CARPETA PEDAGOGICA 10-3-2015

I.E.P. “VIVA ESPERANZA” JULIACA – SAN ROMAN

TERCERO “B”
PROFESORA: NELLY Y. MACHACA MAMANI
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PRESENTACION

La presente “CARPETA PEDAGOGICA“ contiene

información básica referida a aspectos administrativos
y técnico pedagógicos del aula del TERCERO “B”de
la Institución Educativa Primaria Nº IEP. VIVA
ESPERANZA -Juliaca -San Román

Un Instrumento que se utiliza para registrar el trabajo operativo

del aula de manera organizada y planificada en cada una de las
áreas desarrollando actividades significativas.

El anhelo como docente de Nivel Primaria es lograr que los

niños y niñas desarrollen capacidades, conocimientos y actitudes
previstas en el marco curricular y las rutas de aprendizaje.
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DATOS PERSONALES DEL PROFESOR

APELLIDOS : Machaca Mamamni

NOMBRES : Nelly Yolanda

DIRECCIÓN DOMICILIARIA : Av. Tambopata MZ- N LT- 5

TELÉFONO : 993710909

ESPECIALIDAD : Educación Primaria

DOCUMENTO NACIONAL DE IDENTIDAD : 70465642

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DATOS DE LA I.P

IEP : 1582436-0 Viva Esperanza

N° DE RESOLUCION : R.D.N° 020

NIVEL : Inicial – Primaria - Secundaria

DIRECCION : Av. Infancia TELEFONO:

Email :Juan_ teacher_ve@hotmai.com

UGEL : San Roman CODIGO DE LA UGEL:

DISTRITO : Juliaca PROVINCIA : San Roman REGION : Puno

DIRECTOR : Juan Maman Cayo

“SER UN VIVAESPERANCINO NO ES UN ORGULLO ES UN HONOR”

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PERFIL DEL EDUCANDO DEL NIVEL PRIMARIO

Se conseguirá si trabajamos unidos y en equipo pensando en nuestra INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

Conoce y practica los Es constructor (a) de Tiene capacidad de

valores éticos y su propio aprendizaje atención,
morales observación y
razonamiento.

Respeta y se hace
Da buen uso a sus
respetar
conocimientos

Expresa con seguri

Es atento (a)

y dad sus sentimien

educado (a). tos y deseos.

Practica el hábito de Es responsable y

la lectura por placer. solidario (a).

Es puntual y Tiene confianza en sí

ordenado (a). mismo (a).

Crea sus propias

Es investigador y normas.
creativo.

Es activo (a), critico (a)

Practica hábitos de
y conocedor (a) de su
higiene y aseo
realidad.
personal.
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MISIóN

• Somos una institución educativa privada

de EBR de prestigio con capacidad de
servicio educativo de calidad, dedicados a
formar íntegramente a los estudiantes
con práctica de valores universales y
eternos

Los niños felices y alegres, nunca serán hombres peligrosos

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VISIÓN

• Ser una institución educativa competente de

prestigio con capacidad de servicio educativo de
calidad, dedicados a formar integralmente a
estudiantes investigadores, creativos, críticos,
responsables, honestos, solidarios con práctica
de valores universales y eternos.

La escuela ideal es aquella donde se aprende jugando

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CUADRO ESTADISTICO DE EDAD Y SEXO

EDAD HOMBRES MUJERES TOTAL

Cumplidos al 30 de 09 años
junio:

10 años

11 años

12 años

13 años

14 años

TOTAL:
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II
PLANIFICACION
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PLAN DE TRABAJO DEL AULA

I.- DATOS INFORMATIVOS:

 D.R.E. : Puno
 UGEL. : JULIACA- SAN ROMAN
 I.E.P. : VIVA ESPERANZA
 GRADO : TERCERO
 SECCIÓN : “B”
 PROFESORA : NELLY YOLANDA MACHACA MAMANI

II.- OBJETIVOS:
GENERALES:

 Organizar las actividades del salón para una marcha adecuada, eficiente y buscar las
mejores estrategias para lograrlo

ESPECIFICOS:

 Brindar al educando espacios para su desenvolvimiento.

 Establecer coordinación más fluida con los padres de familia
 Participar en las actividades de la Institución Educativa

III.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES:

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES RESPONSA RECUR
BLES SOS M A M J J A S O N D

– Elaboración de documentos Docente X

normativos de gestión administrativa
y pedagógica. Propios

– Organizar el ambiente de trabajo del X X X x x X X

aula(ambientación pedagogica,
decoración, designación de los Docente Aporte
sectores o espacios del aula, arreglo y
pintado de carpetas, etc.) APAFA De APAFA
Alumnos
– Organización de los equipos de
X
convivencia ( niños y niñas):
– (Concejo de Aula, Comité de aula,
defensa civil, Plan lector, etc.)
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– Señalización de las zonas de riesgo Docente X

del aula.
Alumnos Humanos

– Organización del equipo de la práctica X X X

de lavado de manos.

– Reunión y sensibilización de los

padres de familia Docente Humano X X X X X X
– Participación en concurso de
conocimiento. Alumnos
– Participar en las actividades por el
Docente x
aniversario de la institución
– Participación en la feria del “DIA DE Alumnos Humano x x X
LOGRO”
– Participar en los juegos deportivos x
escolares
– Participar en las actividades Docente X X
permanentes de la Institución APAFA Humano x x X X x X X X X X

- Participación cívica y desfile

escolar Docente
– Participar en comprensión lectora y
producción de textos Alumnos Humano x x X X X X X X X X
– Participación en el “DIA DE LOGRO”

– Realización del taller de tutoría Humano X x X X X x x x x x

– Evaluación de los Interaprendizajes Docente

significativos Alumnos Humano

– Trote de Educ. Física

……………………………………………… Docente
………………………………………………
……………………………………………… APAFA Humano
……………………………………………… Alumno
……………………………………………
– Clausura del año escolar
Docente
Alumnos Humano
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PLAN TUTORIAL DEL AULA

I. DATOS PERSONALES:
 D.R.E. : Puno
 UGEL. : JULIACA – SAN ROMAN
 I.E.P. : VIVA ESPERANZA
 GRADO : TERCERO
 SECCIÓN : “B”
 PROFESORA : NELLY YOLANDA MAHACA MAMANI

II. FINALIDAD:
El plan de TUTORIA es un documento que tiene por finalidad normar las actividades a
cumplirse durante el año escolar en la diferentes Áreas o esferas, con la participación de
alumnos y padres de familia, en concordancia con la normatividad. ORIENTACIONES PARA
EL DESARROLLO DE LAS ACTVIDADES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS 2015 con
el fin de dar una formación integral del educando, dentro del marco socio-cultural en el que se
desenvuelve, presente documento se ha elaborado con la finalidad de dar cumplimiento.

III.- ASPECTOS GENERALES:

El diagnóstico del PEI señala que muchos estudiantes de nivel primario ayudan a sus
padres en diversas labores o tareas domésticas como limpiar la casa o cuidar a hermanos
menores. En otros casos ayudan a sus padres en el trabajo, por ejemplo en el negocio familiar.
Los padres no ayudan a sus hijos en las tareas escolares, no muestran interés en ello.
La propuesta pedagógica de la IE resalta la importancia de lograr que los estudiantes se hagan
responsables de sí mismos, que sean autónomos, capaces de reflexionar sobre las situaciones
de su vida y de tomar decisiones, que les permita desarrollarse como seres humanos en todo
su potencial.

IV.- ASPECTOS PARTICULARES:

De lo observado en el grupo del aula se encuentra que los niños son activos, inquietos
y algo impulsivos, a veces no se controlan y son toscos en sus juegos, llegando incluso a ser
agresivos. Otros niños del aula se ven muy callados, tímidos, como asustados, tristes y poco
comunicativos. Pese a ello a la mayoría le gusta colaborador, se ofrecen como voluntarios para
ordenar y ambientar el aula, por otro lado les gustaba mucho realizar actividades en grupo.
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V. ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES O ACCIONES FECHA DE EJECUSIÓN

M A M J J A S O N D

A NIVEL DE LA TUTORÍA GRUPAL:

 Ofrecer apoyo a los niños para que aprendan X x X X X X X X X X

reconocer sus emociones, a manejarlas y
expresarlas en forma positiva.
 Promover en los niños un mayor conocimiento de X x X
sí mismos y una valoración como personas que
merecen respeto y buen trato, evitando así
comportamientos agresivos en sus juegos.
 Conversar sobre el valor nutritivo de los productos
alimenticios del distrito, provincia o región X
 Charlas sobre las enfermedades comunes de la
región y su prevención: uso de plantas medicinales
de la región
 Equipamiento del botiquín escolar. x X
A NIVEL DE LA TUTORÍA INDIVIDUAL:

 Formación de hábitos de Urbanidad: Acciones

de cortesía, respeto, solidaridad y delicadez.
 Formación de hábitos de puntualidad., x
 Realizar seguimiento a los niños que tienen bajo
rendimiento académico X x X x x X X
A NIVEL DEL TRABAJO CON PADRES:
 Orientar a los padres de familia sobre las
características evolutivos de los niños y niñas y X
sobre la importancia del desarrollo de su vida
afectiva y el derecho que tienen al buen trato.
 Charlas de orientación a los padres de familia en X x X x x
apoyo en las tareas que llevan para la casa.

VI.- METODOLOGÍA
Mediante la dinámica de grupos, diálogos, entrevistas, debates, fórum, etc.
VII.- RECURSOS
HUMANOS: Director, docente, niños y niñas, Padres de familia y profesionales.
MATERIALES: cartulina, papel bond, goma, carteles, semillas, lanas y otros propios de la
localidad.

Juliaca-San Román marzo 10.

FIRMA DR. FIRMA. PROF. AULA

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CONTRATO DE CONVIVENCIA EN
EL AULA

CON RESPECTO A LA PALABRA.

1. Levantar la mano para pedir la palabra.

2. Respetar y escuchar a otros cuando hablan.
3. Esperar el turno para hablar.
4. Hablar en tono normal sin gritar.
CON RESPECTO AL GRUPO.

1. Ser solidario prestando cosas y ayudando a los que lo necesiten.

2. Compartir trabajos en grupo.
3. Respetar a todos los compañeros.
CON RESPECTO A NUESTRA RESPONSABILIDAD.

1. Cuidar nuestros útiles.

2. Cumplir con las tareas escolares.
CON RESPECTO A LA HIGIENE.

1. Cuidar la higiene del aula.

2. Cuidar la higiene personal.
CON RESPECTO A LA SEGURIDAD.

1. Avisar siempre donde estamos

2. No correr en el aula, las gradas porque podemos lastimarnos.
3. No jugar dentro del aula con la pelota.
CON RESPECTO A LAS AGRESIONES.

1. No decir malas palabras o insultos.

2. Evitar situaciones de agresiones físicas o verbales.
3. Tratar de jugar juntos en los recreos y no hacer ningún tipo de
discriminación..

4.
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PERFIL IDEAL DEL DOCENTE

1. Guía y orientador del proceso de aprendizaje.

2. Líder comunicativo y democrático.
3. Controlar su conducta y efectividad, demostrando en todo
momento la prudencia necesaria para respetar a todos por
igual, mostrando por tanto no solo una buena integración
afectiva sino calidad personal.
4. Recto y justo.
5. Ordenada de palabra, fácil expresión y presentación.
6. Con espíritu crítico y reflexivo.
7. Tener y mantener vocación docente, valorarla y sentir
satisfacción por su labor.
8. Autocritico y amante de su continuo mejoramiento.
9. Democrático y justo.
10. Creativo y dinámico en su labor docente.
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ASISTENCIA DE PADRES DE FAMILIA

A LAS REUNIONES DEL AULA

N° APELLIDOS Y NOMBRES

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COMITÉ DE AULA

En la Institución Educativa Pública Nº………………………………….” de San Román-Juliaca, siendo

las………….. Horas del día……… de marzo del año 2015, se reunieron los padres de familia del
TERCERO “B”, bajo la convocatoria de la Prof. de aula MACHACA MAMANI NELLY YOLANDA, para
tomar acuerdos importantes para el buen desarrollo de las actividades pedagógicas de los niños del
aula y conformar el comité del aula para tener representatividad ante el Consejo Directivo de la APAFA.-
y velar por la buena educación de los niños, así como coordinar acciones de participación en eventos
internos de la IE. Y externos concursos a nivel estudiantil entre Instituciones Educativas. La Prof. da a
conocer la política de trabajo en el presente año escolar y pide a los presentes su mayor apoyo ya que
es en beneficio de sus hijos. Acto seguido se procedió a conformar el comité de aula

Nro. NOMBRES Y APELLIDOS CARGO DNI-

01 PRESIDENTE

02 SECRETARIO

03 TESORERO

04 SECR. DE DEPORTE:

05 SEC. DE
ORGANIZACION

No habiendo más puntos que tratar se dio por terminada la reunión siendo las………. Horas. Pasando
a firmar los padres de familia.

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INVENTARIO DE AULA

GRADO:______________________SECCIÓN:______________TURNO:_____________
PROFESOR(A):____________________________________________________________

CON FECHA DEL……………………. AL:……………………………………………..

CONDICIÓN
FECHA DE
Nº CANTIDAD DETALLE DEL MATERIAL RECIBIDO B R M ENTREGA

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

Juliaca 10 de Marzo 2015

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III
PROGRAMACION
CURRICULAR
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ANECDOTARIO
APELLIDO FECH ACONTECIMIENT INTERPRETACIO RECOMENDACIONE
SY A O N S
NOMBRES
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