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Portadilla
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Descripción del proyecto
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Tabla de contenido
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1 EL MOVIMIENTO En contexto
Revisamos el movimiento y sistemas de referencia, la posición y
trayectoria, el desplazamiento y distancia recorrida. Además
TIC conocimos magnitudes tales como velocidad, rapidez y aceleración
Trabajo mi ingenio
aplicados en MRU, MRUV y MC.

1. Si estas en el interior de un autobús, contesta: ¿cómo puedes

saber si está en movimiento o no?

Respuesta sugerida:
1. Movimiento y Sistemas de Referencia
Revisamos que un cuerpo está en movimiento si cambia de posición
con respecto a un sistema de referencia. Si no es así está en reposo.
Mostramos también conceptos de posición, desplazamiento,
distancia recorrida y la trayectoria del móvil.

Estando en el interior de un autobús, podríamos escoger

cualquier objeto fijo del exterior (p. ej., una farola).
Tomando como sistema de referencia este objeto, si vemos
que este se mueve, querrá decir que el autobús está en
movimiento.

2. Una canica se mueve sobre una superficie plana. La expresión del

vector posición en función del tiempo es: r = (2t + 2)i +(4t4 − 3t2 )j ,
en unidades del SI. Halla: La posición en los instantes t = 0 s y t = 2
s. Y el vector desplazamiento entre estos instantes.

Solución:

r= ( 6i+52 j ) m ; ∆ r =( 4 i+52 j ) m

DCD Trabajo mi ingenio

CN.F.5.1.1. Determinar la posición y el desplazamiento de un objeto (considerado puntual)
que se mueve, a lo largo de una trayectoria rectilínea, en un sistema de referencia
establecida y sistematizar información relacionada al cambio de posición en función del
tiempo, como resultado de la observación de movimiento de un objeto y el empleo de tablas
y gráficas. TIC

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3. Una hormiga que está en la posición (5, 0) se
mueve a la posición (2, 2). Calcula la diferencia
entre el vector de posición final y el inicial. Además responde ¿Cómo se llama esta diferencia? ¿En
qué caso puede coincidir el espacio recorrido con el módulo de la diferencia anteriormente
calculada?
Solución:
∆ r =(−3,2 )
Esta diferencia es el desplazamiento que ha efectuado la hormiga. El desplazamiento coincide con
el espacio recorrido siempre que la trayectoria tenga la dirección de la recta que une los puntos
inicial y final y no se produzcan cambios de sentido.

4. Una nadadora intenta cruzar la piscina. Las ecuaciones paramétricas que determinan su
trayectoria son x = 4t + 2, y = 3t, en unidades del SI. Determina:
a. El vector de posición en t = 0 s y en t = 5 s.
b. La distancia al origen para t = 5 s.
c. El vector desplazamiento entre los instantes t = 0 s y t = 5 s, y su módulo.
d. La ecuación de la trayectoria en unidades del SI. Dibújala de forma aproximada.

Solución:
a. r ( 0 s )=( 2, 0 ) m ; r ( 5 s )=( 22, 15 ) m
b. d ( 5 s )=26,6 m
c. ∆ r =( 20,15 ) m ; |∆ r|=25 m
3( x−2)
d. y ( x ) =
4
Trabajo cooperativo 2. Velocidad y Aceleración
Di si Un pasajero de un auto sostiene un péndulo que hace oscilar. El auto va a
velocidad constante en línea recta. ¿Cómo describiría el movimiento del péndulo TIC
Presentamos enunel estudio del movimiento significados de rapidez,
observador fuera del auto? ¿Y el pasajero del auto?
velocidad, velocidad media e instantánea. Además de aceleración,
Respuesta sugerida: Supongamos que el péndulo oscila en aceleración
una dirección paralela a la aceleración instantánea y componentes
media,
trayectoria del coche, es decir, hacia delante y hacia atrás en lugar de lateralmente.
Trabajo mi ingenio
intrínsecas de la aceleración.
Desde el interior del coche, el péndulo se desplaza a la misma velocidad hacia delante y
hacia atrás. En los dos casos, el péndulo parte del reposo, aumenta su velocidad hasta
llegar a un máximo y, seguidamente, se desacelera para llegar al punto más alto y
volver a empezar el ciclo en sentido contrario. El observador que se encuentra en el
coche ve, pues, que el péndulo avanza y retrocede.
Desde el exterior del vehículo, en cambio, se observan unas velocidades mucho
mayores cuando el péndulo se desplaza hacia delante. Esto se debe a que la base del
péndulo se desplaza a la velocidad del coche y a que esta se suma a la velo cidad que
lleva el extremo oscilante.
Cuando el péndulo se desplaza hacia atrás del vehículo, se observa que avanza a
velocidad inferior; pero no retrocede. Esto sucede siempre que la velocidad del coche
sea superior a la del péndulo.

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1. Un auto que circula por la autopista recorre 100 km en 60 min
a velocidad constante. Calcula ¿A qué velocidad iba en m · s-1?

m
v =27,8
s
m
v =17,8
s
m
v =20 ,8
s
 m
v =27
s

Solución: a

2. Esta tabla muestra la distancia recorrida en una carrera de caballos por el caballo ganador en
diferentes intervalos:

t(s)
0, 1, 2,0 3,0 4,0 5,0
0 0
s(m 0, 3, 12, 27, 45, 75,
) 0 0 0 0 0 0
Calcula la velocidad media en los intervalos: a. de 1 s a 3 s; b. de 2 s a 5 s.

Solución:
m
a) v m =12
s
m
b) v m =21
s

DCD
Página 7 Analizo y resuelvo
CN.F.5.1.8. Analizar el movimiento en dos dimensiones de un objeto, mediante la
3. Un tren
obtención del vector velocidad promedio (multiplicando el vector desplazamiento por el
recíproco del intervalo de tiempo implicado) y calcular la rapidez promedio, a partir de
que se
la distancia recorrida por un objeto que se mueve en dos dimensiones y el tiempo
empleado en hacerlo. desplaza
sobre un
CN.F.5.1.10. Determinar la aceleración promedio de un objeto entre dos instantes
diferentes, uno inicial y otro final, considerando el vector desplazamiento y el intervalo
tramo
de tiempo implicado, reconocer e inferir que este vector tiene la dirección de la línea
rectilíneo de
secante a la trayectoria; deducir gráficamente que para la trayectoria en dos
vía aumenta
dimensiones de un objeto en cada instante se pueden ubicar sus vectores: posición,
velocidad y aceleración.
su velocidad
de 16 m · s-1
-1
a 28 m · s en 3 segundos. Halla el módulo de su aceleración media.

Opciones de respuesta:

a) 12 m · s-2
b) 8 m · s-2
c) 4 m · s-2
d) 0 m · s-2

Solución:
c
4. Una motocicleta sigue una trayectoria rectilínea. La grafica de la figura muestra la variación del
módulo de la velocidad en función del tiempo. Calcula el módulo de la aceleración media entre
estos instantes: a. t = 0 s y t = 2 s; b. t = 4 s y t = 8 s.

Gráfica sacada de libro física 1BGU pág. 53

Solución:
a. 10 m · s-2
b. 2,5 m · s-2

Trabajo cooperativo
En grupos contesten lo siguiente:
1. ¿Por qué en un movimiento rectilíneo la aceleración tangencial coincide con la
aceleración instantánea?
3. MRU y MRUA
2. Una canica se mueve en un plano con aceleración constante. ¿Puede variar la
dirección de su velocidad?
TIC
Respuesta orientativa: Presentamos en el estudio del movimiento MRU, ecuaciones del
1. La aceleración instantánea es la suma de una componente tangencial y una
normal. En un movimiento rectilíneo movimiento y sus
la aceleración gráficas.
normal En elnoMRUA estudiamos además de
es nula (pues
varían ni la dirección ni el sentido de la velocidad) y, por lo tanto,
las ecuaciones y gráficas el movimiento la única vertical de los cuerpos y
Trabajo mi ingenio
componente de la aceleración instantánea será la tangencial.
2. Efectivamente, la dirección de lala canica
trayectoria rectilínea
puede variar. que presenta
La aceleración puede este movimiento.
cambiar el módulo de la velocidad (hacer que vaya más rápido o más lento) y
también su dirección y sentido. La componente normal (perpendicular a la
trayectoria) es la responsable de las variaciones en la dirección de la trayectoria.

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1. Calcula la distancia que hay de nuestro planeta al Sol, sabiendo
que la luz del Sol tarda 8,0 min en llegar y que la velocidad de la
luz es de 3,0 ∙ 108 m · s-1.

Opciones de respuesta:

a) 1,4∙ 108 m
b) 2,4∙ 108 m
c) 1,4∙ 1011 m
d) 2,4∙ 1011 m

Solución: c

2. Un vehículo se incorpora a una carretera a una velocidad de 90

km · h-1, que mantiene durante 7,0 min hasta que ve una señal de
limitación de 80 km · h-1. Entonces, reduce inmediatamente su
velocidad al valor indicado y la mantiene hasta su destino, situado
a 15 km del punto en que se incorporó a la carretera. Calcula cuanto ha tardado en recorrer los 15
km en línea recta.

Opciones de respuesta:

a) t = 10 min
b) t = 7 min
c) t = 4 min
d) t = 3 min

Solución: a

DCD
Página 9 Analizo y resuelvo
CN.F.5.1.2. Explicar, por medio de la experimentación de un objeto y el análisis de
3. Un avión
tablas y gráficas, que el movimiento rectilíneo uniforme implica una velocidad
constante.
despega a
CN.F.5.1.8. Analizar el movimiento en dos dimensiones de un objeto, mediante la
una
obtención del vector velocidad promedio (multiplicando el vector desplazamiento por el
velocidad de
recíproco del intervalo de tiempo implicado) y calcular la rapidez promedio, a partir de
la distancia recorrida por un objeto que se mueve en dos dimensiones y el tiempo
empleado en hacerlo.
360 km · h-1.
Sabiendo
que ha
partido del reposo y ha acelerado a razón de 10 m·s-2, calcula: el tiempo que ha
empleado y la distancia recorrida antes de ascender.

Opciones de respuesta:

a) El tiempo que ha empleado el avión es de 8 s., y la distancia recorrida

antes de ascender es de 5 · 102 m
b) El tiempo que ha empleado el avión es de 10 s., y la distancia recorrida
antes de ascender es de 5 m
c) El tiempo que ha empleado el avión es de 10 s., y la distancia recorrida
antes de ascender es de 5 · 102 m
d) El tiempo que ha empleado el avión es de 8 s., y la distancia recorrida
antes de ascender es de 5 m.

Solución: c

4. Desde un puente lanzamos una piedra verticalmente hacia abajo con una
velocidad de 8,0 m · s-1. Si la piedra tarda 3,0 s en llegar al agua, determina: la
velocidad con que llega al agua; y la altura del puente.

Opciones de respuesta:
a) v =35 m/s ; ∆ y=60 m
b) v =37 m/s ; ∆ y=60 m
c) v =35 m/s ; ∆ y=68 m
d) v =37 m/s ; ∆ y=68 m
Solución: d

Trabajo cooperativo
Página 10
Formen grupos de dos o tres estudiantes y resuelvan:
Un cazador y su perro emprenden el camino a un refugio situado a 9,0 km de distancia.
El cazador avanza a 4,0 km · h-1 y el perro a
-1
4. Composición de Movimientos y MC TIC
8,0 km · h . El perro llega antes al refugio y da la vuelta para regresar hacia su
amo. .Donde se encuentran por primera vez? A continuación, el perro repite
Revisamos qué clase de movimientos hay cando hay composición de
constantemente el viaje de ir al refugio y volver a buscar al amo, hasta que por fin
ambos llegan al refugio. Dibujen la situación y calculen movimientos en por
la distancia total recorrida la misma dirección y en movimientos
el perro. perpendiculares. También el movimiento circular uniforme y el
Respuesta orientativa: movimiento circular acelerado.
Primero hay que calcular cuantas vueltas da el perro y de qué distancias son.
Solución: El perro recorre en total 20,8 km.

1. Un auto que circula a 60 km·h-1 adelanta a otro que va a 45

km·h-1. ¿Cuál es la velocidad del primero respecto del segundo?

Opciones de respuesta:

km
a) v =105
h
km
b) v =60
h
km
c) v =45
h
km
d) v =15
h

Solución: d

2. Un esquiador de la modalidad de salto desciende por una

rampa, que supondremos un plano inclinado que forma 13° con la
horizontal y de 50 m de longitud, en un tiempo de 6,7 s. El
extremo inferior de la rampa se encuentra a 14 m sobre el suelo
horizontal. Suponiendo que parte del reposo, calcula:
a. La velocidad que tendrá al abandonar la rampa.
b. La distancia horizontal que recorrerá en el aire antes de llegar al
suelo.

Solución:
m
a) v =15
s
b) ∆ x=20 m
 DCD

CN.F.5.1.10. Determinar la aceleración promedio de un objeto entre dos instantes

diferentes, uno inicial y otro final, considerando el vector desplazamiento y el
intervalo de tiempo implicado, reconocer e inferir que este vector tiene la dirección
de la línea secante a la trayectoria; deducir gráficamente que para la trayectoria en Trabajo mi ingenio
dos dimensiones de un objeto en cada instante se pueden ubicar sus vectores:
posición, velocidad y aceleración. TIC

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3. Un yoyo tarda 3 s en bajar. Si parte del reposo y da tres vueltas
por segundo, calcula: su velocidad angular; y, el número de
vueltas que da mientras baja.

Opciones de respuesta:

rad
a) ω=2,62 ; n=10 vueltas
s
rad
b) ω=1 ,0 2 ; n=9 vueltas
s
rad
c) ω=2,62 ; n=9 vueltas
s
rad
d) ω=1 ,0 2 ; n=10 vueltas
s

Solución: c

4. Una rueda que gira a 300 r. p. m. comienza a frenar con una

aceleración constante de 2,0 rad·s-2.
Determina:
a) El tiempo que tarda en pararse.
b) Las vueltas que da hasta detenerse.
c) La distancia lineal recorrida por un punto que dista 20 cm del
centro de la rueda.

Solución:

a) t=5 π s
b) ∆ φ=25 π 2 rad
c) ∆ s=5 π 2 m

Trabajo cooperativo

Entre pares escriban las ecuaciones del movimiento y la velocidad de un hombre bala
que es disparado con un ángulo de 30° y una velocidad inicial de 6 m · s-1, si la boca del
canon se encuentra a 50 cm de altura.

Solución

r=xi+ yj
m
x= 6 . cos 30 ° t
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Práctica de laboratorio Deja caer las bolitas desde la misma altura al

mismo tiempo, por 5 ocasiones y de diferente
Caída Libre altura.
Trabajo
En acción
colaborativo
Objetivos: Ahora llena
1. Respondan:
Investiga ¿Qué2significa
quien vasos
fue de un
Galileo
que agua
Galilei
cuerpoy yesté
llenando
suen caída2libre?
vasos de aceite.
experimento de caída libre
1. Analizar el movimiento de un cuerpo en 2. Si dejan caer dos objetos de diferente tamaño, indiquen cuál de los
caída libre. dosRespuesta
lleguen
Deja primero
caer orientativa:
al suelo.
las bolitas Elalcientífico italiano en los
mismo tiempo
2. Demostrar que un cuerpo en caída libre Galileo Galilei,
vasos de aguainfluye fue el primero
y después en
enenlos demostrar
vasos de aceite
3. Explique
en el añocómode 1590, queel todos
medio los la caída de
cuerpos yalos cuerpos.
describe un movimiento uniformemente por 5 ocasiones.
sean grandes
Respuesta o pequeños, en ausencia de
orientativa:
variado. fricción, caen a la Tierra con la misma
Observa el movimiento de caída de las
1. aceleración.
Si dejamos caer un cuerpo
Por tanto, este describe
si dejamos caer desdeun MRUA llamado caída
Materiales: bolitas.
libre.
cierta altura una piedra grande y una pequeña,
- Plastilina las dos piedras caerán al suelo en el mismo
2. Registra
En el vacíoelo en tiempo
un medio queque tardaron en que
es despreciable, los dos llegan al
tiempo. Galileo mostró que todos los objetos
- Cronómetro tardaron
mismo tiempo.en caer las bolitas.
que caen experimentan la misma aceleración
- Vasos transparentes
3. sin
Anotaimportar
Cuando las su masa.
un cuerpo
observaciones Esto essuestrictamente
comienza caída libre
y registra el este se acelera por la
tiempo
- Agua cierto asirazón la deresistencia
gravedad 9,8 m/s cadadel aire Aesmedida que aumenta su
segundo.
- Aceite tomado.
insignificante, es decir, si losmás
objetos
velocidad, este tiene que hacer fuerzaestán
paraendesplazar el aire que está
caída libre,Si pero
atravesando. lo es va
el cuerpo decayendo
forma aproximada
dentro del agua sucede lo mismo,
Procedimiento: cuando la es resistencia del aire es pequeña en
la diferencia que el para desplazar las moléculas de agua hay que
comparación con el peso del objeto que cae.
hacer más fuerza y las fuerzas se van a igualar a una velocidad menor,
Formen dos bolitas con la plastilina
sumándole la fuerza de ascensión que le provoca el principio de pascal.
Si cae en aceite que es más viscoso, la fuerza para desplazar las
moléculas es aún mayor y la velocidad terminal será aún menor.
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Evaluación de base estructurada

1. Indica si las siguientes afirmaciones son Respuesta: b
verdaderas o falsas, y justifica tu respuesta:

i. La descripción del movimiento no depende 3. Elige la opción correcta: La distancia que

del sistema de referencia utilizado. recorre un auto de Fórmula 1 es…
ii. Un referencial inercial esta en reposo o i. la trayectoria.
bien se mueve en línea recta y a velocidad ii. el vector desplazamiento.
constante con respecto a cualquier otro iii. la posición final.
sistema de referencia inercial.
iii. Un sistema de referencia no inercial es Opciones de respuestas:
aquel en el que no se cumple la ley de inercia. a) solo i
iv. El movimiento de un móvil es descrito b) i y ii
igual desde cualquier sistema de referencia c) solo iii
inercial. d) todas

Opciones de respuestas: Respuesta: a

a) i V, ii F, iii V, iv F
b) i F, ii F, iii V, iv V
c) i F, ii V, iii V, iv F
d) i V, ii V, iii F, iv F
Respuesta: c
4. Bruce Bursford, el hombre más rápido
sobre una bicicleta, alcanzo desde el reposo
una velocidad de 334 km·h-1 en 30,0 s,
rodando sobre una plataforma de rodillos.
Halla su aceleración media.

Opciones de respuestas:
2. Un estudiante de 1° de Bachillerato sale de a) am =1,19 m∙ s−2
casa en dirección al instituto. Para ello, b) am =0,119 m ∙ s−2
camina sucesivamente 300 m hacia el oeste,
c) am =30,9 m∙ s−2
400 m hacia el norte y 600 m hacia el este.
Calcula su desplazamiento y la distancia d) am =3,09 m∙ s−2
recorrida.
Respuesta: d
Opciones de respuestas:

a) El desplazamiento es (400, 300) m cuyo 5. Un nadador cruza la piscina en diagonal.

modulo es 500 m, la distancia recorrida es El vector de posición del nadador viene
500 m. determinado por la expresión r(t) = (t - 1)i -
b) El desplazamiento es (300, 400) m cuyo 2tj, en unidades del SI. Calcula el modulo del
modulo es 500 m, la distancia recorrida es vector desplazamiento entre los instantes t = 0
1300 m. s y t = 2 s.
c) El desplazamiento es (300, 400) m cuyo
modulo es 500 m, la distancia recorrida es Opciones de respuestas:
500 m.
d) El desplazamiento es (400, 300) m cuyo a) |∆ r|=1,5 m
modulo es 500 m, la distancia recorrida es b) |∆ r|=3 m
1300 m. c) |∆ r|=4,5 m
d) |∆ r|=6 m

Respuesta: c