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Mate 20150310 ActiContar.pdf 1 10/03/15 3:07 p.m.

LYDA CONSTANZA MORA MENDIETA


Actividades Matemáticas CARLOS JULIO LUQUE ARIAS

Contar e inducir
Normalista del Colegio Nuestra Señora de Nazareth,
Licenciado en Matemáticas y Física, magíster en
licenciada en Matemáticas, magíster en Docencia
de la Matemática de la Universidad Pedagógica para el desarrollo de procesos lógicos Educación con especialidad en Física de la Universi-
Nacional (Colombia) y experta en Diagnóstico y dad Pedagógica Nacional, Magister Scientiae en
Educación de los Alumnos con Alta Capacidad de la Este es un libro de actividades matemáticas elementales en aritmética, Matemáticas de la Universidad Nacional de Colom-
Universidad Nacional de Educación a Distancia incluye desde la creación de un sistema de números para contar, bia, realizó estudios de promoción en Física de Altas
(España). Desde el año 2001 labora en la Universi- proposición de algoritmos para las operaciones básicas, hasta la Energías de la Universidad de Dortmund
dad Pedagógica Nacional. Ese mismo año trabajó (Alemania). Profesor titular del Departamento de
formulación de representaciones posicionales donde se conjeturan
también con la Asociación Nacional de Escuelas Matemáticas y coordinador del grupo de investi-
criterios de divisibilidad en bases diferentes a diez. Se estudian, asimismo, gación de Álgebra de la Universidad Pedagógica
Normales Superiores y el Ministerio de Educación métodos algebraicos y geométricos para resolver ecuaciones de primero
Nacional y en el año 2012, participó en el programa Nacional. Ha publicado siete libros sobre actividad
y segundo grado. matemática para el desarrollo de procesos lógicos.
Todos a Aprender del MEN, en convenio con la UPN.

Fue galardonada con el VII Premio Nacional de El trabajo de un matemático consiste en resolver problemas, descubrir y
Educación Francisca Radke, versión 2004-2005, demostrar teoremas, y enlazarlos en teorías. Nuestra propuesta enfatiza JORGE ÉDGAR PÁEZ ORTEGÓN
en la categoría Tesis de Maestría. Ha sido coau- más en los métodos para resolver problemas que en las soluciones de los
tora de seis libros sobre actividades matemáti- mismos, cada problema genera nuevos problemas, que a su vez Matemático y Magister Scientiae en Matemáticas de
cas para el desarrollo de procesos lógicos, conducen a nuevas preguntas. la Universidad Nacional de Colombia, ha sido
como coinvestigadora del grupo de investi- profesor en las Universidades Antonio Nariño, de la
gación de Álgebra de la Universidad Pedagógi- Mostramos el poder de las listas, las tablas y los dibujos para sugerir Salle, Militar Nueva Granada, Universidad América,
Santo Tomas, Sergio Arboleda y actualmente se
Contar e inducir
ca Nacional, y ha publicado escritos en memo- regularidades numéricas que se convierten en conjeturas y luego en
rias de eventos nacionales e internacionales desempeña como profesor en el Departamento de
teoremas cuando logramos una demostración, habitualmente con el

Actividades Matemáticas
para el desarrollo de procesos lógicos
sobre temas de didáctica de aritmética y Matemáticas de la Universidad Pedagógica
método de inducción matemática. Nacional. Ha sido investigador en la línea de
álgebra. Desde 2011 inició trabajos de investi-
gación alrededor de la educación del profesor didáctica de las matemáticas en el área de la
de matemáticas, centrada en el componente La presentación pretende ser amena y mostrar el aspecto lúdico de la geometría fractal.
Didáctico. Actualmente pertenece a dos actividad matemática.
grupos de investigación: Álgebra y Research on
Mathematics Teacher Education (REMATE).

Carlos Julio Luque Arias


9 789588 650609
Lyda Constanza Mora Mendieta
Jorge Édgar Páez Ortegón

    
 
 


 
  
    
    
 
 

 
 
 

Mate 20150310 ActiContar.pdf 1 10/03/15 3:07 p.m.

LYDA CONSTANZA MORA MENDIETA


Actividades Matemáticas CARLOS JULIO LUQUE ARIAS

Contar e inducir
Normalista del Colegio Nuestra Señora de Nazareth,
Licenciado en Matemáticas y Física, magíster en
licenciada en Matemáticas, magíster en Docencia
de la Matemática de la Universidad Pedagógica para el desarrollo de procesos lógicos Educación con especialidad en Física de la Universi-
Nacional (Colombia) y experta en Diagnóstico y dad Pedagógica Nacional, Magister Scientiae en
Educación de los Alumnos con Alta Capacidad de la Este es un libro de actividades matemáticas elementales en aritmética, Matemáticas de la Universidad Nacional de Colom-
Universidad Nacional de Educación a Distancia incluye desde la creación de un sistema de números para contar, bia, realizó estudios de promoción en Física de Altas
(España). Desde el año 2001 labora en la Universi- proposición de algoritmos para las operaciones básicas, hasta la Energías de la Universidad de Dortmund
dad Pedagógica Nacional. Ese mismo año trabajó (Alemania). Profesor titular del Departamento de
formulación de representaciones posicionales donde se conjeturan
también con la Asociación Nacional de Escuelas Matemáticas y coordinador del grupo de investi-
criterios de divisibilidad en bases diferentes a diez. Se estudian, asimismo, gación de Álgebra de la Universidad Pedagógica
Normales Superiores y el Ministerio de Educación métodos algebraicos y geométricos para resolver ecuaciones de primero
Nacional y en el año 2012, participó en el programa Nacional. Ha publicado siete libros sobre actividad
y segundo grado. matemática para el desarrollo de procesos lógicos.
Todos a Aprender del MEN, en convenio con la UPN.

Fue galardonada con el VII Premio Nacional de El trabajo de un matemático consiste en resolver problemas, descubrir y
Educación Francisca Radke, versión 2004-2005, demostrar teoremas, y enlazarlos en teorías. Nuestra propuesta enfatiza JORGE ÉDGAR PÁEZ ORTEGÓN
en la categoría Tesis de Maestría. Ha sido coau- más en los métodos para resolver problemas que en las soluciones de los
tora de seis libros sobre actividades matemáti- mismos, cada problema genera nuevos problemas, que a su vez Matemático y Magister Scientiae en Matemáticas de
cas para el desarrollo de procesos lógicos, conducen a nuevas preguntas. la Universidad Nacional de Colombia, ha sido
como coinvestigadora del grupo de investi- profesor en las Universidades Antonio Nariño, de la
gación de Álgebra de la Universidad Pedagógi- Mostramos el poder de las listas, las tablas y los dibujos para sugerir Salle, Militar Nueva Granada, Universidad América,
Santo Tomas, Sergio Arboleda y actualmente se
Contar e inducir
ca Nacional, y ha publicado escritos en memo- regularidades numéricas que se convierten en conjeturas y luego en
rias de eventos nacionales e internacionales desempeña como profesor en el Departamento de
teoremas cuando logramos una demostración, habitualmente con el

Actividades Matemáticas
para el desarrollo de procesos lógicos
sobre temas de didáctica de aritmética y Matemáticas de la Universidad Pedagógica
método de inducción matemática. Nacional. Ha sido investigador en la línea de
álgebra. Desde 2011 inició trabajos de investi-
gación alrededor de la educación del profesor didáctica de las matemáticas en el área de la
de matemáticas, centrada en el componente La presentación pretende ser amena y mostrar el aspecto lúdico de la geometría fractal.
Didáctico. Actualmente pertenece a dos actividad matemática.
grupos de investigación: Álgebra y Research on
Mathematics Teacher Education (REMATE).

Carlos Julio Luque Arias


9 789588 650609
Lyda Constanza Mora Mendieta
Jorge Édgar Páez Ortegón

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