TESTES ESCRITOS – AVALIAÇÃO DA COMPREENSÃO E DA PRODUÇÃO ESCRITAS (90 ou 100 min)
Domínios e Critérios de correção Desempenhos Estrutura Cotações competências Fatores de desvalorização – Apreender o sentido Receção oral 2a8 100% – As respostas ambíguas/ global de um enunciado – Detetar exercícios rasuradas. ou texto em língua afirmações falsas Conteúdo francesa. e verdadeiras. 100% COMPREENDER – Selecionar a – Assinalar Ouvir textos informação essencial de respostas escritos de um enunciado ou texto. corretas. natureza – Identificar – Ordenar frases. diversificada. personagem, objeto, – Completar lugar, a partir da sua esquemas ou descrição. tabelas, etc. – Identificar estruturas linguísticas específicas.
TESTES ESCRITOS – AVALIAÇÃO DA COMPREENSÃO E DA PRODUÇÃO ESCRITAS (90 ou 100 min)
Critérios de correção Domínios e Desempenhos Estrutura Cotações Fatores de competências desvalorização – Apresentar-se ou Expressão oral 1 ou 2 100% – As respostas apresentar pessoas. – Falar sobre si temas de ambíguas, os erros e o – Simular entrevista. ou de uma produção Conteúdo vazio de conteúdo. – Participar em pessoa, relatar e/ou 40% – O recurso a INTERAGIR conversas sobre uma vivência interação (competência, vocabulário incorreto/ Ouvir / Falar em assuntos do quotidiano. pessoal. adequação inadequado ou à língua situações de – Relatar episódios ou – Produzir um sociolinguística) materna. comunicação acontecimentos da vida enunciado oral – O afastamento do diversificadas. quotidiana. de opinião. Forma tema proposto. – Descrever com o 60% – A falta de sequência objetivo de dar a (léxico, na exposição. PRODUZIR conhecer objetos, morfossintaxe, – As construções que Produzir textos lugares, personagens. fonologia) revelem Correspondendo – Compensar simultaneamente a necessidades insuficiências mediante desconhecimento do específicas de recurso a mímica, código oral e escrito. comunicação. gestos, entoação, – A utilização incorreta substituições lexicais. dos tempos verbais. – O desrespeito pelas normas de concordância.