siempre negativo.
Ejemplo 2.3 Calcular los signos de g (x) = x 2 − 4 para g definida en (−∞, ∞) .
Sol.: Los puntos críticos son: −∞, −2, 2, ∞. Localizamos estos puntos en la recta real
−∞ −2 2 ∞
para calcular el signo en cada intervalo, calculamos una imagen para un punto arbitrario de cada inter-
valo: g (−5) = (−5)2 − 4 = 21 > 0 g (0) = 02 − 4 = −4 < 0 g (5) = 52 − 4 = 21 > 0 Por tanto los signos de g (x)
son:
+ − +
−∞ −2 2 ∞
Observación. Nótese que la solución de la desigualdad x 2 − 4 > 0 es S 1 = (−∞, −2) ∪ (2, ∞) y la solución
de x 2 − 4 < 0 es S 2 = (−2, 2) . Si un punto crítico algebraico a se origina de un factor elevado

a un exponente par, entonces el signo de la expresión algebraica no cambia alrededor de este punto. por
otra parte, si viene de un factor elevado a un exponente impar, el signo cambia alrededor del punto a.
Ejemplo 2.4 Resolver:

(x + 4) (x − 2)4 (x − 4)
>0
x 2 (x − 1)
Solución. Los puntos críticos algebraicos se muestran en el siguiente gráfico:
−∞ −4 0 1 2 4 ∞
Nótese que, como la expresión algebraica está factorizada, es suficiente calcular el signo en algún inter-
(x + 4) (x − 2)4 (x − 4)
valo, los signos de los demás intervalos se deducen a partir de esto. Con g (x) = , se
x 2 (x − 1)
(10 + 4) (10 − 2)4 (10 − 4)
encuentra g (10) = > 0, por tanto los signos de g (x) son:
(10)2 (10 − 1)
− + + − − +
−∞ −4 0 1 2 4 ∞
por tanto la solución es: (−4, 0) ∪ (0, 1) ∪ (4, ∞) .
Desigualdades con una variable 13
1. (A-S) Resolver
6x 3 + 19x 2 + 15x + 2 < 0
(Sug. Al menos una raíz entera está entre [-6,6])

Sol.: Puntos Clave={−∞, −2, −1, −0,16667, ∞}.
− + − +
−2 −0,16667
−∞ −1 ∞
Conjunto solución:
S = (−∞, −2) ∪ (−1, −0,16667)
2. (A-S) Resolver
−4x 2 − 5x + 9 ≥ 0
Sol.: Puntos Clave={−∞, −2,25, 1, ∞}. Los conjuntos solución son los intervalos cerrados marca-
dos con + salvo para −∞ y +∞
− + −
−2,25 ∞
−∞ 1
3. (A-S) Resolver
−3x
−2 ≥ 0
x −2
Sol.: Puntos Clave={−∞, 0,8, 2, ∞}.
− + −
0,8 ∞
−∞ 2
Conjunto solución:
½ ¾
S = [0,8, 2) ∪ 0,8
4. (A-S) Resolver
−4 −2
+ <0
x +5 x +3
Sol.: Puntos Clave={−∞, −5, −3,6667, −3, ∞}.

+ − + −
−5 −3
−∞ −3,6667 ∞
Conjunto solución:
S = (−5, −3,6667) ∪ (−3, ∞)
5. (A-S) Resolver
−6 7x
+ <0
x +4 x +4
Sol.: Puntos Clave={−∞, −4, 0,85714, ∞}.
+ − +
−4 ∞
−∞ 0,85714
Conjunto solución:
S = (−4, 0,85714)
6. (A-S) Resolver
−x x −2
+ −2 > 0
x −3 x −1
Sol.: Puntos Clave={−∞, 0, 1, 2, 3, ∞}.
− + − + −
0 2 ∞
−∞ 1 3
Conjunto solución:
S = (0, 1) ∪ (2, 3)
7. (A-S) Resolver
3x 3 − 18x 2 − 45x + 300 > 0
(Sug. Una raíz del polinomio es x = 5).

Sol.: Puntos Clave={−∞, −4, 5, ∞}.
− + +
−4 ∞
−∞ 5
Conjunto solución:
S = (−4, 5) ∪ (5, ∞)
8. (A-S) Resolver
−9x 3 + 6x 2 + 15x − 12 ≤ 0
4
(Sug. Una raíz del polinomio es x = − ).
3
Sol.: Los conjuntos solución son los intervalos cerrados marcados con − salvo para −∞ y +∞
+ − −
−1,3333 ∞
−∞ 1
9. (A-S) Resolver
5x + 3 3
2
+ >0
x + 1 −3x − 1
Sol.: Puntos Clave={−∞, −1,1667, −0,33333, 0, ∞}.
− + − +
−1,1667 0
−∞ −0,33333 ∞
Conjunto solución:
S = (−1,1667, −0,33333) ∪ (0, ∞)
10. (A-S) Resolver

−5x − 1 4
+ +x −1 > 0
x2 + 1 −4x + 2
Sol.: Puntos Clave={−∞, −1,5, 0, 0,5, 3, ∞}.
− + + − +
−1,5 0,5 ∞
−∞ 0 3
Conjunto solución:
S = (−1,5, 0) ∪ (0, 0,5) ∪ (3, ∞)
11. (A-S) Resolver

75 1125 72
x −3− + + >0
8 (x − 4) 56 (x + 4) 7 (x − 3)
Sol.: Puntos Clave={−∞, −4, 1, 3, 4, 5, ∞}.

− + − + − +
−4 3 5
−∞ 1 4 ∞
Conjunto solución:
S = (−4, 1) ∪ (3, 4) ∪ (5, ∞)
12. (A-S) Resolver

12 96 9 243
− − + + ≥0
x − 3 x + 3 4 (x − 2) 4 (x + 2)
Sol.: Puntos Clave={−∞, −3, −2, 1, 2, 3, ∞}.
+ − + − + −
−3 1 3
−∞ −2 2 ∞
Conjunto solución: ½ ¾
S = (−∞, −3) ∪ (−2, 1] ∪ (2, 3) ∪ 1
13. (A-S) Resolver

1 53 784
x− + >0
5 25 25 (5x + 3)
Sol.: Puntos Clave={−∞, −0,6, 5, ∞}.
− + +
−0,6 ∞
−∞ 5
Conjunto solución:
S = (−0,6, 5) ∪ (5, ∞)
14. (A-S) Resolver

25 30
9+ − ≥0
x2 x
Sol.: Puntos Clave={−∞, 0, 1,6667, ∞}.
+ + +
0 ∞
−∞ 1,6667
Conjunto solución:
½ ¾
S = (−∞, 0) ∪ (0, 1,6667] ∪ [1,6667, ∞) ∪ 1,6667
15. (A-S) Resolver

1156
− 9x 2 + 66x − 289 > 0
x +4
Sol.: Puntos Clave={−∞, −4, 0, 1,6667, ∞}.
− + − −
−4 1,6667
−∞ 0 ∞
Conjunto solución:
S = (−4, 0)
16. (A-S) Resolver

8 64 72
− + <0
x −1 x −3 x −5
Sol.: Puntos Clave={−∞, −1, 1, 3, 5, ∞}.
− − + − +
−1 3 ∞
−∞ 1 5
Conjunto solución:
S = (−∞, −1) ∪ (−1, 1) ∪ (3, 5)
17. (A-S) Resolver

168 168
x 2 + 12 − + ≥0
5 (x + 5) 5 (x − 5)
Sol.: Puntos Clave={−∞, −5, −3, −2, 2, 3, 5, ∞}.
+ − + − + − +
−5 −2 3 ∞
−∞ −3 2 5
Conjunto solución:
½ ¾
S = (−∞, −5) ∪ [−3, −2] ∪ [2, 3] ∪ (5, ∞) ∪ −3, −2, 2, 3
18. (A-S) Resolver

−59x 2 − 68x − 12
−4 ≥ 0
−15x 2 − 16x − 4
Sol.: Puntos Clave={−∞, −0,66667, −0,4, 2, ∞}.
− + − −
−0,66667 2
−∞ −0,4 ∞
S = (−0,66667, −0,4) ∪ 2
19. (A-S) Resolver

−2x 2 + 11x − 27 54
+ 2 >0
x x + 2x
Sol.: Puntos Clave={−∞, −2, 0, 1, 2,5, ∞}.
+ − − + −
−2 1 ∞
−∞ 0 2,5
Conjunto solución:
S = (−∞, −2) ∪ (1, 2,5)
20. (A-S) Resolver

6 36 32
2+ + 2 − ≥0
x + 3 x + 6x + 9 x + 5
Sol.: Puntos Clave={−∞, −5, −4, −3, 3, ∞}.
+ − + + +
−5 −3 ∞
−∞ −4 3
S = (−∞, −5) ∪ [−4, −3) ∪ (−3, 3] ∪ [3, ∞) ∪ −4, 3
21. (A-S) Resolver

2x x 2 − 8x
+ 2 <0
−x − 2 x −4
Sol.: Puntos Clave={−∞, −4, −2, 0, 2, ∞}.

− + − + −
−4 0 ∞
−∞ −2 2
Conjunto solución:
S = (−∞, −4) ∪ (−2, 0) ∪ (2, ∞)
22. (A-S) Determinar intervalos donde f (x) es positiva y donde es negativa.
−3x 2 + 3x − 2 8
f (x) = + .
x −4 4x − 16
Sol.: Puntos clave:Puntos Clave={−∞, 0, 1, 4, ∞}.
+ − + −
0 4
−∞ 1 ∞

−3 3
f (x) = + .
x 2 − 4x + 4 x −2
Sol.: Puntos clave:Puntos Clave={−∞, 2, 3, ∞}.
− − +
2 ∞
−∞ 3

−4x −2
f (x) = + .
x 2 + 5x + 4 x + 1
Sol.: Puntos clave:Puntos Clave={−∞, −4, −1,3333, −1, ∞}.
− + − +
−4 −1
−∞ −1,3333 ∞

21658(7x − 8) 835920
f (x) = 7x − 8 − 2
+ .
113(x + 1) 113(7x + 8)
Sol.: Puntos clave:Puntos Clave={−∞, −5, −4, −1,1429, 4, 5, ∞}.

− + − + − +
−5 −1,1429 5
−∞ −4 4 ∞
x +4 4
f (x) = + − 3.
−x 2 + 2x − 1 x +3
Sol.: Puntos clave:Puntos Clave={−∞, −3, −1,7828, 1, ∞}.
− + − −
−3 1
−∞ −1,7828 ∞
x 4
f (x) = − − 2.
x2 − 1 x − 2
Sol.: Puntos clave:Puntos Clave={−∞, −1, 0, 0,5, 1, 2, ∞}.
− + + − + −
−1 0,5 2
−∞ 0 1 ∞
x +4 2
f (x) = + + 3.
x2 + x − 2 x −2
Sol.: Puntos clave:Puntos Clave={−∞, −2, −1,633, 0, 1, 1,633, 2, ∞}.
+ − + − + − +
−2 0 1,633 ∞
−∞ −1,633 1 2
6 9
f (x) = − + 3.
x − 3 (x + 3)2
Sol.: Puntos clave:Puntos Clave={−∞, −5, −3, 0, 3, ∞}.

+ − − − +
−5 0 ∞
−∞ −3 3
x 2 (3x + 15)
Función factorizada, posiblemente sin simplificar f (x) =
(x − 3) (x + 3)2
3 6
f (x) = − + 1.
x − 9 (x + 3)2
Sol.: Puntos clave:Puntos Clave={−∞, −5,7446, −3, 0, 5,7446, 9, ∞}.
+ − − + − +
−5,7446 0 9
−∞ −3 5,7446 ∞
x x 2 − 33
¡ ¢
Función factorizada posiblemente, sin simplificar f (x) =
(x − 9) (x + 3)2
2 3
f (x) = − − − 1.
x (x − 1)2
Sol.: Puntos clave:Puntos Clave={−∞, −1,2599, 0, 1, ∞}.
− + − −
−1,2599 1
−∞ 0 ∞
−x 3 − 2
Función factorizada, posiblemente sin simplificar f (x) =
(x) (x − 1)2
5 1 1
f (x) = − + + .
x −4 x −2 x +2
Sol.: Puntos clave:Puntos Clave={−∞, −4,2393, −2, 1,5726, 2, 4, ∞}.
+ − + − + −
−4,2393 1,5726 4
−∞ −2 2 ∞
−3x 2 − 8x + 20
Paso intermedio, posiblemente sin simplificar f (x) =
(x − 4) (x − 2) (x + 2)
4 5
f (x) = x 2 + 4x + 3 − + .
x −2 x −1
Sol.: Puntos clave:Puntos Clave={−∞, −3,1926, 0, 1, 2, 2,1926, ∞}.
+ − − + − +
−3,1926 1 2,1926
−∞ 0 2 ∞
x2 x2 + x − 7
¡ ¢
(x − 2) (x − 1)
3 3
f (x) = −2x 2 + − .
x +3 x −3
Sol.: Puntos clave:Puntos Clave={−∞, −3, −2,8025, −1,0705, 1,0705, 2,8025, 3, ∞}.
− + − + − + −
−3 −1,0705 2,8025 ∞
−∞ −2,8025 1,0705 3
−2x 4 + 18x 2 − 18
(x + 3) (x − 3)
35. (Signos AMARU-SOFT) Determinar intervalos donde f (x) es positiva y donde es negativa.
−3x 2 − x + 3 3
f (x) = + 2 + x + 3.
x −2 x +x −2
Sol.: Puntos Clave={−∞, −2, −1,366, 0, 0,36603, 1, 2, ∞}.
+ − + + − + −
−2 0 1 ∞
−∞ −1,366 0,36603 2
2x 2 + 2x − 3 1
f (x) = − 2 − 2x.
x +1 x − 2x − 3
Sol.: Puntos Clave={−∞, −1, 2,6667, 3, ∞}.

+ − + −
−1 3
−∞ 2,6667 ∞
−2x 3 + 6
f (x) = + 2x + 3.
x2 + x − 2
Sol.: Puntos Clave={−∞, −2, 0, 0,2, 1, ∞}.
+ − + − +
−2 0,2 ∞
−∞ 0 1
x3
f (x) = + 2x + 1.
4x 2 + 4x
Sol.: Puntos Clave={−∞, −1, −0,66667, 0, ∞}.
− + + +
−1 0
−∞ −0,66667 ∞
x 9x 2 + 12x + 4
¡ ¢
(2x) (2x + 2)
5 5 1
f (x) = − + + .
x +2 x −3 x +5
Sol.: Puntos Clave={−∞, −17, −7, −5, −2, 3, ∞}.
− + − + − +
−17 −5 3
−∞ −7 −2 ∞

4 1 x
f (x) = − + − .
x −3 x x −1
Sol.: Puntos Clave={−∞, 0, 1, 1,4422, 3, ∞}.

− + − + −
0 1,4422 ∞
−∞ 1 3
48x + 146 81 49
f (x) = − + .
3x + 6 x + 4 3x − 12
Sol.: Puntos Clave={−∞, −4, −2, 0, 0,5, 4, ∞}.
+ − + − − +
−4 0 4
−∞ −2 0,5 ∞
3x − 60 1 512
f (x) = − + .
27 5x − 10 135x − 45
Sol.: Puntos Clave={−∞, 0,33333, 2, 3, ∞}.
− + − +
0,33333 3
−∞ 2 ∞
(x − 3)2 (x − 3)
(3x − 6) (3x − 1)
3 Funciones: una introducción
3.1 La definición de función
El concepto de función fué introducida en matemáticas por Leibniz. En esta sección se dará una des-
cripción intuitiva de este concepto. Sean X , Y conjuntos. Una función es una correspondencia de los
elementos de X con los elementos de Y tal que a cada x ∈ X le corresponde un y solamente un elemento
de Y .
Ejemplo 3.1 Sea X un conjunto de personas, Y = N (aquí N es el conjunto de números naturales). Con-
sideremos la siguiente correspondencia entre estos dos conjuntos: A cada persona de X le corresponde
su edad. Claramente esta correspondencia es una función.
Ejemplo 3.2 Sea X = N, Y un conjunto de familias de cierta comunidad. Consideremos la siguiente

correspondencia: A cada número n ∈ N le corresponde una familia de Y con exactamente n miembros.
Esta correspondencia en general no es una función pues pueden existir familias con el mismo número
de miembros.
Notación Para denotar una función emplearemos usualmente letras como f , g , está claro es posible
emplear cualquier otra letra o símbolo. Si x ∈ X y a x le corresponde y ∈ Y , y la letra empleada para la
función es f escribiremos
f
f (x) = y ó x → y
y diremos que la ’imagen’ de x por la función f es f (x).
Para decir que f es una función de X en Y escribiremos f : X → Y , el conjunto X se llamará dominio de

f y se denotará con D f , el conjunto Y se llamará codominio de f y se denotará con C f . Los valores y ∈ Y
tales que son imagenes de algún x ∈ X forman el conjunto que se llamará rango de f y se denotará con
R f , es claro que R f ⊂ C f . Gráficamente:
Observemos que ningún elemento del dominio de una función puede carecer de imagen. Finalmente
observemos que una función f : X → Y consta de tres partes:
1. El conjunto X llamado dominio,
2. el conjunto Y llamado codominio y
3. una regla que permita asociar, de modo bien determinado (único) un elemento x ∈ X con un ele-
mento y = f (x) ∈ Y .
En lo que sigue supondremos que D f , R f ,C f son subconjuntos de R.
3.2 El gráfico de una función
Si f : X → Y , el gráfico de f se define por:

¡ ¢ ©¡ ¢ ª
Gr a f f = x, y : y = f (x) , x ∈ X
Ejemplo 3.3 Sea X = {−1, 2, 3} , Y = R y f la función definida por:

f (−1) = 3
f (2) = 0
f (3) = 1
¡ ¢
la gráfica es: Gr a f f = {(−1, 3) , (2, 0) , (3, 1)} . Representamos a continuación este conjunto en el sistema
de coordenadas cartesianas:
Nótese que D f = {−1, 2, 3} y R f = {3, 0, 1} , el dominio se representa en el eje x y el rango en el eje y.

Funciones: una introducción 27
Ejemplo 3.4 Consideremos la función f : {−3, −1, 0, 1, 2} → R definida por f (x) = x 2 . Su gráfica es
¡ ¢
Gr á f f = {(−3, 9) , (−1, 1) , (0, 0) , (1, 1) , (2, 4)}
© ª
Ejerciciosµpropuestos Sea A = x j : j = 0, 1, 2, 3, 4, 5 , el conjunto de puntos del intervalo [a, b] tales que
b−a
¶
¡ ¡ ¢¢
xj = a + j , j = 0, 1, 2, 3, 4, 5, graficar los puntos x j , f x j j = 0, 1, 2, 3, 4, 5 para las siguientes fun-
5
ciones:
1. f (x) = x 2 − 4 en [−2, 2]
2. f (x) = x 2 − 4 en [−2, 4]
3. f (x) = x 3 − 8 en [−2, 2]
p
4. f (x) = x + 1 en [−1, 4]
3.3 El dominio más grande de una función
Si se da una regla de correspondencia f entre números reales, el dominio más grande para f se define
como el conjunto de números x tales que f (x) existe.
p
Ejemplo 3.5 Si f (x) = x 2 − 4, el dominio más grande de f es:
D f = x ∈ R : x2 − 4 ≥ 0
© ª
resolviendo la desigualdad x 2 − 4 ≥ 0 se encuentra:
D f = (−∞, −2] ∪ [2, ∞)
Ejercicios propuestos Hallar el dominio más grande de las siguientes funciones:

1. (A-S) Hallar el dominio más grande de:

p
f (x) = 4x 2 + x − 3
Sol.: Puntos Clave={−∞, −1, 0,75, ∞}.
+ − +
−1 ∞
−∞ 0,75
S = (−∞, −1] ∪ [0,75, ∞) ∪ −1, 0,75
p
Factorización: f (x) = (4x − 3) (x + 1).
1
f (x) = r
6 2
5+ +
x −3 x
Sol.: Puntos Clave={−∞, −0,6, 0, 2, 3, ∞}.
+ − + − +
−0,6 2 ∞
−∞ 0 3
Dominio:
S = (−∞, −0,6) ∪ (0, 2) ∪ (3, ∞)
1
Paso intermedio: f (x) = s ¡ .
5 x + 35 (x − 2)
¢
(x − 3) (x)
µ ¶
15 9 −9
f (x) = ln + +
7x + 21 −14x + 56 2x + 8
Sol.: Puntos Clave={−∞, −4, −3, −2, 2, 4, ∞}.
+ − + − + −
−4 −2 4
−∞ −3 2 ∞
Dominio:
S = (−∞, −4) ∪ (−3, −2) ∪ (2, 4)
Ã
¡ 2 ¢ !
−3 x − 4
Paso intermedio: f (x) = ln ¡ 2 ¢ .
x − 16 (x + 3)

µ ¶
3 2x − 38
f (x) = ln + 2
x + 2 x + 10x + 25
Sol.: Puntos Clave={−∞, −2, −0,2, 1, ∞}.
− + − +
−2 1
−∞ −0,2 ∞
Dominio:
S = (−2, −0,2) ∪ (1, ∞)
µ ¶
(5x + 1) (x − 1)
Paso intermedio: f (x) = ln ¡ ¢ .
(x + 2) x 2 + 10x + 25
µ ¶
4x + 1 −4x − 1
f (x) = ln 2 +
x − 16 x 2 − 3x + 2
Sol.: Puntos Clave={−∞, −4, −0,25, 1, 2, 4, 6, ∞}.
− + − + − + −
−4 1 4 ∞
−∞ −0,25 2 6
Dominio:
S = (−4, −0,25) ∪ (1, 2) ∪ (4, 6)
−12x 2 + 69x + 18
µ ¶
Paso intermedio: f (x) = ln .
(x + 4) (x − 4) (x − 2) (x − 1)
µ ¶
2x + 4 −x − 2
f (x) = ln 2 + 2
x −4 x +x −2
Sol.: Puntos Clave={−∞, −2, 0, 1, 2, ∞}.
− − + − +
−2 1 ∞
−∞ 0 2
Dominio:
S = (0, 1) ∪ (2, ∞)
Ã !
x x 2 + 4x + 4
¡ ¢
Paso intermedio: f (x) = ln .
(x + 2) (x − 2) (x − 1) (x + 2)
3.4 Funciones Especiales
En lo que sigue R denota el conjunto de todos los nñumeros reales.
3.4.1. Función Identidad
La función f : R → R definida por f (x) = x se llama función identidad. Para esta función D f = R f .
y
3
1 f (x) = x
0
−1 0 1 2 3x
−1
3.4.2. Funcion Constante
La función definida por f (x) = c, se llama función constante. Nótese que R f = {c} .
C f (x) = C
−1 0 1 2 3x
3.4.3. Función Valor Absoluto

(
x si x ≥ 0
La función f : R → R definida por f (x) = |x| = se llama función valor absoluto, D f =
−x si x < 0
C f = R, R f = R+ ∪ {0}.
y
3 f (x) = |x|
0
−3 −2 −1 0 1 2 3x
3.4.4. La Función Lineal
Sea f : R → R definida por f (x) = ax + b, con a, b ∈ R, f se llama función lineal, para esta función D f =
C f = R f = R. El número a se llama pendiente y b se llama ordenada en el origen.
y y
5 5
4 4
3 f (x) = 2x + 4 3 f (x) = −2x + 4
2 2
1 1
0 0
−3 −2 −1 0 1 2 3x −3 −2 −1 0 1 2 3x
−1 −1
3.4.5. La función parábola
Se define como f : R → R, f (x) = ax 2 +bx +c, donde a, b, c son constantes conocidas y a 6= 0. dependien-
do del signo de a se tienen los siguientes casos:
y y
a >0 a <0
1 1
0 0
−1 0 1 2 3 x −1 0 1 2 3x
−1 −1
Para graficar una parábola puede emplearse completación de cuadrados de modo que a partir de y =
ax 2 + bx + c se obtenga:
y − k = a (x − h)2
de donde se deduce que su vértices tiene coordenadas V = (h, k) .

Ejemplo 3.6 Graficar: f (x) = −2x 2 + 8x − 9.
y = −2x 2 + 8x − 9
= −2 x 2 − 4x − 9
¡ ¢
y
= −2 x 2 − 4x + 4 + 8 − 9
¡ ¢
y
y + 1 = −2 (x − 2)2
por tanto la parábola tiene vértice en V = (2, −1)
y
f (x) = −2x 2 + 8x − 9
x
2
−1
Ejercicios pro-
puestos Esbozar la gráfica de:

10 109
1. (A-S) Graficar la parábola dada por: y = −x 2 + x −
¶3 36
5 2
µ
1
Sol.: Ecuación de la parábola: y + = − x −
4 3
y
0
−1 0 1 2 3 4x
−1
−2
−3
−4
2 61
2. (A-S) Graficar la parábola dada por: y = −2x 2 − x −
¶3 126
1 2
µ
3
Sol.: Ecuación de la parábola: y + = −2 x +
7 6
y0
−1 0
−3 −2 −1 1 2x
−2
−3
−4
−5
−6
−7
−8
5 41
3. (A-S) Graficar la parábola dada por: y = −x 2 + x +
¶3 252
5 2
µ
6
Sol.: Ecuación de la parábola: y − = − x −
7 6
y
1
0
−2 −1 0 1 2 3x
−1
−2
−3
8 7
4. (A-S) Graficar la parábola dada por: y = −2x 2 − x −
¶3 18
2 2
µ
1
Sol.: Ecuación de la parábola: y − = −2 x +
2 3
y
1
0
−2 −1 0 1x
−1
−2
6 47
5. (A-S) Graficar la parábola dada por: y = −x 2 − x −
¶5 200
3 2
µ
1
Sol.: Ecuación de la parábola: y − = − x +
8 5
y
0
−3 −2 −1 0 1 2x
−1
−2
−3
−4
49
6. (A-S) Graficar la parábola dada por: y = 2x 2 − 6x +
10
3 2
µ ¶
2
Sol.: Ecuación de la parábola: y − = 2 x −
5 2
y8
7
6
5
4
3
2
1
0
−1 0 1 2 3 4x
1 187
7. (A-S) Graficar la parábola dada por: y = −2x 2 − x +
¶2 160
1 2
µ
6
Sol.: Ecuación de la parábola: y − = −2 x +
5 8
y
1
0
−2 −1 0 1x
−1
3.4.6. Función Potencia
La función f : R → R definida por f (x) = x n , con n entero positivo, se llama función potencia. Para esta
función D f = R, C f = R, R f = R+ ∪ {0} si n es par y R f = R si n es impar. Las gráficas para n par y n impar
tienen la siguiente forma, respectivamente:
3.4.7. Función Polinomial
La función polinómica P n : R → R de grado n está definido por:

n
P n (x) = c n x n + c n−1 x n−1 + ... + c 1 x + c 0 = c n−k x n−k
X
k=0
Donde c n 6= 0. Para la función polinómica D P n = C P n = R. Para obtener la forma de la gráfica de la función

polinomial es útil la siguiente propiedad de los polinomios, llamada: propiedad asintótica. Propiedad
asintótica.Para valores |x| muy grandes:
c n x n + c n−1 x n−1 + ... + c 1 x + c 0 ' c n x n
Ejemplo 3.7 Si f (x) = x 6 − 14x 4 + 49x 2 − 36 para valores grandes de x se tiene:
x x 6 − 14x 4 + 49x 2 − 36 x6
10 864864 106
100 9. 98600 × 1011 1012
1000 9. 99986 × 1017 1018
10000 9. 99999 × 1023 1024
100000 1. 0 × 1030 1030
El comportamiento asintótico muestra que las gráficas de los polinomios para valores x muy grandes, se
parecen a la gráfica de la función potencia x n . Para x cerca de cero se comportará de acuerdo al número
de raíces que tenga el polinomio. A continuación se muestran gráficos para explicar este comportamien-
to.
3.4.8. Las funciones Trigonométricas
Las funciones trigonométricas son sin x, cos x, tan x, cot x ,sec x, csc x. Las gráficas de estas funciones se
muestran a continuación.
Ejercicios pro-
puestos Graficar las siguientes funciones
1. (A-S) Graficar
1 5

 − x+ ,
 x ∈ [−3, 1)
f (x) = 4 4
1 11
 x+ ,

x ∈ (1, 5]
4 4
Sol.:
y
0
−3−2−1 0 1 2 3 4 5x
2. (A-S) Graficar
1

 x + 1, x ∈ [−3, 0]
f (x) = 3
 −x 2 + 6x − 6, x ∈ (0, 5]
Sol.:
y3
2
1
0
−1 0 1 2 3 4 5x
−3−2−1
−2
−3
−4
−5
−6
3. (A-S) Graficar
(
−x 2 − 6x − 6, x ∈ [−5, −3]
f (x) =
−x 2 − 2x − 1, x ∈ (−3, 1]
Sol.:
y
2
1
0
−5 −4 −3 −2 −1 0 1x
−1
−2
−3
−4
4. (A-S) Graficar (
x 2 + 2x, x ∈ [−3, 0)
f (x) =
2, x ∈ [0, 3]
Sol.:
y
0
−3 −2 −1 0 1 2 3x
−1
5. (A-S) Graficar (
−x 2 − 4x − 3, x ∈ [−4, −1)
f (x) =
−x 2 + 2x − 3, x ∈ (−1, 3]
Sol.:
y
0
−4−3−2−1 0 1 2 3x
−1
−2
−3
−4
−5
−6
6. (A-S) Graficar 
 x 2 + 6x + 6, x ∈ [−4, −1)
f (x) = 3 3
 − x− , x ∈ [−1, 3]
4 4
Sol.:
y
0
−4−3−2−1 0 1 2 3x
−1
−2
−3
3.5 Algebra de funciones
3.5.1. Las cuatro operaciones aritméticas
Si f , g son funciones con dominios D f y D g , respectivamente, se definen:

¡ ¢
1. f + g (x) = f (x) + g (x) , D f +g = D f ∩ D g .
¡ ¢
2. f − g (x) = f (x) − g (x) , D f −g = D f ∩ D g .
¡ ¢
3. f g (x) = f (x) g (x) , D f g = D f ∩ D g .
f f (x)
µ ¶
© ª
4. (x) = , D f = D f ∩ D g − x : g (x) = 0
g g (x) g
p p
Ejemplo 3.8 Se definen f (x) = x − 2, g (x) = ln 9 − x 2 , y h (x) = x − 2 ln 9 − x 2 , puesto que
¡ ¢ ¡ ¢
D f = [2, ∞) y D g = (−3, 3) ,
se tiene que D h = D f g = [2, 3) .
3.5.2. La función compuesta

¡ ¢
Sean f , g funciones tales que g : A → B y f : B → C , la función definida por f ◦ g : A → C , f ◦ g (x) =
¡ ¢
f g (x) se llama función compuesta.
p 2
Ejemplo 3.9 Si g (x) = 4x − x, f (x) = e x −2x
, entonces:
¡ ¢ ¡ p ¢
f g (x) = f 4x − x
p 2 p
= e (4x− x ) −2(4x− x )
Ejercicios pro-
p
puestos Sean f (x) = x 2 − 4, g (x) = ln (− (x − 1) (x − 3))
1. Calcular f + g y su domino,
g
2. Calcular y su dominio
f
3.5.3. Funciones Inyectivas y Sobreyectivas
Definición 3.1
(Función Inyectiva). Sea f : X → Y . La función f se llama función inyectiva si para todo x 0 , x 1 ∈ X

con x 0 6= x 1 se tiene f (x 0 ) 6= f (x 1 ).
o equivalentemente f es inyectiva si f (x 0 ) = f (x 1 ) implica x 0 = x 1 .
Obs. f no es inyectiva si dos elementos distintos tienen la misma imagen.

Ejemplo 3.10 La función f : R → R definida por f (x) = x + 3 es inyectiva, en efecto si f (x 0 ) = f (x 1 )
tenemos x 0 + 3 = x 1 + 3 de donde x 0 = x 1 , lo que muestra que f es inyectiva.
Ejemplo 3.11 La función g : R → R definida por f (x) = x 2 no es inyectiva pues para x 0 = −2 , x 1 = 2

x 0 6= x 1 ∧ f (x 0 ) = 4 = f (x 1 ).
Las funciones inyectivas se conocen tambien como funciones uno a uno. Interpretación geométrica
Geométricamente una función f es inyectiva si toda recta paralela al eje X corta a la gráfica de f en a lo
sumo un punto; como consecuencia de lo anterior una función no es inyectiva si existe una paralela al
eje X que corta la gráfica de f en más de un punto.
Definición 3.2
(Función Sobreyectiva) Una función f : X → Y es llamada sobreyectiva si todo y ∈ Y , es imagen

de algún x ∈ X .
Observemos que una función f no es sobreyectiva si algún elemento de Y no tiene preimagen.

Ejemplo 3.12 Considérese la función:
f no es sobreyectiva, pues existen elementos de Y , como y = 2 ∈ Y , para los cuales no existe un x ∈ X

tales que f (x) = 2.
Ejemplo 3.13 La función f : R → R definida por f (x) = x 3 − 1 es sobreyectiva. En efecto sea y ∈ Y , y

buscaremos x ∈ X tal que f (x) = y. De esta igualdad se tiene x 3 −1 = y, despejando x tenemos x =
p
3
y + 1,
³p ´3
este valor de x es el buscado pues f (x) = 3 y + 1 − 1 = y.
Observemos que si una función no es sobreyectiva, se puede construir un codominio adecuado de ma-
nera que la función sea sobreyectiva. Esto se logra eliminando los elementos que no tengan preimagen.
Así en el primer ejemplo podemos volver a definir la función como sigue:
Aqui claramente f es sobreyectiva. Notemos que esta función no es 1-1, asi pues, ser sobreyectiva no
implica ser inyectiva, también, ser inyectiva no implica ser sobreyectiva.
Definición 3.3
(Imagen de un Conjunto) Sea f : X → Y una función y sea A ⊂ X . La imagen de A por la función

f , escrito f (A) es el conjunto
© ª © ª
f (A) = f (x) : x ∈ A . = y ∈ Y : f (x) = y, x ∈ A
si un elemento pertenece a la imagen de A escribimos
y ∈ f (A) ⇔ (∃x, x ∈ A)( f (x) = y)
Algunas consecuencias de esta definición se enuncian en el siguiente teorema.
Teorema 3.1
Sea f : X → Y una función, y sean A, B subconjuntos de X , entonces:

a) f (A ∪ B ) = f (A) ∪ f (B )
b) f (A ∩ B ) ⊂ f (A) ∩ f (B )
c) A ⊂ B ⇒ f (A) ⊂ f (B )
d) f (;) = ;
Teorema 3.2
Sea f : X → Y una función. f es sobreyectiva si y solamente si f (X ) = Y .
Definición 3.4
Si f : X → Y es inyectiva y sobreyectiva, f es biyectiva.
3.5.4. Inversa de una función
Consideremos la función f : X → Y biyectiva, la función inversa de f , denotada por f −1 es la función de

Y en X tal que:
f −1 ◦ f = I X f ◦ f −1 = I Y
donde I X es la identidad en X e I Y es la identidad en Y . Si y = f (x) entonces x = f −1 y .
¡ ¢
Ejemplo 3.14 Consideremos la función f : R → R dada por f (x) = 2x − 1, f es biyectiva y la inversa es

1
f −1 (x) = (x + 1), en efecto
2
f ◦ f −1 (x) = f µ f −1 (x) ¶
¡ ¢ ¡ ¢
1
= f (x + 1)
µ2 ¶
1
= 2 (x + 1) − 1 = x
2
y
f −1 ◦ f (x) = f −1 f (x)
¡ ¢ ¡ ¢
= f −1 (2x − 1)
1
= (2x − 1 + 1) = x
2
Ejemplo 3.15 La función f es sobreyectiva pero no inyectiva, luego no puede tener inversa, pues la
relación inversa f −1 no es función ya que 5 ∈ Y tiene dos imagenes, 3 y 4.
A continuación algunos teoremas sobre composición e inversa.
Teorema 3.3
Sean f y g funciones inyectivas, entonces f ◦ g es inyectiva.
Teorema 3.4
Sean f y g funciones sobreyectivas,entonces f ◦ g es sobreyectiva.

Teorema 3.5
Si f y g son invertibles (tienen inversa) entonces f ◦ g es invertible y
( f ◦ g )−1 = g −1 ◦ f −1 .
1. (A-S) Considere f (x) = f (x) = −6x 2 + x − 2, Defina dominio y codominio adecuados para que f (x)
sea invertible.
µ Hallar¸ la inversa.
µ ¸ p · ¶ µ ¸
1 47 −1 1 − −24x − 47 1 47
Sol.: (i) f : −∞, → ∞, − , f (x) = . (ii) f : , ∞ → ∞, − , f −1 (x) =
p 12 24 12 12 24
1 + −24x − 47
. A continuación las gráficas del inciso (ii)
12
y1 y = x
f −10
−8
−−7−
6−
5−
4− −2 101x
3−1
−2
−3
−4
−5
−6
−7
−8 f
2. (A-S) Considere f (x) = f (x) = x 2 + 2x − 1, Defina dominio y codominio adecuados para que f (x)
sea invertible. Hallar la inversa.
p
Sol.: (i) f : (−∞, −1] → [−2, ∞) , f −1 (x) = −1 − x + 2. (ii) f : (−1, ∞) → [−2, ∞) , f −1 (x) = −1 +
p
x + 2. A continuación las gráficas del inciso (ii)
y y =x
f −1 0
−2 −1 0x
−1 f
−2
3. (A-S) Considere f (x) = f (x) = −3x 2 −3x −2, Defina dominio y codominio adecuados para que f (x)
sea invertible.
µ Hallar¸la inversa.
µ ¸ p · ¶ µ ¸
1 5 −3 − −12x − 15 1 5
Sol.: (i) f : −∞, − → ∞, − , f −1 (x) = . (ii) f : − , ∞ → ∞, − , f −1 (x) =
p 2 4 6 2 4
−3 + −12x − 15
. A continuación las gráficas del inciso (ii)
6
y1
y =x
−10
f
−4−3−2−1 0 x1
−1
−2
−3
−4 f
4. (A-S) Considere f (x) = f (x) = −4x 2 +2x −2, Defina dominio y codominio adecuados para que f (x)
sea invertible.
µ Hallar
¸ laµ inversa.
¸ p · ¶ µ ¸ p
1 7 −1 1 − −4x − 7 1 7 −1 1 + −4x − 7
Sol.: (i) f : −∞, → ∞, − , f (x) = . (ii) f : , ∞ → ∞, − , f (x) = .
4 4 4 4 4 4
A continuación las gráficas del inciso (ii)
y y =x
1
f −10
2−10 1x
−6−5−4−3−−1
−2
−3
−4
−5
−6 f
5. (A-S) Hallar la inversa de

 · ¸
10 16 2 5
 −x 2 + x − , x∈ ,


f (x) = 3 9 ·3 3¸
5 11
3x − 4, x∈ ,



3 3
Sol.:
5 p

 − −x + 1,
 x ∈ [0, 1]
f −1 (x) = 3
1 4
x+ , x ∈ [1, 7]


3 3
y
y =x
7 f
6
5
4 f −1
3
2
1
0
−1 0 1 2 3 4 5 6 7 x
−1

7


 5x + , x ∈ [−2, −1]
f (x) = 2
3
 −x 2 + 2x + ,

x ∈ [−1, 1]
2
Sol.:
· ¸
1 7 13 3


 x− , x ∈ − ,−
r5 10 · 2 2

f −1 (x) = ¸
5 3 5
x∈ − ,

 1 − −x + ,

2 2 2
y y =x
f
2
1
0
x
−1 0 1 2
−7−6−5−4−3−2−1
f −1
−2
−3
−4
−5
−6
−7
7. (A-S) Hallar la inversa de (

−4x + 5, x ∈ [0, 1]
f (x) =
−x 2 + 2x, x ∈ [1, 3]
Sol.:  p
 1 + −x + 1, x ∈ [−3, 1]
f −1 (x) = 1 5
 − x+ , x ∈ [1, 5]
4 4
y6 y =x
5
4
3
2
1 f f −1
0
x
−1 0 1 2 3 4 5 6
−4−3−2−1
−2
−3
−4

13

 x 2 − 4x + ,
 x ∈ [0, 2]
f (x) = 2
9
−x + , x ∈ [2, 3]


2
Sol.: ·¸
9 3 5


 −x + , x∈ ,
2 ·2 2¸

f −1 (x) = r
5 5 13
 2− x − , x∈ ,


2 2 2
y7 y =x
6
5
4
3
f
2 f −1
1
0
−1 0 1 2 3 4 5 6 7 x
−1

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Curso Preuniversitario, Cap.

Enero, 2017. E L AUTOR

1 P OTENCIACIÓN Y R ADICACIÓN PÁGINA 3

2 D ESIGUALDADES CON UNA VARIABLE PÁGINA 11

3 F UNCIONES : UNA INTRODUCCIÓN PÁGINA 25

(La n-ésima potencia) Si n es un número natural la n − ési ma potencia de un número real a se

el número a se llama base y n se llama exponente.

Observación. Si c es un número real, la expresión c a n significa c a n y no (c a)n .

(Exponente negativo)Si a 6= 0, para todo n:

Para todos los enteros m, n :

que se puede extender a más factores.

a 3 b 5 + 4ab 2 ab 2 a 2 b 3 + 4 a 1−2 b 2−2 a 2 b 3 + 4 a −1 a 2 b 3 + 4

1.1.2. Cuidados en la potenciación

La potenciación no es conmutativa, es decir:

(Raíz n − ési ma) Sea n un número natural, a un número real:

Propiedad Notación radical Notación exponente

No son ciertas expresiones como:

Ejemplo 1.7 (Simplificación usando propiedades)

Actividades Comprobar las siguientes igualdades (suponga todas la variables positivas):

(Racionalización) Llamamos racionalización al proceso de eliminar el radical del denominador

Ejemplo 1.8 Racionalizamos y simplificamos

Ejercicios propuestos En lo que sigue, suponga todas las variables positivas:

En esta sección se resuelven desigualdades de la forma:

g (x) < 0; g (x) ≤ 0; g (x) > 0; g (x) ≥ 0

1. Los puntos x ∈ (L,U ) donde g (x) = 0

2. Los puntos x ∈ (L,U ) donde g (x) no está definida

Ejemplo 2.3 Calcular los signos de g (x) = x 2 − 4 para g definida en (−∞, ∞) .

de x 2 − 4 < 0 es S 2 = (−2, 2) . Si un punto crítico algebraico a se origina de un factor elevado

Ejemplo 2.4 Resolver:

Solución. Los puntos críticos algebraicos se muestran en el siguiente gráfico:

por tanto la solución es: (−4, 0) ∪ (0, 1) ∪ (4, ∞) .

(Sug. Al menos una raíz entera está entre [-6,6])

Sol.: Puntos Clave={−∞, 0,8, 2, ∞}.

Sol.: Puntos Clave={−∞, −5, −3,6667, −3, ∞}.

Sol.: Puntos Clave={−∞, −4, 0,85714, ∞}.

Sol.: Puntos Clave={−∞, 0, 1, 2, 3, ∞}.

(Sug. Una raíz del polinomio es x = 5).

Sol.: Puntos Clave={−∞, −1,1667, −0,33333, 0, ∞}.

10. (A-S) Resolver

Sol.: Puntos Clave={−∞, −1,5, 0, 0,5, 3, ∞}.

11. (A-S) Resolver

Sol.: Puntos Clave={−∞, −4, 1, 3, 4, 5, ∞}.

12. (A-S) Resolver

Sol.: Puntos Clave={−∞, −3, −2, 1, 2, 3, ∞}.

13. (A-S) Resolver

Sol.: Puntos Clave={−∞, −0,6, 5, ∞}.

14. (A-S) Resolver

Sol.: Puntos Clave={−∞, 0, 1,6667, ∞}.

15. (A-S) Resolver

Sol.: Puntos Clave={−∞, −4, 0, 1,6667, ∞}.

16. (A-S) Resolver

Sol.: Puntos Clave={−∞, −1, 1, 3, 5, ∞}.

17. (A-S) Resolver

Sol.: Puntos Clave={−∞, −5, −3, −2, 2, 3, 5, ∞}.

18. (A-S) Resolver

Sol.: Puntos Clave={−∞, −0,66667, −0,4, 2, ∞}.

19. (A-S) Resolver

Sol.: Puntos Clave={−∞, −2, 0, 1, 2,5, ∞}.

20. (A-S) Resolver

Sol.: Puntos Clave={−∞, −5, −4, −3, 3, ∞}.

21. (A-S) Resolver

Sol.: Puntos Clave={−∞, −4, −2, 0, 2, ∞}.

22. (A-S) Determinar intervalos donde f (x) es positiva y donde es negativa.

Sol.: Puntos clave:Puntos Clave={−∞, 0, 1, 4, ∞}.