Proyecto de intervención para completar esquema de

vacunación en niños de primer grado de preescolar en el Jardín

de niños María Santos Delgadillo viuda de Yáñez.

Autores: Mónica Fernanda Vázquez Navarro y Jose Roberto

Rodriguez Ramirez.

Introducción
Este proyecto de intervención busca completar el esquema de vacunación en niños
de primer grado de preescolar en el Jardín de niños María Santos Delgadillo viuda
de Yáñez, ubicado en Monte Carmelo 332 Colonia Independencia, Guadalajara,
Jalisco
Las vacunas son indispensables para una mejor calidad de vida, creando mayor
resistencia y eliminando enfermedades que pueden ser prevenidas gracias a una o
varias dosis.
En Jalisco, solo el 45% de la población cuenta con un esquema de vacunación
completo. El objetivo es alcanzar la cobertura de acuerdo a los requerimientos de los
niños de primer año de preescolar.

Previo a este proyecto se realizó un diagnóstico situacional de salud en el kinder,

previa autorización de la directora Ma. Gregoria Jiménez Gutiérrez y los padres de
familia, en el cual solicitamos las cartillas de vacunación para saber en qué situación
se encontraba su esquema y que vacunas requieren.

Antecedentes de la vacunación en México

La historia de la vacunación en México se remonta al siglo XVIII, desde las grandes

expediciones de personajes como Francisco Balmis, Ignacio Bartolache y José
Antonio Alzate para enfrentarse a las epidemias como la de la viruela en nuestro
país, hasta los primeros decretos presidenciales para la aplicación obligatoria de la
vacuna contra esa enfermedad en 1926.
En 1973, se organiza la vacunación masiva mediante el Programa Nacional de
Inmunizaciones, en el que ya se establece la aplicación obligatoria de cuatro
vacunas esenciales: antipoliomielítica, DPT, BCG y antisarampión, además del
toxoide tetánico. En apoyo a este programa, desde 1980 se organizan jornadas
intensivas de vacunación con características y denominación diversa pero con
objetivos similares: primero fueron las Fases Intensivas de Vacunación, después los
Días Nacionales de Vacunación, después se nombraron Semanas Nacionales de
Vacunación y finalmente las Semanas Nacionales de Salud. Cinco años más tarde,
se publicó el decreto en el que se establece con carácter obligatorio la Cartilla
Nacional de Vacunación.

En un esfuerzo por integrar a todas las instituciones del Sistema Nacional de Salud e
implantar un programa con objetivos, metas y estrategias iguales para todas las
instituciones, en 1991 se creó el Programa de Vacunación Universal.

La evolución de las vacunas en México ha estado a la par del propio desarrollo que
en este campo ha experimentado el mundo entero, por lo que nuestro país es
reconocido a nivel continental por ser pionero en avances logrados en la materia, así
como por alcanzar coberturas de vacunación muy altas.
Justificación/ Fundamentación

El realizar este proyecto de intervención en niños de primer año de preescolar, tiene

el fin de poder continuar e implementar dicho proyecto, pues si es viable para dar
seguimiento con este grupo por su ciclo escolar.

La importancia de estar protegido ante distintas enfermedades, que su prevención y

limitada recurrencia es gracias a vacunas, por lo que es de vital importancia que en
estas edades cuenten con su esquema completo, pues es la base del mismo.

Objetivos

● Alcanzar coberturas notorias en la población de primer año de preescolar

● Aceptación del proyecto por parte de la región sanitaria correspondiente
● Participación y responsabilidad del sector salud
 ● Seguimiento de coberturas de vacunación por parte del sector salud
● Hacer valer el concepto de vacunas como derecho y
como responsabilidad.

Localización geográfica

Este proyecto se realizará en el Jardín de niños María Santos Delgadillo viuda de

Yáñez, ubicado en MONTE CARMELO 332 Colonia Independencia, Guadalajara,
Jalisco.

Listado de actividades

La primer actividad es solicitar la autorización y participación de la directora de la

institución, posteriormente hacer entrega de los consentimientos para los padres y
recibir su autorización.
Segundo paso, evaluar a la población, identificar el universo, para tener
conocimiento de las vacunas ya aplicadas.
Puede ser el caso de que algunos menores, no cuenten con cartilla, por lo que se les
asignará una.

Se acudirá de nueva cuenta a la institución escolar, con el personal capacitado para

evaluar los requerimientos de cada persona, para que posteriormente, obtengan las
vacunas, quede su registro y así año con año reaplicar la vacunas que lo soliciten en
el esquema.
Otro punto es seguir fomentando las ferias de salud, en las que pueda adaptar la
Semana Nacional de Vacunación, para hacer más sencillo y propagar la información
respecto a la cultura de la vacunación, la responsabilidad que tenemos de acudir a
estos beneficios gratuitos por parte del Gobierno.

Responsables

Es claro que este proyecto representa un gran trabajo y se requiere colaboración.

Nuestra función será obtener la información pertinente y hacerla llegar a la
institución de salud, para que ellos tomen cartas en el asunto, y pueden aplicar las
vacunas necesarias a los niños que tengan su esquema de vacunación incompleto.

Secretaria de Salud Jalisco de la mano de la región sanitaria correspondiente , así

como el gobierno municipal serán nuestros facilitadores para poder trabajar de la
mejor manera.

Tiempo

Primeramente se requiere la creación de gestiones con el H. Ayuntamiento de

Guadalajara, así como la Región Sanitaria, Secretaría de Salud y Unidad de
medicina preventiva más cercana a la colonia. Por lo que es prudente estar ciertos
días en el municipio. Considero a este factor una semana.

Para la identificación del universo, trabajaremos de manera inicial con los datos que
nos brinden los padres de familia a través de la cartilla de vacunación de sus hijos y
conocer si éstas están incompletas y que vacunas faltan por aplicar.

Este proyecto deberá continuar, año con año, para completar el esquema de
vacunación de los nuevos alumnos de primer año de preescolar en el Jardín de
niños María Santos Delgadillo viuda de Yáñez, nuestra función en este proyecto es
otorgar los datos pertinentes de la población a Secretaria de Salud, región sanitaria y
a la misma institución educativa.

Listado de recursos

Los recursos se enlistan a continuación:

 1. Personal capacitado para trabajar con el universo: 2-3 personas del equipo de
enfermería.
2. Cartillas de vacunación nuevas para los que no la tienen.
3. Vacunas específicas para la población.
4. Cartas de consentimiento para que los padres autoricen la aplicación de la
vacuna.
5. Una mesa o escritorio donde poner el material.
6. Guantes de látex.
7. Torundas.
8. Alcohol.
9. Transporte del personal de salud que se cubrirá por parte de la región
sanitaria.

Presupuesto
El presupuesto relacionado a las vacunas, es totalmente parte de Secretaria de
Salud.
Copias de consentimiento $50.
Transporte personal $50.

Cronograma

Actividad Duración Fecha

Solicitud y aceptación de 1 semana 7 de febrero 2017
proyecto por parte del
director de la institución
Identificación de la 1 semana 13 de febrero 2017
población
Análisis de abordaje 1 semana 20 de febrero 2017
Presentación de abordaje 1 semana 2 de marzo 2017
y de la planeación para
vacunación
Evidencias

Bitácora
1. 11 de febrero realizamos los formatos en la aplicación de word para realizar
nuestra petición.
2. 13 de febrero imprimimos material y formatos para realizar nuestra solicitud a
las diferentes instituciones.
3. 14 de febrero del 2017 asistimos a gestionar el preescolar Thomas Alva
Edison, fue negado.
4. 15 de febrero del 2017 asistimos a gestionar el preescolar Woodland School,
fue negado.
5. 16 de febrero del 2017 asistimos a gestionar el preescolar Irene Robledo
García, fue negado.
6. 17 de febrero del 2017 asistimos a gestionar el preescolar Jean Piaget y
Walter Elias Disney fueron negados.
7. 23 de febrero fuimos al preescolar en el Jardín de niños María Santos
Delgadillo viuda de Yáñez, entregamos la solicitud para realizar el proyecto de
intervención.
8. 27 de febrero la directora se comunicó para darnos luz verde de aplicar
nuestro proyecto de intervención.
9. El 28 acudimos a la institución para obtener copias de las cartillas de
vacunación y recoger las autorizaciones de los padres.

Anexos.
- Un documento con la autorización de la directora.
- Documentos con autorización de los padres.
Evidencias