Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
MEMORIA DESCRIPTIVA
1. ASPECTOS GENERALES
1.1. Del Proyecto
1.2. Antecedentes
Las fuentes con que cuentan todos los sectores son manantes que se ubican a 10
minutos de la misma población.
1.3. Objetivos
1.3.1. General
1.3.2. Específicos
Sociales
o Implementar estrategias de participación comunitaria garantizando la
participación activa de la población en todas las fases del proyecto.
o Promover la apropiación del servicio de agua potable en la población,
para garantizar su sostenibilidad.
o Fortalecer las capacidades de JASS como instancia de coordinación y
gestión del Sistema de Agua Potable, promoviendo la participación
equitativa de hombres y mujeres.
o Desarrollo de capacidades para la Gestión en las actividades de
Operación, Administración y Manteniendo de los sistemas para su
sostenibilidad.
Económicos
o Elevar los niveles de concertación a fin de garantizar el financiamiento y
sostenibilidad del Proyecto.
o Realizar las obras tendientes a reducir los efectos negativos en el
consumo de agua entubada.
o Promover estrategias de autogestión fortaleciendo las instancias
organizativas de la población y gobiernos locales para una
administración y mantenimiento eficiente del servicio de agua
potable.
o Transferir y fortalecer los conocimientos y habilidades de la población
para la gestión, operación y mantenimiento eficiente y sostenible del
proyecto.
Culturales
o Fortalecer los niveles de identidad y ciudadanía de la población como
condición inherente a sus derechos humanos en el acceso a servicios de
agua potable.
Medioambientales
o Promover una cultura de respeto sobre el entorno de la zona vinculado a
la preservación de recursos naturales.
o Estimular el establecimiento de acuerdos para afrontar problemas y
búsqueda de soluciones concertadas en el manejo del agua como
recurso no renovable y finito.
Infraestructura
o Mejorar y ampliar el servicio del sistema de agua potable a nivel de
conexiones domiciliarias para consumo humano.
o Instalar unidades básicas de saneamiento (UBS) en las viviendas de las
familias participantes para una adecuada disposición de las excretas.
o Ampliar la cobertura en agua y saneamiento básico rural en la región
Cusco.
Ubicación y accesibilidad
Teniendo como punto de partida la ciudad del Cusco, el distrito de Combapata
se encuentra a 107 km, se tiene el acceso mediante pista asfaltada, en la ruta
Cusco- Sicuani, la duración del recorrido es 1 hora 45min en promedio, en tanto
la comunidad de Chiara se halla a 5km del centro poblado de Combapata, la
duración del recorrido es 10 min en promedio.
Ubicación Política
Comunidad Chiara
Distrito Combapata
Provincia Canchis
Departamento Cusco
Sectores Chichiranca, Ccollpa y Chaupi
Región Geográfica Sierra
Coordenadas UTM 19L 242105 E 8441674 S
19L 245151 E 8442150 S
Altura 3506 – 3608 msnm
Medio de
Desde Hasta Tiempo Tipo de Via
Transporte
1 hora 45
Cusco Combapata minutos (107 Asfaltado Camioneta
km)
10 minutos (5 Trocha
Combapata Chiara Camioneta
km) carrozable
Clima
Es propio de las regiones de los andes específicamente de la zona de la sierra.
Las temperaturas medias mensuales son bastante uniformes a lo largo del año,
estando la media anual entre los -8 ºC y 14ºC. La precipitación media anual es
de 895 mm. Estando la estación lluviosa entre los meses de Noviembre a Abril.
Topografía y relieve
La topografía de la zona es ondulada, el sector de Chichiranca cuenta con
pendientes moderadas que varían del 5% al 15% hacia el pie de los cerros. En
tanto los sectores de Chaupi y Ccollpa cuentan con pendientes comprendidas
entre 15% al 20%. Hacia los cerros presenta pendientes fuertes que varían entre
el 20% y el 40%, es posible también apreciar algunas llanuras al pie de los cerros.
Servicios de salud
La población de la Comunidad de Chira cuenta con un Puesto de Salud,
también puede hacer uso de los servicios de salud del Distrito de Combapata,
que brinda los servicios de atención a la población, para el cual cuenta con
personal profesional en salud.
Servicios de educación.
La población de la Comunidad de Chira cuenta con un PRONOEI y una
Institución Educativa Primaria y Secundaria.
Vivienda
Las viviendas de las familias son de construcción precaria (paredes de adobe y
techo de paja o calamina). La población se encuentra ubicada en viviendas
concentradas y otras dispersas. El 75 % de las viviendas están construidas con
adobe, y techo de teja, y un 24 % con techo de calamina y 1 % de paja, y los
pisos en su mayoría son de tierra.
Tendencias migratorias
Las tendencias migratorias de este sector no se encuentran definidas debido a
la falta de estudios acerca de este fenómeno, pero cuando se realizó las
averiguaciones la mayoría de los jóvenes mayores de 18 años migran hacia la
ciudad del Cusco y Arequipa en busca de mejores destinos i/o oportunidades.
Actividades económicas
Los pobladores de la comunidad de Chiara, tienen como actividad económica
principal la agricultura basado en los cultivos tales como papa y cereales
diversos considerando también hortalizas como parte de su cedula de cultivos;
así mismo tienen como actividad complementaria la crianza de animales
menores como cuyes, aves de corral, porcinos, vacunos y equinos en menor
cantidad, sus productos agrícolas y crianza de animales están orientados
básicamente para el autoconsumo y un pequeño porcentaje para el mercado.
El agua proviene de tres manantes para sus tres sectores de la siguiente forma:
Manante Osqollopata:
Abastece al Sector Ccollpa, este se encuentra en regular estado, no cuenta
con el cerco de protección.
Sector Ccollpa:
La línea de conducción tiene una longitud de 15m aproximadamente, se
encuentra en regular estado, pero tendrá que ser removida para instalar una
cámara de distribución.
Sector Ccollpa:
La línea de conducción tiene una longitud de 15m aproximadamente, se
encuentra en regular estado, pero tendrá que ser removida para instalar una
cámara de distribución.
El 28% de las familias lleva la basura al carro recolector, el 16% de las familias
entierran la basura en un hueco y también la botan alrededor de la casa.
Delimitación Geográfica
Comunidad Chiara
Distrito Combapata
Provincia Canchis
Departamento Cusco
Los manantes Osqollopata y Tintay Unu abastecerán los dos sistemas principales
que comprenden el proyecto.
PF= Pa(1+r*t/100)
Dónde:
Pf = Población Futura
Pa = Población Actual
r = Tasa de Crecimiento
t = Período de Diseño
Recurso hídrico
Se cuenta con dos manantes para abastecer de una manera permanente los
dos sistemas propuestos, con caudales suficientes para cubrir la dotación de
agua en la comunidad campesina de Chiara.
Variaciones de consumo
K1 = 1.3
Línea de conducción
Para el cálculo de la Línea de Conducción se utilizará las ecuaciones de ,
HAZEN WILLIAMS:
Q= 0.2788*C*D^2.63*S^0.54
V=0.8494*C*(Di/4)^0.63*S^0.54
Hf= C*L*Q^1.852/(C^1.582*D^4.87)
Reservorio
Para el cálculo del volumen de almacenamiento, se realizó con los siguientes
parámetros.
V = (0.20 x Qp x 86400/1000)
Reservorio 01
El ingreso de caudal se considera 0.108 litros/seg.
El caudal máximo Horario, calculado en función de la Población futura y la
dotación.
En el cálculo se muestra la determinación del volumen del Reservorio, con un
volumen de 2.00 M3
Reservorio 02
El ingreso de caudal se considera 0.303 litros/seg.
El caudal máximo Horario, calculado en función de la Población futura y la
dotación.
En el cálculo se muestra la determinación del volumen del Reservorio, con un
volumen de 5.00 M3
Reservorio 03
El ingreso de caudal se considera 0.296 litros/seg.
El caudal máximo Horario, calculado en función de la Población futura y la
dotación.
En el cálculo se muestra la determinación del volumen del Reservorio, con un
volumen de 4.00 M3
Reservorio 04
El ingreso de caudal se considera 0.585 litros/seg.
El caudal máximo Horario, calculado en función de la Población futura y la
dotación.
En el cálculo se muestra la determinación del volumen del Reservorio, con un
volumen de 8.00 M3
Red de Distribución
Se considera los mismos criterios que en la línea de conducción, teniéndose en
cuenta que la distribución de caudales será en forma proporcional al número
de familias, teniéndose diámetros de 2”,1 ½”, ¾” en la red de distribución y
hacia las viviendas de ½”.
Sistema 01
Sub sistema 01
Caudal Máximo Horario= 0.167 lt/seg
Número de familias = 15 familias
Caudal Unitario por familia = 0.0111 lts/familia
Sistema 01
Sub sistema 02
Caudal Máximo Horario= 0.467 lt/seg
Número de familias = 42 familias
Caudal Unitario por familia = 0.0111 lts/familia
Sistema 02
Sub sistema 01
Caudal Máximo Horario= 0.456 lt/seg
Número de familias = 41 familias
Caudal Unitario por familia = 0.0111 lts/familia
Sistema 02
Sub sistema 02
Caudal Máximo Horario= 0.900 lt/seg
Número de familias = 81 familias
Caudal Unitario por familia = 0.0111 lts/familia
Q= 0.2788*C*D^2.63*S^0.54
V=0.8494*C*(Di/4)^0.63*S^0.54
Hf= C*L*Q^1.852/(C^1.582*D^4.87)
Conexiones domiciliarias:
Las conexiones se instalaran después de la prueba hidráulica que se realice en
las redes de distribución, cada una de las cuales tendrán los siguientes
componentes:
4.1.3 Reservorio
Cada opción técnica está basada en la infiltración básica del sector así
como de los niveles freáticos del agua subterránea circundante. Las UBS
de arrastre hidráulico son adecuadas cuando existe un buen coeficiente
de permeabilidad y no existe evidencia de flujo de agua subterránea.
Sin embargo, entre los requisitos deseables que deben reunir las letrinas para ser
consideradas apropiadas, podemos mencionar:
Las estructuras principales de una UBS de arrastre hidráulico son las siguientes:
5. EVALUACIÓN DE CANTERAS
Visitas a las familias para la construcción de los servicios a nivel domiciliario (baños,
pozo de percolación, disposición de basuras); aprovechando este espacio para
el inicio de las acciones de educación sanitaria, higiene personal y de la vivienda,
limpieza y orden de la cocina, protección de utensilios, almacenamiento del
agua y lavado de manos.
Antes de la Obra
I Taller : Estatutos y Reglamentos
Durante la Obra
II Taller : Administración, Contabilidad y Cálculo de Cuotas familiares y
almacén,
III Taller : Partes del Sistema,
IV Taller : Gasfitería y Reparaciones,
V Taller : Operación y Mantenimiento,
VI Taller : Cloración y Desinfección,
Después de la Obra
VII Taller: Hábitos de Higiene y Seguimiento Intradomiciliario.
Antes de la Obra
Elaboración de un Plan Educativo para el saneamiento básico a ejecutarse a
nivel de la escuela, la familia y la comunidad, este se elaborará con la
participación de la JASS, especialmente los miembros del comité de salud e
higiene, Establecimientos de Salud, Institución Educativa y Municipalidad.
Durante la Obra
En la comunidad:
o Emisión de mensajes educativos a nivel masivo.
o Sensibilización a las familias en torno a la higiene personal y
ambiental (higiene de la vivienda, limpieza y orden de la cocina,
protección de los utensilios, almacenamiento del agua y lavado
de manos).
En la Institución Educativa:
o El Desarrollo del Programa de Diversificación Curricular para la
Educación Sanitaria y Ambiental es responsabilidad del docente.
o Organización y apoyo para el adecuado funcionamiento del
módulo sanitario en la escuela.
o Constitución y funcionamiento del comité de salud e higiene a
nivel de la Institución Educativa y en cada una de las aulas,
responsable de:
o Inspeccionar el adecuado uso del agua y de los servicios
higiénicos del centro Educativo.
o Promover el lavado de manos a chorro después de utilizar los
servicios higiénicos y antes de tomar los alimentos.
o Promover en los alumnos la higiene ambiental a nivel del colegio,
limpieza del aula, uso del micro relleno sanitario, cuidado de las
plantas y otros.
Después de la Obra
En la Institución Educativa el docente continuará desarrollando el
programa de Diversificación Curricular en Higiene Personal y Ambiental.
Organización y desarrollo de campañas de salud e higiene para la
práctica de la higiene personal, ambiental a nivel de colegio y
comunidad.
Organización y ejecución del concurso “Comunidad y Escuela
Saludable”, a fin de incentivar la práctica de los adecuados hábitos de
higiene.
Funcionamiento del Comité de Salud e Higiene en la Institución Educativa.
RESUMEN DE METAS
DESCRIPCIÓN UND. METRADO
CAPTACIONES
CAPTACIONES TIPO LADERA UND 2.00
LÍNEA DE CONDUCCIÓN
SUM. E INST. TUB. NTP 399.002, C-10 DE 48 mm (Ø 1 1/2") ML 830.10
SUM. E INST. TUB. NTP 399.002, C-10 DE 60 mm (Ø 2") ML 143.20
CÁMARA ROMPE PRESIÓN TIPO VI UND 2.00
CÁMARA DISTRIBUIDORA DE CAUDALES UND 2.00
RESERVORIOS:
RESERVORIOS DE 2.00 M3 UND 1.00
RESERVORIOS DE 4.00 M3 UND 1.00
RESERVORIOS DE 5.00 M3 UND 1.00