UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 06

I. . DATOS PERSONALES
1.1 Institución Educativa :3095 PK
1.2 Grado y Sección : 6º C
1.3 Ciclo : V
1.4 Turno : MAÑANA
1.5 Director :Priscilo Tarazona Espinoza
1.6 Profesor de Aula :Mauro F. López Arellán
1.7 Duración de la Unidad :Del 19 de setiembre al 21 de
octubre

II. Nombre de la UNIDAD: “Celebremos los XXV aniversario de nuestra

institución cultivando la amistad”

III. FUNDAMENTACIÓN O JUSTIFICACION

En esta temporada en el calendario cívico escolar se celebra el XXV aniversario
de la Institución y de la Primavera el, lo cual es el momento para rendir homenaje
con nuestras acciones de cada día y del mismo modo también se recuerda el día
de la primavera y al señor de Los Milagros. Por consiguiente nuestras actividades
de aprendizaje de esta unidad didáctica estarán orientadas para dar el realce y la
reflexión sobre las virtudes de la fe al Señor de Los Milagros y nuestra identidad
con nuestra institución.

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 IV. Situación problemática, tema transversal y tema transversal contextualizado
Situación Tema Tema Transversal VALOR ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS
Problemática Transversal Contextualizado
Participación en el concurso interno de
comunicación y matemática.
Educación en y
Falta de identidad Celebremos el XXV aniversario de nuestra
para los Educación para
de los estudiantes fe institución.
derechos convivir en
con nuestra Producción de texto en honor a nuestra institución
humanos tolerancia.
institución.. empleando laptop XO (actividad pintar y escribir)
Preparación al mes morado para mejorar nuestra fe

V. PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE COMPETENCIAS CAPACIDADES

CONTEXTUALIZADAS E INDICADORES.

AREA ORGANIZAD CAPACIDADES INDICADORES

S ORES
C E.C.O. 1.1 Elabora textos narrativos en su lengua  Escucha con atención e interés relatos de su propia
materna. creación.
O 1
 Lee diversos textos comprensivamente.
M 2.1 Infiere información importante sobre el texto  Señala los complementos circunstanciales en las
que lee.
U oraciones y en los textos que lee y produce
C.Tx. 2.3 Opina de manera crítica acerca del contenido y
N las formas del texto.  Señala el núcleo del predicado, complemento
2 predicativo, objeto directo e indirecto y complementos
I circunstanciales de una oración en diversos textos
3.4. Reconoce el núcleo, de predicado, objeto
C directo e indirecto, circunstanciales y sugeridos empleando laptop XO actividad escribir.
P.T complemento predicativo.  Escribe oraciones empleando adecuadamente los
A
puntos demostrando seguridad.
C 3 3.5. Maneja el uso adecuado del punto y clases
I

2
M N.R.F 1.7. Interpreta y representa números decimales  Clasifica los ángulos y triángulos mediante un
A en la recta numérica, usando aproximaciones organizador visual.
1
sucesivas a las décimas y centésimas.  Resuelve ejercicios de ángulos y perímetros
T 1.8. Resuelve y formula problemas que demostrando seguridad.
E implican operaciones combinadas con números  Resuelve ejercicios con regla de tres simple
M naturales, fracciones y decimales. demostrando seguridad.
 Calcula el porcentaje de una cantidad empleando la
2.1. Mide y construye ángulos utilizando calculadora de laptop XO y de PC convencional.
instrumentos de dibujo geométrico.  Clasifica los polígonos mediante un organizador visual
GEOMETRÍA Interpreta la rotación a 90º y 180º de fi  .Resuelven con facilidad el perímetro y área de
Y MEDICIÓN guras, estableciendo sus coordenadas de polígonos.
posición.
2.2. Resuelve problemas que implican la
traslación y rotación de fi guras.
Interpreta y mide la superficie de
polígonos.
2.3. Resuelve problemas sobre polígonos.
SERES Interpreta y compara circunferencias de
VIVIENTES Y
diferentes radios.
 Menciona los animales y plantas nativos mediante un
CONSERVAC
C.A 2.1. Identifica los animales y plantas nativas en organizador visual.
IÓN DEL  Identifica las formas del Cuidado del medioambiente
ecosistemas de su localidad y región.
MEDIO 2.2. Experimenta efectos de la fotosíntesis y la  Menciona con precisión el ciclo del oxigeno, carbono, y
AMBIENTE acción de la energía solar. nitrógeno
2.3. Selecciona información y analiza acerca de los  Mencionan los animales en proceso de extinción.
de los seres vivos en extinción.  Investigan sobre el efecto invernadero y
Calentamiento global demostrando la reflexión
COMPRENSI respectiva.
ÓN DE LA
DIVERSIDAD Explica el proceso de formación del  Menciona los continentes del mundo con precisión.
GEOGRÁFIC Universo e identifica los elementos que
 Ubican la tierra en el universo mediante una ilustración,
conforman el Sistema Planetario Solar.
A Y DE LOS
 Menciona con precisión as capas de la composición de la
PROCESOS

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 HISTÓRICOS tierra.
P.S.  Identifica os límites de la biosfera demostrando
seguridad.

 Menciona las virtudes teologales y cardinales demostrando

seguridad.
 Identifica con precisión los dones espirituales.
Las virtudes de Santa Rosa y de los demás santos
peruanos.
 Mencionan las virtudes de Santa Rosa de Lima mediante
E.ARTIST. una ilustración.

E.R Expresión Plástica

Representa dibujo de las virtudes cardinales con su
- Expresa sus vivencias y emociones de respectivo sombreado.
manera autónoma y creativa haciendo uso de Representa un dibujo libre con el tema de Primavera
empleando XO actividad pintar.
diversos materiales.
- Explora las características de la luz y la
oscuridad.
- Emplea las técnicas de origami demostrando
E.A. destreza.

VIII.- PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES, CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y TEMPO RALIZACIÓN

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 CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS TEMPORALIZAC
C. I  Comentan sobre los textos narrativos como cuentos, leyendas, historias Papelografo
etc .Luego escriben historia de Historia de Perú kawachi en Word usando
- Analogías
toda las herramientas. s
- Análisis
 Comentan sobre el reconocimiento de circunstanciales y luego ilustran
sintáctico
con organizadores visuales empleando laptop XO actividad organizador.
- Conectores
 Describen a los animales empleando los adjetivos como modificadores
lógico y
directos, circunstanciales y luego arman un animal con las piezas de kit
Laptop XO
conjunciones
de robótica. Kit de
- circunstanciales
- Uso palabras
 Desarrollan en forma grupal las actividades para reconocer las robótica
monosilábicos.
circunstanciales, objetos del predicado y complemento predicativo en los
- Dictado de
textos que produce haciendo e uso de laptop XO actividad escribir.
palabras.
 Escriben el resumen del reconocimiento de núcleo y complementos del
El oficio
predicado y circunstanciales.
Textos narrativos
 Realizan actividades sobre el reconocimiento de circunstanciales
Comprensión de Diccionarios
 Practican el dictado de palabras. empleando las reglas ortográficas (uso
lectura : Reflexiones
de tilde en agudas, graves y esdrújulas, siglas y abreviaciones)
de la violencia
 .Leen en forma audible las lecturas escogidas y realizan el análisis de
familiar) pág 153 Ficha de
comprensión de lectura y razonamiento verbal.
 Ejecutan el Plan lector la obra de: … evaluación
L.M
Cuestionario
Conversión de .Comentan y luego aprenden a resolver ángulos complementarios y
fracciones a decimales suplementarios..
y viceversa. Conocen y aprenden a resolver perímetros y áreas de polígonos Kit de
Ecuaciones regulares e irregulares
robótica.
Geometría Exploran y desarrollan las actividades olinea en la siguiente dirección.
Internet
Ángulos, perímetros y http://www.genmagic.org/mates1/per1c.swf Perímetros de polígonos
áreas regulares e irregulares
Dirección
Construyo y mido de página
ángulos(46 y 47) Resuelven ejercicios y problemas con áreas y conversiones de medida,
Perímetro y área (49- masa, volumen y me. web.
51) Aprenden a resolver los problemas con Regla de tres simple
Sistema de medida Calculan el Porcentaje de un número y los problemas que asigna el
profesor.
Comentan y hacen reconocimiento de los principales sistemas de medida Ordenador
El Sistema Internacional de Unidades( longitud, masa y tiempo)

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 es.
P. S Laptop XO-
Comentan sobre Formación del universo, Galaxias y del Sistema
calculadora
Exploración del
solar, luego describen e ilustran con todo sus elementos. .
espacio(125) internet
Resuelven actividades sobre el sistema solar
Composición física de la
tierra (126) Comentan sobre la organización política del mundo, los contenientes,
globalización económica los tratados
Organización política
del mundo (136)

C. A.
Planta y animales Escriben el resumen de los ecosistemas y sus respectivos elementos Ficha de
nativos (71-74) Los ecosistemas son sistemas complejos como el bosque, el río o el evaluación
lago, formados por una trama de elementos físicos (el biotopo) y
Causas de extinción biológicos (la biocenosis o comunidad de organismos) Cuestionario
(75-76) Menciona los animales y plantas nativos mediante un
organizador visual.
calentamiento global Identifica las formas del Cuidado del medioambiente
(92) Comentan y descubren sobre el calentamiento global (92) Laptop XO
efecto invernadero Elaboran un díptico que contenga acciones concretas para Software
atenuar el calentamiento global. wedo
Relacionan efecto invernadero con calentanamente global y Kit de
E.A.
luego elaboran un resumen mediante un cuadro. robótica
Trabajos de pintado y
Elabora un cuadro de pintado del Señor de Los Milagros empleando
uso de cámara con
laptop XO actividad cámara foto y pintado en forma individual, luego
laptop XO. Ficha de
guardan en su USB para poder imprimir.
Trabajos de origami y evaluación
Conocen la técnica de origami y elaboran figuras de animales en forma
kirigami Cuestionario
grupal con papel lustre para elaborar su maqueta de Fauna (animales).
Construcción de
Elabora en forma individual una maqueta de cartulina sobre los símbolos
personajes y maquinas Palelografo

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con el kit de robótica de la patria.
Representa en forma grupal una tanqueta con soldado con el kit de
Laptop XO
robótica para valorar la fuerza armada y seguridad ciudadana.
 E.R USB
- Las virtudes Ficha de
teologales y
 Describen y reflexionan sobre los sacramentos y su importancia para evaluación
cardinales
- Los dones la vida espiritual del ser humano. Luego escriben el resumen y el Cuestionario
espirituales. significado de cada sacramento. Biblia
- Las virtudes de
Santa Rosa y de los  Comentan y escriben el resumen sobre los pasajes bíblicas sobre la Catecismo de
demás santos vida de Jesús específicamente de los milagros. la Iglesia
peruanos.
 Representan una dramatización sobre un milagro de Jesús. católica.
 Comentan y reflexionan sobre la FE como plena confianza en DIOS
luego ilustran del pasaje bíblico..

IX .RECURSOS Y MATEARIALES
9.1. Humanos: Profesor de aula, alumnos, subdirector, Director, Comité y profesor de E.F.
9.2. Materiales: DCN, Textos de MED, enciclopedia de consulta, textos d E C.I, L,M, P.S, C,A y E.R, Biblia, papelotes,
Laptop XO, kit de robótica, etc.
X. EVALUACIÓN: Es permanente respetando todo los procesos cognitivos
Tipos de Evaluación:
a) Según la función que cumple (sumativa y formativa)
b) según al referente que se considera al sujeto (normativa basada en criterios)
c) Según el momento en que se producen(inicial, momento y final)
d) según sus agentes(autoevaluacion, coevaluacion, hetero evaluación, evaluación diferencial)

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Técnicas e instrumentos
Técnica Instrumento momentos Contenido Sujeto
Ficha de entrevista individual Inicial , proceso y final Actitudinal conceptual Profesor
Entrevista
Ficha de entrevista grupal Inicial , proceso y final Actitudinal conceptual Profesor
Ficha de observación proceso Actitudinal Profesor grupo
individual/grupo-clase procedimental
Lista de cotejo Inicial , proceso y final Actitudinal Profesor-alumno
La observación
procedimental
Escala de valoración proceso y final Actitudinales Profesor
Anecdotario proceso Actitudinales Profesor
Pruebas de ensayo final conceptual profesor
Objetivas
Cuestionarios orales
pruebas Pruebas de ejecución o final procedimental Profesor
desempeño Grupo
alumno
Demostraciones Proceso-final Conceptual Profesor
Practicas Procedimental grupo
Presentación de trabajos actitudinal alumno
Análisis de Fichas de trabajo
trabajo Exposiciones
Informes
Trabajos monográficos e
investigaciones.
Chillón Los Olivos, 19 de setiembre del 2011

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Profesor de aula 6º A