DIDÁCTICA Y EVALUACIÓN

Nombre de estudiante:
Fecha:
Vanessa Grajales lavao ID: 333955
Ivonne daniela rodriguez reyes ID: 547529

1. ¿la educación y la pedagogía son exactamente lo mismo?

La pedagogía trabaja siempre con la educación, ese es su objeto de estudio pero cada una cumple
una actividad diferente. No es lo mismo pedagogía que educación. La pedagogía es un conjunto de
saberes, una ciencia aplicada de carácter psicosocial, constituye la parte teórica, y la educación la
parte práctica

La pedagogía hace referencia al estudio del hecho educativo y la educación a la acción de educar.
La educación es una actividad práctica y la pedagogía una actividad teórica. Sin la existencia de la
educación no habría pedagogía, pero sin la pedagogía la educación no podría tener significación
científica

2. La palabra didáctica pro viene de los términos?

Etimológicamente, la palabra DIDÁCTICA se deriva del griego: DIDASKEIN = Enseñar TEKNE =Arte
De este análisis etimológico se concluye que DIDÁCTICA es el Arte de Enseñar.

3. El padre de la didáctica es?

Juan Amos Comenio, en latín Comenius, derivando actualmente en el apellido Comenta fue
un teólogo, filósofo y pedagogo nacido en la actual República Checa.

4. Cuál es el principal propósito del docente?

Los docentes debemos ser orientadores, guías, acompañantes y facilitadores de manera tal que
logremos promover el aprendizaje de sus alumnos. Debemos crear un clima de comunicación e
intercambio, para estimular y motivar a sus alumnos.

5. Cuál es la relación entre enseñanza y aprendizaje?

La relaciones entre el proceso de enseñanza y aprendizaje Según Gary Fenstermacher4 hay una
especial relación semántica entre los términos enseñanza y aprendizaje, de modo tal que el
significado del primero depende, de diversas maneras de la existencia del segundo. A esta relación
se la llama dependencia ontológica (entre conceptos), y es importante no confundirla con
relaciones de causa-efecto.”

El aprendizaje es una consecuencia directa de la actividad de estudiar, y no es un efecto que sigue

a la enseñanza como causa.

El aprendizaje es una actividad personal e intransferible. El aprendizaje es un trabajo interno

personal y lo realiza el mismo sujeto, y por lo tanto para llevarlo a cabo se necesita voluntad,
disposición, compromiso y esfuerzo.
6. Que le impide desarrollar su capacidad de aprendizaje?
• Falta de interés
• Inconvenientes por parte del docente
• Inconvenientes por parte del alumno
• Inconvenientes con el ambiente
• Falta de interés por parte de los padres
• Falta de apoyo
• Falta de recursos

7. Cuáles son las características de la teoría didáctica?

- Se debe Conducir a Los Alumnos proporcionándoles las mejores situaciones para que
tengan las experiencias más ricas que lo llevaran, en consecuencia a los mejores
resultados de aprendizaje.

- El Maestro Ideal Necesita Del Dominio de La Didáctica Comprender Las Exigencias,

científicas de la educación y extender el espíritu humano hasta la acción docente.

- La Enseñanza es el arte, teórico y práctico de la acción educativa a fin de que el

aprendizaje sea mejor guiado.

- El profesor debe procurar constantemente por nuevas técnicas de enseñanzas que

ofrezcan mejores resultados y se ajusten más a la realidad de sus alumnos pero de manera
espontánea motivada, agradable y adecuada.

- El maestro no se debe dejar llevar por la rutina. Debe investigar, observar indagar,
experimentar, preparar con el fin de desarrollar una mejor acción educativa

- El maestro por ser educador, debe ser facilitador de las actividades de aprendizaje para
ello es preciso fundamentalmente conocer la realidad de sus alumnos de su entorno y
tener conocimiento y conciencia de los fíes que deben ser alcanzados en la educación