QUE SON LOS AGENTES DE SOCIALIZACION

Los agentes de socialización son las instituciones, grupos, asociaciones y

organizaciones que directamente o indirectamente contribuyen al proceso de la
socialización.
La socialización transcurre en muchos ambientes y en interacción con mucha gente.

CUALES SON Y DEFINIRLOS

 La familia (madre, padre y otros miembros familiares)

 La escuela
 Las relaciones entre iguales
 Los medios masivos de comunicación

Cada agente socializa al niño en sus propias pautas y valores. La familia, la

importancia de la madre son las principales acciones que la madre realiza en su
relación con el bebé:

 Es la primera persona que establece con él una devoción, una relación

mediatizada por el amor, sólo este amor permitirá que el niño siga siendo
acogido, seguro y dispuesto a conquistar el mundo exterior.
 Le devuelve al bebé la imagen de unidad que necesita para su desarrollo
individual.
 Es la que comienza a introducir la noción de tiempo, a través de los distintos
ritmos de atención y cuidado.
 Es la que dará significado a los primeros sonidos, siendo posible a partir de
aquí la conquista del lenguaje.
 Graduará y dará intensidad a la relación con los otros: primero ella misma,
más tarde el padre, hermanos, abuelos, vecinos, etc.
 Será con la madre, con quien el bebé establezca su primera relación de
cooperación mediante la alimentación.
 Es ella la primera persona con la que el bebé se identifica, con la que inicia
su identidad.
 Crea el lugar del padre como representante de la Ley Natural, de la autoridad,
constituyéndose así la base para la construcción de la norma.

La función del padre independientemente de su solidaridad y colaboración en la

crianza, representa en la socialización de la niña o el niño la autoridad. Tiene un
papel importante en la seguridad que confiere a la madre en la crianza y, en
definitiva, en el bienestar de la relación madre-hijo. Será también muy importante
en la relación triangular (Complejo de Edipo), ya que será modelo de identificación.
Ocupará una posición que será objeto de amor o de odio según sea el carácter de
la identificación. Otros miembros familiares: los hermanos y primos serán otro
eslabón importante en la socialización. Ayudarán en la conquista del código social
denominado lenguaje. Conjuntamente representarán los papeles sociales en una
expresión del juego simbólico, realizándose esta actividad desde la seguridad de la
familia. Facilitarán el conocimiento de los otros: vecinos y amigos, con lo que la
socialización gana otro importante y definitivo nivel. Abuelos y tíos serán otros
adultos que favorezcan la socialización, como personas afectivamente
significativas, con los que establecerán relaciones y como adultos que consensuan
y ayudan en la labor de crianza y en definitiva, en la misma socialización.
La escuela, sus reglas de orden; el grupo de pares, sus códigos y jueces, y los
medios de comunicación de masa, sus formas y tramas tradicionales. Más aún,
cada agente -y esto es más significativo a nuestros propósitos- ayuda a socializar
al niño dentro de la sociedad mayor. Teniendo en cuenta lo expuesto nadie se
escapa de ser un agente social por lo que dicha categoría queda difuminada en su
omnipresencia.
Medios de comunicación de masas
Hacen referencia a los medios de comunicación capaces de transmitir información
de forma simultánea e impersonal a un gran número de individuos.
Estos medios, ejercen gran influencia en la vida de las personas. Por esta razón se
los considera un importante agente de socialización. Los medios, además de
información transmiten valores y o anti valores, creencias, costumbres, los cuáles
influyen en el comportamiento de las personas.
Investigaciones realizadas, lograron determinar con certeza que, un niño pasa más
horas frente a la televisión que en la escuela, y del mismo modo, que la televisión
constituye un hábito en la vida del niño aun cuando éste es muy pequeño. Aún sin
saber leer.

La tecnología avanzada, en calidad y cantidad, nos ofrece a todos nosotros vivir

mejor de muchas maneras. Con todo, pese a esta realidad, parece haber habido
algunos resultados desastrosos en cómo se ha estado transformando la niñez.

El grupo de iguales o de pares

Está compuesto por personas de edades próximas, de posición social no muy
heterogénea y tienen intereses en común.
En los grupos, se elude el control de los adultos, logrando cierta independencia
personal, que les va a resultar clave para aprender a establecer sus propias
relaciones sociales y para formarse una imagen de sí mismos distinta a la que
reciben a través de sus padres.
La influencia de los grupos se empieza a hacer más notable en la época de la
adolescencia, cuando los jóvenes empiezan a distanciarse de sus padres y a
crearse una imagen de adultos responsables.
Los jóvenes pueden desarrollar un fuerte sentimiento de adhesión al grupo de
iguales, que les ofrece una nueva identidad. Tienden a valorar su propio grupo y a
desdeñar otros grupos.
Se comienza a aprender sobre normas, valores, o conductas sociales que tienen
como objetivo alcanzar una determinada posición; esto recibe el nombre de
socialización anticipada.
PARRAFO REFLEXIVO SOBRE LA INFLUENCIA DE LOS AGENTES DE
SOCIALIZACION EN NUESTRA VIDA

Las personas somos el reflejo del ambiente en el que nos desarrollamos. El

incesante aprendizaje que suponen las experiencias a las que nos enfrentamos
cada día está mediado por los agentes socializadores con los que interactuamos, e
influyen en las características que definen nuestra identidad.
Estos agentes socializadores incluyen desde la familia y las amistades, los
diferentes contextos en los que participamos, los medios de comunicación, o las
distintas opciones de ocio como el deporte, la literatura, o la música, entre otros
diversos.
Desde la perspectiva biológica, la herencia de la especie proporciona mecanismos
de adaptación social (como el sistema de apego).
Desde la perspectiva sociocultural, la persona debe aprender los significados y
costumbres de su grupo, asimilando los modelos culturales.
Socialización primaria o enculturación es la que se desarrolla en los grupos
primarios, siendo de tipo afectivo y completada por la escuela.
La socialización secundaria o aculturación se desarrolla en los grupos secundarios
(escuela e instituciones).

BIBLIOGRAFIA

https://www.acfilosofia.org/materialesmn/filosofia-y-ciudadania/el-ser-humano-persona-y-
sociedad/607-la-cultura-y-el-proceso-de-socializacion

https://previa.uclm.es/bits/sumario/51.asp

https://sociologiaestudios.wordpress.com/2013/02/06/las-agencias-de-socializacion/

http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-75272010000200003