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SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PROGRAMA SINTÉTICO
OBJETIVO GENERAL:
CONTENIDO SINTÉTICO:
I Verificación de Ángulos
II Los Comparadores y sus Mediciones
III Engranes
IV Roscas
V Máquinas de Medición
VI Verificación de la Planicidad.
VII Aplicación de Diferentes Métodos y Equipos para la Verificación del Acabado Superficial.
METODOLOGÍA:
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Se aplicarán tres exámenes departamentales, el 50% correspondería al examen, el 30% a las prácticas de
laboratorio y el 20% a las tareas y participaciones.
BIBLIOGRAFÍA:
Almonte, Carlos; González, Macario. Tecnología Aplicada en la Capacitación de las
Máquinas Herramientas, 2da. Edición, Razo y Aguilar Impresores, México, 1978, 183 págs.
Busch, Ted; Harlow, Roger. Fundamentos de Metrología Dimensional, Editores Delmar Publishers, USA, 1997,
436págs.
Compain L., Metrología de Taller, Urmo, Bilbao España, 1974, 303 págs.
I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L
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TIEMPOS ASIGNADOS
HORAS./SEMANA/TEORÍA: 3.0
HORAS./SEMANA/PRÁCTICA: 1.5
HORAS./SEMESTRE/TEORÍA: 54
HORAS./SEMESTRE/PRÁCTICA: 27
HORAS./TOTALES: 81
FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
El Ingeniero Mecánico en su desarrollo profesional utiliza criterios que apliquen con respecto a la fabricación,
medición o verificación de productos, estos mismos serán de suma importancia para definir el rumbo de la empresa o
industria en la que presente sus servicios.
Los instrumentos y aparatos que se utilizan son: proyector de perfiles o comparador óptico; verificador de engranes;
verificador de roscas; mesa de senos para la verificación de ángulos etc.
La asignatura de Metrología Avanzada tiene como antecedentes las asignaturas de Ingeniería de Manufactura I y II y
no cuenta con materias consecuentes ni colaterales.
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno aplicará diferentes métodos e instrumentos de medición para la verificación de piezas manufacturadas.
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El alumno aplicará los principios de funcionamientos de equipos y sistemas de medición, en la verificación angualr
de piezas en el laboratorio.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Búsqueda documental referente a la clasificación y tipos de ángulos.
Exposición oral y uso de material didáctico por parte de los alumnos.
Participación de los alumnos en realización de tareas y exposiciones sobre temas consultados.
Desarrollo de prácticas de laboratorio.
Exposición de temas en aula por el profesor.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Las unidades I y II se evaluarán en el primer examen departamental, que corresponde al 50% de la calificación,
30% reporte de prácticas y 20% tareas y participaciones de los alumnos.
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ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Búsqueda documental sobre el uso de comparadores.
Exposición oral y uso de material didáctico por parte de los alumnos.
Exposición de temas en aula por el profesor.
Participación de los alumnos en la realización de tareas y exposiciones.
Realización de prácticas.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Las unidades I y II se evaluarán en el primer examen departamental, que corresponde al 50% de la calificación,
30% reporte de prácticas y 20% tareas y participaciones de los alumnos.
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El alumno aplicará diferentes instrumentos de medición para la verificación de engranes y describirá los tipos para
tener una noción general de los mismos.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Consulta bibliográfica sobre engranes, tipos y características.
Exposición de temas en aula por el profesor.
Participación de los alumnos en la realización de tareas.
Desarrollo de prácticas de laboratorio.
Exposición oral de los temas consultados por parte de los alumnos.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Las unidades III y IV se evaluarán en el segundo examen departamental, que corresponde al 50% de la calificación,
30% reporte de prácticas y 20% tareas y participaciones de los alumnos.
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El alumno utilizará instrumentos de medición y el método de tres alambres para la verificación de roscas y describirá
los tipos existentes.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Búsqueda documental sobre roscas, tipos y definición.
Técnicas grupales para la discusión de conceptos del curso.
Trabajos extra clase y tareas relacionados son los temas del curso.
Solución de problemas con la supervisión del profesor.
Realización de prácticas.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Las unidades III y IV se evaluarán en el segundo examen departamental, que corresponde al 50% de la calificación,
30% reporte de prácticas y 20% tareas y participaciones de los alumnos.
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El alumno aplicará la metodología de las máquinas de medición e instrumentos para la tolerancia de forma, posición
y planitud, en la verificación de piezas en el laboratorio.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Las unidades V, VI y VII se evaluarán en el tercer examen departamental, que corresponde al 50% de la
calificación, 30% reporte de prácticas y 20% tareas y participaciones de los alumnos.
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El alumno explicará el funcionamiento del equipo de medición basado en niveles, a fin de utilizarlo en la verificación
de planicidad de piezas en el laboratorio.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Las unidades V, VI y VII se evaluarán en el tercer examen departamental, que corresponde al 50% de la
calificación, 30% reporte de prácticas y 20% tareas y participaciones de los alumnos.
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El alumno explicará los tipos y características de acabado superficial (Rugosidad), para verificar la rugosidad en
piezas de laboratorio por diferentes métodos.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Búsqueda bibliográfica sobre acabado superficial.
Técnicas grupales para la discusión de conceptos.
Trabajos extra clase y tareas relacionados son los temas del curso.
Solución de problemas con la supervisión del profesor.
Prácticas de laboratorio.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Las unidades V, VI y VII se evaluarán en el tercer examen departamental, que corresponde al 50% de la
calificación, 30% reporte de prácticas y 20% tareas y participaciones de los alumnos.
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RELACIÓN DE PRÁCTICAS
Las prácticas se
realizarán en el
3 laboratorio de metrología
Engranes III 3.0
dimensional
5 Roscas IV 3.0
6
Rugosidad VII 3.0
7
Máquinas de medición V 6.0
Total 27
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3 V, VI y VII
La calificación final será el promedio de los tres periodos, la calificación mínima aprobatoria
es de 6 (seis) y se requiere un mínimo de 80% de asistencia.
CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
1 X Almonte, Carlos; González, Macario. Tecnología Aplicada en la Capacitación de las
Máquinas Herramientas, 2da. Edición, Razo y Aguilar Impresores, México, 1978, 183
págs.
2 X Busch, Ted; Harlow, Roger. Fundamentos de Metrología Dimensional, Editores
Delmar Publishers, USA, 1997, 436 págs.
3 X Compain L., Metrología de Taller, Urmo, Bilbao España, 1974, 303 págs.
4 X Dehmlow M., Kiel E., Diseño Mecánico 2, 1ª Edición, Editorial Trillas, México, 1980,
303 págs.
5 X Estévez, Segundo; Sanz, Pedro. La Medición en el Taller Mecánico, Editorial CEAC,
Barcelona España, 1997, 458 págs.
6 X Galicia Sánchez; Herrera, Antonio. Metrología Geométrica Dimensional, 3ª Ed.,
Editorial AGT, México, D.F. 2003, 213 págs.
7 X García, Abelardo. Tolerancias Calibres y Ajustes, 4ª. Edición, Editorial Armo Bilbao,
1978, 332 págs.
8 X González, Carlos; Zeleny, Ramón. Metrología, Editorial. Mc Graw-Hill, México, D.F.
1999, 510 págs.
9 X Instituto Mexicano de Normalización y Certificación, Guía para Evaluación de la
Incertidumbre en los Resultados de las Mediciones, 1ª Edición, México 1998, 38
págs.
10 X Heinrich, Gerling. Medición de Longitudes, Editorial Reverte, Barcelona España,
1979, 178 págs.
11 X Hume K. S. Metrología de Taller, 2da. Edición, Editorial Reverté, Madrid, 1968, 303
págs.
12 X Lehnert R., La Construcción de Herramientas, 3ra. Edición, Editorial Reverté,
Barcelona, 1979, 278 págs.
13 X Link, Walter. Metrología Mecánica, Instituto Nacional de Metrología Normalización y
Calidad Industrial, Río de Janeiro Brasil, 1993, 264 págs.
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1. DATOS GENERALES
2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
3. PERFIL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA HABILIDADES ACTITUDES
PROFESIONAL
Sobre Ciencias Básicas Deseable experiencia en Dominio de la asignatura Honestidad
uso de instrumentos de Ética profesional
Sobre medición e medición. Capacidad para resolver Respecto
instrumentos de medición problemas sobre la Tolerancia
marcha Responsabilidad
Espíritu de colaboración
Mostrar siempre buen Superación docente y
orden y ser metódico profesional
Compromiso social
Marzo 2006.
FECHA: