PEDAGOGÍA

TRABAJO PRÁCTICO N°1

A.
1) La educación es un fenómeno humano porque compite a todos ellos, es parte del propio
vínculo social.

2) La educación permite sobrevivir al orden de la sociedad, dado que brinda todo el conjunto
de información necesaria para que las personas se desenvuelvan en el entorno.

3) La educación es productora cuando transforma un orden establecido o crea uno nuevo y

es reproductora cuando tiende a conservar un orden social establecido. Su sentido es
transmitir saberes a los nuevos miembros de la sociedad que aun no los han obtenido.

4) La educación es poder en la medida en que incide y determina el hacer de una entidad,

sea social o individual; cuando se promueve que los alumnos tengan conductas y saberes
en específico, se toman decisiones de poder.

5) Podemos decir que al educar se llevan a cabo las potencialidades del humano para que se
desenvuelva en toda su plenitud. Sin embargo, éste se ve sujeto por una serie de
condiciones, en su mayoría innatas, que agregan dificultad al hecho educativo-escolar.

6) El hecho educativo fundamentalmente es un fenómeno producido cuando se combinan

tanto lo educacional como lo social y trabajan en conjunto para reproducir, producir y así
mantener activos los saberes indispensables.

7) La socialización primaria se produce en la infancia y significa saberes elementales tales

como el lenguaje, percepción, etc., entintados de emocionalidad y/o afectividad intensa.
Estos aprendizajes son difíciles de revertir, suelen ser llevados a cabo por familiares o
personas cercanas al niño.

La socialización secundaria es propia de las instituciones y significa el aprendizaje de los

roles, comportamientos y conductismos para la correcta desenvoltura social, incluyendo
esta el campo laboral y la especificación teórica de un campo determinado.

B.
FORMAL: todo proceso educativo NO FORMAL: todo proceso educativo no
institucional. institucional. Completa a la educación
formal.
 SISTEMÁTICA: educación planeada, ASISTEMÁTICA: aprendizaje social
organizada y modulada para su indirecto o accidental.
adecuada comprensión.

C. Por educación permanente se entiende la actualización constante y obligatoria de saberes

específicos sobre espacios fluctuantes determinados.
D. Escolarización: conjunto de fenómenos de producción, distribución y apropiación de saberes
que se lleva a cabo en la institución escolar, abstrae y simplifica saberes complejos.
Proceso educativo: No escolar, produce tipos de comprensión más contextuales, suele ser
más lúdico.