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(CONTENIDO
NUCLEAR)
Unidad Actividad 2. Biblioteca de clases JFC
2.bilioteca de
clases JFC Conocer los componentes Con respecto a Del 09 al 13
de las clase JFC, la rúbrica de febrero
Propósito enviado por
docente
El propósito de esta actividad es que identifiques el conjunto
de clases que componen a la denominada JFC – Java Investiga más e identifica
Foundation Classes, las cuales son utilizadas para el otros componentes y
desarrollo de aplicaciones que utilizan interfaz gráfica. Para bibliotecas de las clases. Identifica otros la
ello, realiza lo siguiente: bibliotecas de
clase en JFC
Instrucciones
Unidad 2
componentes
gráficos. Unidad II, Actividad 4. Menús y ventanas Crear diferentes tipos de Con respecto Del 19 al 23
menús y ventas para a rubrica de febrero
aplicarlos a su proyecto.
Propósito enviada por el
docente
Instrucciones
Instrucciones
Unidad 2 Del 4 al 28
de febrero
Un resumen de de 2018
lo aprendido en
Componentes Realiza tu ejercicio en un documento de texto y envíalo Preguntas detonadoras de la unidad.
gráficos mediante esta herramienta. la unidad.
El propósito de esta
actividad es que
identifiques los
elementos que integran
la estructura
organizacional,
jerarquías,
responsabilidades, áreas
funcionales y factores
contingentes, tales como
estrategia, tamaño,
tecnología y su
influencia en las
variaciones
estructurales; así como
los tipos de estructura
organizacional que de
esto se derivan.
Autorreflexión El alumno Contestaras cada 1. Contenido Rúbrica 24/02/2018
realizara una una de las nuclear. 11:55 pm
Propósito: reflexión en preguntas
cada una de las propuestas una
Unidad 2. El propósito de esta preguntas vez que las has
Fundamentos actividad, es que propuestas. reflexionado.
del diseño de analices el proceso de
estructuras aprendizaje que has
organizacionales tenido durante la
unidad.
Unidad 2. Asignación a cargo del El alumno verá El alumno al 1. Contenido Rúbrica 25/02/2018
Fundamentos docente. y analizará los verá, analizará y nuclear. 11:55 pm
del diseño de vídeos realizará una
estructuras Propósito: propuestos. breve
organizacionales descripción y
una conclusión
El propósito de esta que demostrará
actividad, es recuperar y los aprendizajes
reforzar los adquiridos.
conocimientos
adquiridos de la unidad.
Estimado Luis, en tu participación te hace falta agregar las características y elementos de la estructura organizacional. Te recomiendo ampliar tu
participación.
Estimado Daniel, en tu participación mencionaste que al agrupar al personal por habilidades y conocimientos, se logra el más alto nivel de
rendimiento posible en la organización, con lo que estoy de acuerdo, porque como bien mencionas evita la duplicidad de funciones.
Saludos
Román
Investigación de operaciones
Administración de Proyectos
UNIDAD 2
En esta unidad se abordarán las fases mediante las cuales se estructura un proyecto de información. Como se mencionó en la Unidad 1.
Fundamentos de proyectos, a través de los proyectos es posible ordenar y sistematizar las acciones y el uso de los recursos de que se disponen
hacia un fin establecido.
La sistematización de las acciones hacia objetivos determinados implica proyectar y organizar las estrategias de acción y de aplicación de los
recursos.
Propósito
La presente actividad tiene como objetivo identificar en las etapas iniciales que integran un proyecto de información específicamente la
planeación.
Instrucciones
2. Desarrolla el calendario.
3. Menciona dos ventajas de la etapa de planeación del proyecto de información y relaciónalas con el caso práctico.
4. Guarda la actividad con la nomenclatura DAPI_U2_A1_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por tu
primer apellido y la Z por tu segundo apellido.
5. Envía el archivo a tu docente para recibir retroalimentación mediante la herramienta Foro con subida de archivo. Espera y atiende la
retroalimentación correspondiente.
6. Comenta en el foro, qué aspectos consideraste para realizar el calendario y detecta las coincidencias o diferencias entre tu aportación y la
de uno de tus compañeros.
Propósito
Esta actividad continúa con el desarrollo del proyecto de la actividad anterior dando seguimiento a las dos siguientes etapas del proceso
administrativo; Organización y Dirección.
Instrucciones
4. Guarda la actividad con el nombre DAPI_U1_A2_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por tu primer
apellido y la Z por tu segundo apellido.
18 febrero al 24 febrero
La evidencia de aprendizaje tiene el propósito de consolidar el proyecto de información que se fue desarrollando desde la actividad 1 de esta
unidad 2, integrando las 4 etapas del proceso administrativo.
Instrucciones
3. Integra la estructura de organización con la cual se relaciona el proyecto: funcional, matricial, por finalidad, justifica tu determinación.
6. Guarda la actividad con la nomenclatura DAPI_U2_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por tu
primer apellido y la Z por tu segundo apellido.
7. ¿Qué es programación?
8. Define planeación.