Sei sulla pagina 1di 24

"UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTÚNEZ DE

MAYOLO"

FACULTAD DE ING. DE MINAS, GEOLOGÍA Y METALURGIA

INFORME: Medición de distancias, trazo de perpendiculares y paralelas.

GRUPO:

 Aparicio Lliuya Rober.


 Vela Garro Alvaro.
 Soriano Abad Henrry.
 Rondan Torre Snaider.
 Revila Flores Jean.
 Morales Giraldo Clinton.
 Solano Lliuya David.
 Barreto Corcino Jhony.
 Huayta Velasquez Wilfredo.

DOCENTE ENCARGADO: Ing. Oscar Fredy Alva Villacorta

ESCUELA PROFESIONAL: Ing. De Minas.


I. INTRODUCCIÓN

El presente informe contiene las actividades realizadas durante la


práctica de campo, las cuales se llevaron a cabo gracias al esfuerzo de todos
los integrantes del grupo de práctica y al gabinete de topografía quienes nos
proporcionaron los materiales y equipos necesarios para su realización. El
trabajo se realizó dentro del tiempo establecido; 3 horas y el espacio que
sirvió para desarrollarla fue una parte del campus universitario de la
“UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO”
donde se hizo alineamientos perpendiculares, paralelos y mediciones
indirectas utilizando los métodos topográficos explicados por el docente en
clases de teoría.

Es bien sabido que la Topografía es imprescindible para la realización


de los proyectos y la ejecución de obras de ingeniería, desde la confección
del Plano Topográfico Base, hasta el replanteo de los puntos que permite la
materialización, sobre el terreno, del objeto proyectado.

La realización de esta práctica es muy importante en nuestra carrera,


pues la medición de distancias entre dos puntos constituye una operación
común en todos los trabajos de topografía. Además su ejecución nos ayuda
a familiarizarnos con algunos instrumentos topográficos, necesarios en toda
medición.
II. OBJETIVOS GENERALES

 Relacionar al estudiante con el trabajo de campo de la asignatura,


mediante la manipulación de instrumentos básicos de topografía.

 familiarizarnos con algunos instrumentos básicos utilizados en la


topografía.

III. OBJETVOS ESPECIFICOS

 Realizar correctos alineamientos y mediciones de distancias en el


terreno, con la ayuda de jalones, estacas.

 Trazar perpendiculares, paralelas y realizar el correcto manejo de


datos en la libreta de campo.
IV. MARCO TEORICO

1. Mediciones con cinta métrica:

Los métodos son variables debido a diferencias en los


requerimientos del proyecto, en el terreno, en la clase de cinta y en
otros factores como las preferencias personales de los jefes de brigada
y las practicas establecidas de las organizaciones topográficas. En
general, existen dos métodos básicos para medir distancias con cinta:

 Medición horizontal:

En el primer método, la cinta se coloca horizontalmente y las


posiciones de las marcas finales o intermedias se transfieren al terreno.
En la medición con cinta horizontal, se determina la distancia, y se
calcula la distancia horizontal correspondiente con la corrección
correspondiente.

Para la medición correcta por cualquier método se requiere la


sujeción adecuada de la cinta, su cuidadoso alineamiento, la aplicación
de la tensión correcta, la habilidad en el uso de jalones y estacas.

A d B
 Medición en pendiente:

Siempre que la cinta pueda ser colocada convenientemente en


el terreno no importa que tan pronunciada sea la pendiente- deberá
preferirse así, ya que, este método es más exacto y rápido que tratar
de sostener horizontalmente y bajar los puntos al terreno con
plomadas. La única diferencia entre este método y el de medición
sobre terreno plano es que debe aplicarse una corrección, cuya
magnitud se considerara en seguida.

BH
A d

De donde podemos determinar la distancia horizontal “d” por la


diferencia de altura en re A y B, y desde luego la distancia inclinada
AB con la siguiente relación matemática:

𝐀𝐁 𝟐=𝐝𝟐+𝐡𝟐

2. Correcciones en las mediciones con cinta:

La exactitud relativa prescrita para una medición con cinta


determinara el cuidado con el que se realice el trabajo de campo, y
condicionara también el grado de refinamiento de las correcciones que
se apliquen a los datos originales u observados.

En general, toda medición deberá corregirse a fin de obtener la


longitud verdadera o mejor, porque la cinta tiene la longitud Correcta
(calibrada) solo bajo condiciones específicas de tensión, temperatura
y apoyo. Además, cuando los puntos de apoyo no están en la misma
elevación, será necesaria una corrección por Pendiente.

Las principales fuentes de error en el trabajo de mediciones con


cinta pueden identificarse en términos de las siguientes correcciones:

 corrección por temperatura:

Ct = L.𝝀(T0-T1)

L= longitud medida.
T= temperatura de trabajo.
T0= temperatura de calibración del instrumento.
𝝀= coeficiente de dilatación térmica (0,000012).

 corrección por Horizontalidad: para pendientes menores al 20%.

DI= distancia inclinada medida (metros)


DH= distancia horizontal (la que nos interesa)
∆H= diferencia de cotas entre A y B.

−(∆𝐇)𝟐
Ch =
𝟐.𝐃𝐈
 corrección por catenaria: cuando la wincha o cinta no está pegada al
plano, hay una pequeña depresión por el propio peso del instrumento.

−𝐖 𝟐𝐋𝟑
Cc=
𝟐𝟒𝐏 𝟐

W=peso unitario de la cinta (metros).


L= longitud medida (Kg/ml).
P=tensión de trabajo (Kg).

 corrección por tensión:

𝐋(𝐏−𝐏𝟎)
Cp=
𝐄.𝐀

L= longitud medida en metros.


P= tensión de trabajo (medida con un dinamómetro).
P0=tensión calibrada del instrumento.
E=módulo de elasticidad del acero.
A=área de la sección transversal de la cinta.
V. MATERIALES

 4 Jalones.

 2 cintas métricas de 30m.

 1 wincha de metal (por integrante).

 Estacas (se emplearon 6).

 Cordeles.

 Implementos de seguridad.

 Libreta de anotes.
V. PROCEDIMIENTOS DE LA PRÁCTICA

1. Alineamiento y medición de la distancia entre dos puntos:

a. Teniendo dos puntos ubicados sobre la superficie del terreno y


materializados por dos jalones, nuestro operador debe colocarse
detrás del jalón ubicado en un punto.

b. de uno de ellos para luego por medio de visuales a uno y a otro lado
de jalón base

c. En el trabajo de alineamiento, el compañero que hará de operador


de jalones indicará a su ayudante o jalonero, el código de señales
para el Movimiento de los Jalones.

d. Iremos anotando las medicines hechas en cada tramo de la


alineación con la wincha, de acuerdo a las indicaciones del
operador, para obtener la distancia total.

C
A
OPERADOR
2. Trazos de perpendiculares:

 Trazado de una perpendicular desde un punto fuera del


alineamiento: método de triangulo 3,4 y 5:

a. Con ayuda de cordeles y estacas, trazaremos un alinea base mayor


a 6m y ubicaremos un punto P fuera de esta línea.

b. Trazaremos una perpendicular desde la línea base hasta el punto


ubicado, para ello usaremos el método de construir el triángulo
notable de 370 y 530.

c. Con la wincha (30m) construiremos el triángulo con lado de 3, 4 y


5m para lo cual mediremos 4m sobre la línea base y con la otra
wincha mediremos 8m un compañero cogerá 3m y el otro 5m y
tensaremos la wincha hasta formar el triángulo.
Marcamos 7

Wincha

5m 4m

3 Marcamos 3
Estaca Estaca
B

 Trazado de una perpendicular desde un punto fuera del


alineamiento (método de triangulo isósceles):

a. Trazada la línea base, procederemos a medir desde el punto P una


distancia PA de 4.74m y otra línea PB de 4.74m que corten la línea
base, para formar un triángulo isósceles.

b. Construido el triángulo medimos la base y ubicamos el punto


medio de la base ubicada en la línea base, la unión entre el punto
medio y el punto P nos dará la perpendicular.
Wincha
a c

b Estaca B
Estaca
A a
C

3. Trazado de paralelas:

 Método del triángulo isósceles:

a. Construida ya la línea base, y ubicado el punto P fuera de ella


medimos una distancia PA de 4.7 m y otra distancia PB de 4.7 m
que corten a la línea base, para formar el triángulo deseado.
b. Construido el triángulo y cuyos lados son iguales ubicamos el
punto medio en PA y en PB, la unión de estos dos puntos nos dará
la línea paralela a la línea base.

a
Wincha
c

Estaca Estaca B
A a C

4. Medición de ángulos:
 Método de la tangente:

a. Aleatoriamente ubicamos un punto P en el terreno, del cual con


ayuda de los cordeles construimos un vértice de Angulo
desconocido (su medición será nuestro objetivo).

b. Con la ayuda de una escuadra construimos un triángulo de


dimensiones conocidas con vértice en P.

c. Una vez hechas la mediciones con la ayuda de triangulo construido


usamos la relación matemática que nos dará el ángulo buscado:

𝐜.𝐨𝐩𝐮𝐞𝐬𝐭𝐨
Angulo deseado=arctan ( )
𝐜.𝐚𝐝𝐲𝐚𝐜𝐞𝐧𝐭𝐞

Wincha
a c

b Estaca B
Estaca A
 Método de la cuerda:

a. Haciendo centro en P, con la wincha trazamos un arco de radio =


1.50m, para construir un triángulo isósceles y aplicar la siguiente
relación matemática:

Angulo deseado=2(arcsin(base/2(lado del triángulo)))

b. Compararemos ambas mediciones y determinaremos la


diferencias ( error)

Wincha
a

Estaca
Estaca A a B
5. Mediciones con cinta cuando se tiene obstáculos: triangulo
pitagórico y teorema de thales.

a. Ubicamos dos puntos A y B, cuya distancia queremos medir con la


wincha pero ese tiene un obstáculo que nos lo impide.

b. Para cumplir nuestro objetivo recurriremos al teorema de thales,


para poder determinar por cálculos matemáticos la distancia
deseada.

c. Construimos un triángulo ABC, con base AB no tendremos en


cuenta si es isósceles o no.

d. Ubicaremos el punto medio de los lados AC y BC del triángulo


trazado, la unión de estos puntos nos generara una recta cuya
distancia por el teorema de tales es la mitad de la base AB, con lo
cual hemos obtenido la medida deseada indirectamente.

a
obstaculo
Wincha

Estaca B
Estaca b
A
VI. HOJA DE CALCULOS Y RESULTADOS

1. Medición de distancias:

TRAMOS A0-A1 A1-A2 A2-A3 A3-A4 A4-A5


DISTANCIAS 5,12 m 3,7 m 9,23 m 8,43 m 9,84 m

Distancia total = 36,32

2. Trazo de perpendiculares:

Método del triángulo notable:

cateto opuesto cateto adyacente hipotenusa


3m 4m 5m

5m 3m

4m

Línea base A0B0

Método del triángulo isósceles:


PA PB AB AB/2
4,74 4,74 3,06 1,53

A AB/2 B

Línea base A0B0

3. Trazo de paralelas:

PA PB PA/2 PB/2
4,74 4,74 2,37 2,37

PA/2 PB/2

A B
4. Medición de ángulos:
Método e la tangente:

PA PB Tan(∂) ∂ (arctan(1,766)
1,75 3,09 1,766 670 11′41,02″

P ∂

Método de la cuerda:

PB1 PA1 A1B1 2(Arcsen( A1B1/(PA1)2)) ∂


0 ′ 0 ′
1.50 1.50 1.51 67 9 26,22″ 67 9 26,22″

B1

P ∂

A1
5. Medición indirecta de distancias:

 Método por triangulo pitagórico:

Obstáculo

A B

AB AC (AB^2+AC^2)^(0,5) BC
6,58 6,69 9,384 9,38

 Metodo por el teorema de thales:

AC AB m0 m1 m0m1 CB
6,58 6,69 3,29 3,345 4,70 9,40
C

Obstáculo
m0

A m1 B
VII. CONCLUSIONES

 Se logró realizar el trazo de perpendiculares y paralelas, medida y


replanteo de ángulos y medida de distancias a puntos inaccesibles y
accesibles, utilizando los métodos que se nos explicó.

 Cualquier medición nunca es exacta, siempre hay errores y nuestro


objetivo es hacer de esos errores mínimos.

 Se demostró que los métodos tienen diferentes precisiones, el método


de thales vario por 2 cm al método del triángulo pitagórico.
VIII. RECOMENDACIONES

 Para evitar demasiado error por el peso de la cinta métrica, es mejor


realizar la medición por tramos de 3-4 m.

 Para estimar correctamente una medición, es mejor realizar varia


mediciones y tomar como valor real el promedio de estas.

 Para lograra mayor precisión con los cordeles, en lugar de estacas se


pueden dejar marcas hechas con lapicero sobre las cuerdas para
marcar puntos.

 Para una buena medida con la cinta métrica es ideal que esta esté
tensionada.
IX. BIBLIOGRAFIA.

 TOPOGRAFIA. Ing. Oscar Fredy Alva Villacorta. Universidad Nacional


Santiago Antunez de Mayolo.

 TOPOGRAFIA –técnicas modernas –Jorge Mendoza Dueñas (2012)

 TOPOGRAFÍA. Ing. José Torres Tafur. Universidad Nacional de


Cajamarca.