DIMENSION VALORATIVA

COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS

-.Respeta y reconoce las normas básicas de convivencia.

-Reconoce la importancia del manejo y cuidado de los útiles escolares mostrando

independencia en la realización de las actividades.

-Disfruta del trabajo en grupo, manifestando amor y respeto hacia las personas que lo
rodean.

-Posee hábitos de higiene, orden y aseo

-Comparte y respeta las normas establecidas en el jardín y en el salón, a sus compañeros

y a su Miss
-Es ordenado con sus trabajos y materiales.

-Utiliza un vocabulario adecuado al comunicarse con sus compañeros

-Muestra capacidad y decisión para solucionar sus problemas aceptando positivamente

los llamados de atención.

DIMENSION COMUNICATIVA
-Posee buena pronunciación y es acorde para su edad
-Expresa de forma clara sus ideas utilizando normas de cortesía: saludar, gracias, por
favor.
-Reconoce en forma visual y oral las vocales
-Expresa con naturalidad sus emociones y sentimientos
-Llama las personas de su alrededor por su nombre
-Aprende canciones para así enriquecer su vocabulario.
DIMENSION COGNITIVA

-Identifica y realiza el trazo de los números del 0 al 10 y los asocia con cantidad
 -Realiza el conteo de elementos hasta el número 10 y completa las series numéricas

- Sigue la direccionalidad de los números aprendidos

-Reconoce y aplica de manera correcta el color café en diferentes actividades
-Reconoce en forma visual y oral las vocales
-Apropia e identifica correctamente las vocales a,e,i y u
_Identifica el fonema m y la relaciona con objetos e imágenes que inician con esta

-Identifica el fonema s y la relaciona con imágenes que empiezan por esta.

-Reconoce las actividades que se realizan en el día y en la noche
- Diferencia los seres vivos de los seres No vivos
- Sigue la direccionalidad de los números aprendidos
-Reconoce y realiza el trazo de las figuras geométricas aprendidas

DIMENSION CORPORAL

MOTRICIDAD GRUESA
- Posee adecuada postura corporal
-Demuestra agilidad en los movimientos al realizar juegos dirigidos
-Maneja movimientos de equilibrio mejorando su expresion corporal
-Participa de forma espontánea en actividades lúdicas
-Utiliza su cuerpo como medio de expresión
-Disfruta del ámbito lúdico en diferentes actividades
-Maneja su cuerpo de manera libre y espontánea
-Participa con agrado en las diferentes actividades de danza
-Su postura es adecuada en los diferentes ritmos
MOTRICIDAD FINA
-Desarrolla buena coordinación visuo-manual
 -Colorea, pica y pinta respetando los límites
-Colorea con uniformidad, direccionalidad y proporcionalidad
-Establece relaciones espaciales al realizar sus trabajos
-Realiza de una manera correcta trazos en forma de líneas, curvas, y línea mixta

DIMENSION ESTETICA
-Presenta sus trabajos en forma organizada y ordenada
-Muestra gran interés por delimitar su coloreado
-Valora y respeta su trabajo al igual que el de sus compañeros
-Participa y comparte en forma adecuada su lonchera
-Es tolerante en su grupo de trabajo
-Aplica diferentes técnicas motrices a las ilustraciones entregadas por su Miss
INFORMATICA

-Sigue las indicaciones impartidas durante la clase

-Reconoce los cuidados que debe tener con el computador
-Identifica las partes del computador y su utilidad
-Identifica números y vocales en el teclado
INGLES
-Comprende y aplica algunos comandos que se trabajan en clase (silence, listen, sit down)

-Presta atención y cumple con las instrucciones dadas

- Identifica los números del 1 al 10 (ten)

-Identifica los colores amarillo ,azul, rojo, verde ,naranja, morado, cafe (yellow, blue, red,
green, orange, purple, Brown )
-Reconoce las frutas en inglés y sus respectivos colores (Pear, Banana, Apple, Orange)
-Reconoce, practica y participa en las diferentes canciones trabajadas en la clase de ingles

-Intenta expresarse en el idioma ingles con sus compañeros y su Miss

COLABORACION DE LOS PADRES
-Se firman los comunicados de la agenda oportunamente.

-Brindan orientación y colaboración al niño(a) en la realización de tareas y trabajos

lúdicos
-Muestran interés en el proceso de aprendizaje de su hijo (a).

-Asisten a reuniones convocadas por el preescolar.

-Hay colaboración de los padres en el cumplimiento del horario.

-La familia asistió a la primera entrega de informes y la escuela de padres.

-Hay respeto y cordialidad al hacer o manifestar alguna inquietud hacia el personal de la

institución.