Guía de Actividades Del Alumno 18-1

MATEMÁTICAS FINANCIERAS II
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
Guía de Actividades del Alumno para el Desarrollo de Competencias
Sexto Semestre
COLEGIO DE BACHILLERES DEL
ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
FRANCISCO ARTURO VEGA DE LAMADRID

Gobernador del Estado de Baja California
MIGUEL ÁNGEL MENDOZA GONZÁLEZ

Secretario de Educación y Bienestar Social y Director General del ISEP del Estado de Baja California
IVÁN LÓPEZ BÁEZ

Subsecretario de Educación Media Superior, Superior, Formación Docente y Evaluación
AMPARO AIDÉ PELAYO TORRES

Directora General del CBBC
OMAR VÉLEZ MUÑOZ

Director de Planeación Académica del CBBC
MATEMÁTICAS FINANCIERAS II
Edición, febrero de 2014
Diseñado por:
C.P. Margarita Castillo González
Lic. Arely Mariet Cordero Gabiño

Actualizado por:
C.P. Margarita Castillo González
Con el apoyo en la revisión de la mesa técnica, integrada por:
Lic. Maricela Ríos García

Lic. Laura Carolina Amador Guzmán

Agradecemos el apoyo de la Academia Estatal.
En la realización del presente material, participaron:
JEFA DEL DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS

Lic. Teresa López Pérez
EDICIÓN, FEBRERO DE 2018

Lic. Gerardo Enríquez Niebla
Img. Diana Castillo Ceceña
La presente edición es propiedad del

Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California.
Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra.
Este material fue elaborado bajo la coordinación y supervisión de la

Dirección de Planeación Académica del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California.
Blvd. Anáhuac #936, Centro Cívico, Mexicali, B.C., México.
www.cobachbc.edu.mx
ÍNDICE
PRESENTACIÓN
Competencias genéricas que expresan el perfil del egresado
Competencias disciplinares BÁSICAS del campo de matemáticas
BLOQUE I. RESUELVES CASOS DE INTERÉS COMPUESTO..................................2
BLOQUE II. CALCULAS TIPOS DE ANUALIDADES.................................................16
BLOQUE III. APLICAS AMORTIZACIÓN DE CRÉDITOS............................................34
BLOQUE IV. CALCULAS LA DEPRECIACIÓN DE ACTIVOS FIJOS..........................44
REFERENCIAS ……………………………………………………………………………….56
PRESENTACIÓN
En el marco de la Reforma Integral de la Educación Media Superior, Colegio de Bachilleres

del Estado de Baja California (CBBC), se ha propuesto la meta de formar y consolidar el perfil
de egreso en el bachiller, poniendo a disposición del alumno los elementos necesarios que
le permitan crecer y desarrollar conocimientos, habilidades, actitudes y valores para poder
enfrentar los retos de un mundo globalizado, vertiginoso, competitivo y complejo. Por tanto, es
importante que el proceso educativo implemente estrategias que contemplen actividades de
aprendizaje en diversos contextos y escenarios reales, donde el estudiante con creatividad,
habilidad y destreza sepa desarrollar, movilizar y transferir las competencias adquiridas.
En virtud de lograr lo anterior y consciente de la dificultad para que el alumnado tenga

acceso a una bibliografía adecuada, pertinente y eficaz con el entorno socio-económico actual, el
CBBC brinda la oportunidad a los estudiantes de contar con materiales didácticos para el óptimo
desarrollo de los programas de estudio de las asignaturas que comprende el Plan de Estudios
Vigente. Cabe subrayar que, dichos materiales son producto de la participación de docentes de
la Institución, en los cuales han manifestado su experiencia, conocimientos y compromiso en pro
de la formación de los jóvenes bachilleres.
Los materiales didácticos se dividen en dos modalidades: Guía de Actividades del

Alumno para el Desarrollo de Competencias, dirigida a las asignaturas de los Componentes
de Formación Básica y Propedéutica, y Guía de Aprendizaje; para las capacitaciones del
Componente de Formación para el Trabajo. Cabe señalar que, los materiales se encuentran en
un proceso permanente de revisión y actualización por parte de los diferentes equipos docentes
así como del equipo editorial. Las guías se pueden consultar en la página Web del CBBC: www.
cobachbc.edu.mx en la sección alumnos / material didáctico.
Es necesario, hacer énfasis que la guía no debe ser tomada como la única herramienta
de trabajo y fuente de investigación, ya que es imprescindible que los estudiantes lleven a
cabo un trabajo de consulta en otras fuentes bibliográficas impresas y electrónicas, material
audiovisual, páginas Web, bases de datos, entre otros recursos didácticos que apoyen su
formación y aprendizaje.
RESUELVES CASOS DE INTERÉS COMPUESTO

COMPETENCIAS GENéRICAS quE ExPRESAN
EL PERFIL DEL EGRESADO
Las competencias genéricas son aquellas que todos los bachilleres deben estar en la
capacidad de desempeñar, y les permitirán a los estudiantes comprender su entorno
(local, regional, nacional o internacional) e influir en él, contar con herramientas básicas para
continuar aprendiendo a lo largo de la vida, y practicar una convivencia adecuada en sus
ámbitos social, profesional, familiar, etc. Estas competencias junto con las disciplinares básicas
constituyen el Perfil del Egresado del Sistema Nacional de Bachillerato.
Se auto determina y cuida de sí

1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos
que persigue.
2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en
distintos géneros.
3. Elige y practica estilos de vida saludables.
Se expresa y se comunica
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la
utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Piensa crítica y reflexivamente

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando
otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Aprende de forma autónoma

7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
Trabaja en forma colaborativa

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Participa con responsabilidad en la sociedad

9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el
mundo.
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias,
valores, ideas y prácticas sociales.
11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.
Nota: Al ﬁnal del material didáctico encontrarás las Competencias Genéricas con sus
respectivos atributos, los cuales desarrollarás durante el bachillerato.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS
DEL CAMPO DE LAS MATEMÁTICAS
1. Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de

procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la
comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales.
2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.
3. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos

matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales.
4. Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos,

gráficos, analíticos o variacionales, mediante el lenguaje verbal, matemático y el
uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
5. Analiza las relaciones entre dos o más variables de un proceso social o natural
para determinar o estimar su comportamiento.
6. Cuantifica, representa y contrasta experimental o matemáticamente las

magnitudes del espacio y las propiedades físicas de los objetos que lo rodean.
7. Elige un enfoque determinista o uno aleatorio para el estudio de un proceso o

fenómeno, y argumenta su pertinencia.
8. Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos

y científicos.
BLOQUE I
RESUELVES CASOS
DE INTERÉS
COMPUESTO
Formación Propedéutica/Semestre 6
RESUELVES CASOS
DE INTERÉS
BLOQUE
I COMPUESTO
DESEMPEÑOS A DEMOSTRAR:
• Identifica los elementos de interés compuesto y su importancia del capital dinero, monto,
tiempo y tasa de interés.
• Compara la diferencia entre la aplicación del interés simple y el interés compuesto.
• Comprende el concepto del valor del dinero en el tiempo (valor presente y valor futuro).
• Resuelve problemas reales de cálculo de monto compuesto, valor presente y futuro, tasa de
interés nominal, efectiva y tiempo.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
• Analiza las relaciones entre los elementos del interés simple y el interés compuesto para
determinar o estimar su comportamiento.
• Interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos de interés
compuesto para calcular el monto compuesto, valor actual, tasa de interés nominal, efectiva,
equivalentes y tiempos para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o
formales.
• Explica e interpreta los resultados obtenidos de valor presente y futuro mediante procedimientos
matemáticos financieros y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales.
• Formula y resuelve problemas matemáticos financieros, aplicando y modificando los diferentes
elementos de interés compuesto.
• Argumenta la solución obtenida de problemas de valor presente y valor futuro con métodos
financieros mediante el lenguaje algebraico y el uso de las TIC.
• Identifica los principios medulares que subyacen en casos de interés simple e interés
compuesto y propone maneras de solucionar problemas de interés compuesto en equipo,
definiendo un curso de acción con pasos específicos.
• Asume una actitud constructiva frente a su entorno familiar y local, congruente con los
conocimientos y habilidades con los que cuenta aportando puntos de vista con apertura y
considera los de otras personas de manera reflexiva.
2 RESUELVES CASOS DE INTERÉS COMPUESTO

Matemáticas Finacieras II 6
semestre
OBJETOS DE APRENDIZAJE:
• Interés y monto compuesto
• Tasas de interés
Actividades de aprendizaje
Resuelve las siguientes preguntas y coméntalas en plenaria con tus compañeros y tu profesor.
1.- ¿Qué es el interés compuesto?
2.- ¿En qué situaciones puedes aplicar el interés compuesto?
3.- ¿Qué es una tasa de interés?
Analiza la diferencia entre interés simple y compuesto. Determina la importancia de los elementos del
interés compuesto y su comportamiento.
Al estudiar Matemáticas Financieras I, nos dimos cuenta que al calcular el interés simple, el
capital permanece constante durante el plazo del préstamo. Y en Matemáticas Financieras II vamos
a ver que cuando se calcula el interés compuesto, el capital aumenta por la adición de los intereses
vencidos al final de cada uno de los periodos de tiempo a que se refiere la tasa. Siempre que no se
paga efectivamente el interés al final de un periodo, sino que se añada al capital, se dice que los
intereses se capitalizan.
El interés compuesto en nuestra vida es fundamental para entender las Matemáticas

Financieras, es por eso que este semestre tiene la finalidad de otorgarles una educación financiera,
que los prepare al mundo de los préstamos al que van a estar inmersos en un futuro. Entonces, es
que vamos a allegarnos de los conocimientos necesarios, y con la aplicación del interés compuesto
entenderemos cómo obtenemos intereses sobre intereses, esto es la capitalización del dinero en el
tiempo. Por tanto, si calculamos el monto del interés sobre la base inicial más todos los intereses
acumulados en periodos anteriores lo obtendremos; es decir, los intereses
recibidos son reinvertidos y pasan a convertirse en nuevo capital.
El cálculo del interés compuesto puede ser una tabla de

salvación si se emplea como medida de prevención en caso de hablar de
préstamos y créditos y una buena forma de evaluar una inversión si lo
que se pretende es calcular el interés final de la misma. Y si hablamos de
inversiones y planes de ahorros, el interés o la rentabilidad nos permitirán
analizar las plusvalías que obtendremos por nuestros ahorros.
BLOQUE I 3
Todas las operaciones financieras se realizan con base en el interés compuesto, esto es así
para poder capitalizar intereses, concepto que hace referencia a aquellos intereses que, si bien se
liquidan, no se pagan y pasan a formar parte del capital con lo que en los periodos siguientes generan
nuevos intereses.
Por lo que al terminar de estudiarlo vamos a saber calcular el pago final de un préstamo o una
deuda, ya que actualmente el interés compuesto es el que domina el sistema financiero y cualquier
tipo de crédito se determina con las tasas de intereses que aplicaremos en este bloque.
Diferencia entre interés simple e interés compuesto
Básicamente, existen dos tipos de interés: el interés simple y el

interés compuesto.
El interés simple es el que ganas únicamente sobre el capital

que tienes trabajando. Por tanto, este interés permanece constante al
paso del tiempo (siempre y cuando el monto del capital no cambie). Por
consiguiente es la operación financiera donde interviene un capital, un
tiempo predeterminado de pago y una tasa o razón, para obtener un
cierto beneficio económico llamado interés. Y a su vez, los intereses
producidos por el capital principal en un cierto periodo no se acumulan
para generar los intereses que corresponden al siguiente periodo.
El interés compuesto es el que ganas cuando al capital, se le

va sumando el monto de los intereses que se van ganando, y sobre esa nueva cifra se calcula el
nuevo interés. Por tanto, va creciendo conforme pasa el tiempo. Por lo que este interés, se refiere al
beneficio (o costo) del capital principal a una tasa de interés durante un cierto periodo de tiempo, en
el cual los intereses obtenidos al final de cada periodo no se retiran, sino que se añaden al capital
principal reinvirtiéndose.
La diferencia fundamental que existe entre el interés simple y el interés compuesto consiste en:
A) El interés simple liquida los intereses cada periodo y se pagan inmediatamente y en cambio,
el interés compuesto acumula los intereses para formar un nuevo capital denominado
monto, y sobre este monto se calculan los nuevos intereses del siguiente periodo.
B) El interés simple que produce el capital invertido será igual en todos los periodos mientras
dure la inversión, por otra parte, en el interés compuesto los intereses se reinvierten.
C) El interés simple es menor que el interés compuesto, ya que el segundo no gana intereses
que aumenta el capital y el interés compuesto gana intereses por sí mismo.

semestre
Ejemplo:
Diferencia de interés simple e interés compuesto
En la siguiente tabla se aprecia el cálculo realizado para un capital de $100 colocado al
10% anual de interés durante 5 años.
Actividad a desarrollar
Diseña un recuadro donde se ejemplifique la diferencia que existe entre interés simple e interés
compuesto, como lo viste en el recuadro anterior, con base en a una situación que hayas vivido.
Posteriormente, escribe tres diferencias entre ambos intereses. Y por último, justifica con tu opinión
personal cómo aplicarías en tu vida cotidiana el comparativo de estos intereses. Cuando hayas
terminado, súbelo a la plataforma.
Interés compuesto o monto

Se le conoce como interés sobre interés, se
define como la capitalización de los intereses al término
de su vencimiento. Es el interés que proviene del capital,
sumando con los intereses del mismo capital.
Este representa el costo del dinero, beneficio
o utilidad de un capital inicial (C) o principal a una
tasa de interés (i) durante un periodo (n), en el cual
los intereses que se obtienen al final de cada periodo
de inversión no se retiran (ni entregan a los socios)
sino que se reinvierte añadiéndose al capital inicial; es
decir, se capitalizan, produciendo un capital final (M)
o monto.
BLOQUE I 5
Para un periodo determinado es:

Capital final (M) = capital inicial (C) más los intereses ( i ).
CAPITAL FINAL O MONTO: Es el capital obtenido más el interés

ganado.
Para calcular el interés compuesto se necesita conocer las variables

que lo generan.
1. Capital inicial, conocido también como capital o valor presente

2. Capital final también conocido como monto final o valor futuro
3. Tasa de interés
4. Tiempo o número de periodos
Valor presente
Es la cantidad de dinero (actual) que se invierte o se presta ahora, a una tasa de interés y durante
algunos periodos.
Valor futuro
Es la cantidad de dinero de la cual se dispone al final de la

transacción. Equivale a un pago único futuro.
Tasa de interés
Es el porcentaje que le aplicas al capital, en cierto periodo de
tiempo.
Tiempo o número de periodos

Son los periodos durante los cuales se invierte o se presta el capital, que puede ser, mensual,
bimestral, trimestral, cuatrimestral, semestral y anual.
Hasta el momento hemos visto los elementos que conforman un monto o capital final (M),
y actualmente son pocas las operaciones que se trabajan con interés simple y lo más usado es el
interés compuesto sobre todo en el sistema financiero.
La fórmula básica para el interés compuesto es:
M = C (1 + i)n
Para calcular el valor futuro donde:
M = Monto de capital (al final del tiempo de capitalización) o valor futuro
C = Capital inicial o valor presente
i = Tasa de interés (por periodo de capitalización)
n = Tiempo o número de periodos.

semestre
Y manipulando la fórmula podemos calcular, valor presente ( C ), la tasa de interés ( i ) y el

número de periodos (n), las fórmulas quedarían de la siguiente manera:
M Calcular el valor presente si sabemos el valor futuro, la tasa
C = ________
(1+ i )n de interés y el número de periodos.
1/n
i= __ -1 Calcular la tasa de interés si sabemos el valor presente, el
C valor futuro y el número de periodos.
1/n
_M_
Calcular el número de periodos si sabemos el valor
In C
n= presente, el valor futuro y la tasa de interés.
In (1+ i )
modelos matemáticos de las variables, que la integran del interés compuesto, transfórmalo de tal
manera que le puedas seguir añadiendo fórmulas de los siguientes temas que vamos a ver en los
siguientes bloques. Personalízalo para que puedas plasmar tu nombre completo, grupo, fotografía
(imagen o dibujo), la materia y algo que te describa (pensamiento, frase, canción, etc.), utiliza tu
creatividad de manera respetuosa.
Ejercicios
1. Averiguar en qué se convierte un capital de $1,200,000 al cabo de 5 años, y a una tasa de interés
compuesto anual de 8 %.
Aplicando la fórmula M = C (1 + i ) n
Reemplazamos con los valores conocidos:
8
i = = 0.08
100
En tasa de interés compuesto

Capital inicial C= 1,200,000.00
Tiempo en años n = 5
M = 1,200,000.00 ( 1 + 0.08) 5
M = 1,200,000.00( 1.08) 5
M = 1,200,000.00 * 1.4693280
M = 1,763.19
BLOQUE I 7
2. Un cierto capital invertido durante 7 años a una tasa de interés compuesto anual de 10% se
ha convertido en $1,583.94 pesos. Calcula el capital inicial, sabiendo que los intereses se han
pagado semestralmente.
Aplicando la fórmula M = C (1 + i ) n
Reemplazamos con los valores conocidos:
Capital final M = $1,583.94 pesos
10
i = = 0.10 / 2= 0.05
100
M
C =
Tiempo en años n = 7 (1 + i)n
1,583,945.00 1,583,945.00
C = C =
(2*7)
(1 + 0.05) 1.9799316
1,583,945.00
C = C = 799,999.99
(1.05) (14)
Redondeando la cifra resultante, el capital inicial fue de $800,000 pesos.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Interés compuesto
En clase, transcribe los problemas en tu cuaderno y resuélvelos con el uso de

tu formulario.
1. Laura compró un carro con un valor de $150,000 pesos y firmó un pagaré a 3 años, a una tasa
de interés compuesto anual de 2%. ¿Cuánto va a pagar al final del plazo?
2. José invirtió un capital durante 3 años a una tasa de interés compuesto anual de 15% y se
ha convertido en $585,000 pesos. Los intereses se pagaron bimestralmente. ¿Cuál fue el
capital inicial?
3. Digamos que pretendemos tener $30,000 dentro de 4 años. Si el banco paga una tasa de 8%
anual, ¿cuánto necesitamos como capital inicial?
4. El Sr. Suárez compró una camioneta último modelo a $500,000 y el monto final calculado fue de
$1,281,652 pesos, si el pago se calculó a dos años. ¿Cuál fue la tasa interés mensual que se
aplicó?

semestre
5. Se solicitó un préstamo bancario por $50,000 pesos a una tasa de interés compuesto anual de
60%. El monto final fue de $97,175 pesos. ¿Qué periodo fue el que derivó el capital final?
6. Se realiza una inversión por $3,000,000 pesos en un banco. ¿En qué fecha valdrá $4,000,000
pesos si la tasa de interés es de 35% compuesta mensualmente?
7. Se desea hacer un ahorro de $25,000,000 pesos al cabo de 2 años. ¿Qué cantidad debe
depositarse hoy si el banco paga un interés bimestral de 45%?
Tasas de interés
Contesta las siguientes preguntas y coméntalas en plenaria con el grupo.
1.- ¿Qué es una tasa de interés?
2.- ¿Para qué te sirve calcular la tasa de interés?
3.- En tu vida cotidiana, ¿dónde se hace presente la tasa

de interés?
La tasa de interés la podemos apreciar en la actualidad en

las inversiones, los descuentos de las tiendas de autoservicio,
en los préstamos, intereses bancarios, hipotecarios, intereses
moratorios, etc.
Es el porcentaje al que se invierte un capital en una unidad de tiempo. Podría decirse que la tasa
de interés es el precio del dinero que se paga o se cobra para pedirlo en préstamo en un momento
determinado.
La tasa de interés puede ser:
a) Fija: se mantiene estable mientras dura la inversión.
b) Variable: se actualiza, por lo general, de manera mensual, para adaptarse a la inflación, la

fluctuación del tipo de cambio y otras variables.
Cabe destacar que la tasa de interés es un porcentaje inferior al principal (capital) que se
cobra por los préstamos que se conceden para la realización de ciertas actividades específicas.
La relación entre dos variables financieras (interés y tasa) se conoce como tasa de interés, la cual
expresa la relación que existe entre una cantidad y otra distinta. El interés, por otra parte, es el valor,
la utilidad, el provecho o la ganancia de algo. Estos dos conceptos nos permiten acercarnos a la
noción de tasa de interés, que es el precio del dinero que se paga o se cobra para pedirlo o cederlo
por un periodo determinado.
La tasa de interés se puede presentar de 3 maneras en el interés compuesto:

a) Tasa nominal
b) Tasa efectiva
c) Tasa equivalente
BLOQUE I 9
Tasa nominal. La tasa de interés nominal es aquella que refleja la rentabilidad o el costo de un
producto financiero de manera periódica que se basa en la tasa de interés efectiva. Se conoce como
el interés que capitaliza más de una vez al año. Se trata de un valor de referencia utilizado en
las operaciones financieras que suele ser fijado por las autoridades para regular los préstamos y
depósitos, es decir, es la tasa de interés anual pactada que rige una operación financiera durante un
plazo determinado.
Por ejemplo: la tasa nominal suele expresarse con base anual. Los contratos,
de todas formas, pueden especificar que el interés se calculará varias veces
durante el año (ya sea mensual, trimestral, semestral u otro periodo). El año,
por tanto, puede dividirse en doce meses, cuatro trimestres o dos semestres.
Si la tasa de interés es de 2% por trimestre, es posible hablar de una tasa
nominal anual de 8% (ya que el año tiene cuatro trimestres).
La tasa efectiva, o efectiva anual, (su base es la tasa nominal), en cambio,

señala la tasa a la que efectivamente está colocado el capital. Como la
capitalización del interés se produce una cierta cantidad de veces al año, se obtiene un tasa efectiva
mayor que la nominal. La tasa efectiva, por otra parte, incluye el pago de intereses, impuestos,
comisiones y otros gastos vinculados a la operación financiera.
Si tenemos una tasa de interés de 2% mensual, podría decirse que la tasa nominal es de 6% por
trimestre (2% mensual por tres meses). Dicha tasa, por tanto, no tiene en cuenta el valor del dinero
en el tiempo. La tasa efectiva, en cambio, considera también la capitalización del dinero.
La tasa nominal suele estar referenciada a un periodo de un año, aunque implica varios pagos
de intereses en dicho plazo. La tasa efectiva, por su parte, solo mide el rendimiento en el periodo en
que se realiza el pago o cobro.
Tasa de interés equivalente. Es cuando dos o más tasas periódicas de interés son
equivalentes, si con diferente periodicidad producen el mismo interés efectivo al final de cualquier
periodo. La costumbre es considerar este periodo de un año. Es decir, cuando dos tasas de interés
anuales con diferentes periodos serán equivalentes si al cabo de un año producen el mismo interés
compuesto.
El procedimiento para obtener una tasa de interés ya sea nominal o efectiva, es el siguiente:
• Sea “i” la tasa de interés efectiva anual

• Sea “j” la tasa de interés nominal anual
• Sea “m” el número de veces que la tasa nominal se capitaliza al año.

semestre
Añade a tu formulario los modelos matemáticos de las tasas de interés, así como los modelos
matemáticos que se puedan despejar de éstas, no incluyas los nom bres de las fórmulas, únicamente
éstas.
BLOQUE I 11

semestre
Tasas de interés
En clase, transcribe los problemas en tu cuaderno y resuélvelos con el apoyo de tu formulario.
1. Determina la tasa de interés efectiva que se recibe de un depósito bancario si la tasa nominal es
de 45% anual capitalizable bimestralmente.
2. Lorenzo pidió un préstamo de $18,500 pesos a la tasa efectiva de 35% anual capitalizable
semestralmente. Determina la tasa nominal
3. Para una tasa que produce un rendimiento de 25% anual efectivo determina su tasa nominal
capitalizable cuatrimestralmente.
4. ¿Cuál es la tasa efectiva de interés que se recibe de un depósito bancario de $1,000.00 pesos,
pactado a 18% de interés anual convertible mensualmente?
5. Determina la tasa nominal convertible trimestralmente, que produce un rendimiento anual de 40%.
Tasa de interés combinado con interés compuesto
Ejemplo que el profesor te explicará en clase para que puedas diseñar tu proyecto.
Juan Pérez fue a una financiera por un préstamo y quiere saber, ¿a qué tasa nominal
convertible semestral, un capital de $22,000.00 pesos crecerá a $68,000.00 pesos en
tres años?
1. ¿A qué tasa nominal convertible trimestralmente, un capital de $30,000.00 pesos

crecerá a $100,000.00 pesos en cinco años?
BLOQUE I 13
2. Calcular la tasa efectiva semestral de una ganancia de $15,000 y un capital de $10,000.00 pesos,
si se depositó a 8 años. Determina la tasa del interés compuesto, para que posteriormente puedas
aplicarla a la tasa efectiva.
Transcribe y resuelve nuevamente todos los ejercicios de “Resolución de problemas”, de los temas
de interés compuesto y tasas de interés, con la ayuda del formulario. Entrégalo a tu profesor como
pase para tu examen, no olvides anexar portada y conclusión.
Proyecto del bloque I
En binas, diseñar tres problemas donde se presenten situaciones

combinadas de interés compuesto y tasa de interés ya sea nominal o
efectiva.

BLOQUE II
CALCULAS TIPOS
DE ANUALIDADES
CALCULAS TIPOS
BLOQUE DE ANUALIDADES
II
• Identifica la clasificación de las anualidades y su diferente aplicación.

• Resuelve problemas de anualidades de monto, valor presente, pago periódico y tasa de
interés a plazos.
• Aplica las anualidades ciertas, vencidas y anticipadas para resolver ejercicios en situaciones
reales o hipotéticas.
• Usa las TIC para interpretar la información de las anualidades.

• Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo los elementos de
las anualidades.
• Explica e interpreta los resultados obtenidos de las anualidades ciertas: vencidas, anticipadas
y diferidas a través de procedimientos matemáticos financieros y los contrasta con situaciones
reales.
• Aplica a situaciones reales los métodos establecidos de las anualidades ciertas.
• Formula y resuelve problemas matemáticos financieros aplicando diferentes enfoques de
anualidades.
• Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva en
el desarrollo de proyectos en equipo, y define cursos de acción con pasos específicos para el
cálculo de anualidades.
• Anualidades
• Anualidades anticipadas y diferidas
16 CALCULAS TIPOS DE ANUALIDADES

semestre
El término anualidad, no es nada ajeno a la vida diaria, ya que cualquier persona tiene vigente
por lo general alguna deuda de este tipo, por ejemplo: la mayoría de la gente al comprar una casa, lo
hace con dinero prestado generalmente por instituciones bancarias o de crédito (bancos, Infonavit,
financieras, Fonacot, etc.) que se compromete a liquidar mediante pagos mensuales durante un lapso
que varía generalmente entre 1 a 30 años. Calcular de uno en uno cada uno de los pagos con su
respectivo interés sería muy laborioso, por tal motivo, los financieros han desarrollado fórmulas y
tablas que convierten la solución de problemas que involucran a un número muy alto de pagos, algo
tan sencillo como es el manejo de una cantidad única a pagar.
A las series de pagos mensuales equivalentes que la persona efectúa al comprar una casa
se le denomina anualidad. El pago de intereses sobre préstamos, bonos, las primas de seguros y
los pagos sobre gastos de instalación, son típicos ejemplos de lo que es una anualidad. En general,
todo conjunto de pagos de igual denominación, a efectuarse en iguales intervalos, constituye una
anualidad.
El uso de los pagos en forma de anualidad, es muy conveniente en muchas ocasiones ya

que por lo general una persona no tiene el dinero suficiente para cubrir un pago requerido al comprar
algún bien en una sola exhibición, por ejemplo una casa, un auto, o algún otro producto o bien cuyo
costo sea elevado. El costo total de la deuda como vimos anteriormente, se divide en pagos a plazos
con cierta tasa de interés, esto facilita por supuesto la adquisición de ciertos tipos de productos o
bienes que pueden ser adquiridos de esta forma.
Concluimos entonces, que es de vital importancia el conocimiento sobre este tema, ya que
cualquier persona en algún momento de su vida ya sea al comprar un celular, una tablet o bien una
casa, un auto, la renta de algún bien inmueble, tendrá que pagar algún tipo de anualidad; por ello
es conveniente para los intereses personales el conocer y qué mejor saber calcularlos, mediante las
fórmulas que veremos en este tema.
Contesta las siguientes preguntas individualmente, y posteriormente trabajen en equipo de binas,

cuando hayan terminado en plenaria compartan su opinión al grupo.
1.- ¿Qué es una anualidad?
2.- ¿Qué periodos se consideran anualidad?
3.- Para ti, ¿cuál sería un ejemplo de anualidad?
BLOQUE II 17
Actividad 1 Identifica la clasificación de las anualidades y su diferente aplicación.
Anualidades
Es una sucesión de pagos generalmente iguales que se realizan a intervalos de tiempo iguales
y con interés compuesto, es decir, un conjunto de pagos iguales realizados a intervalos iguales de
tiempo.
Una anualidad es una serie de pagos que cumple con las siguientes características:
1. Todos los pagos son de igual valor.

2. Todos los pagos se hacen a iguales intervalos de tiempo.
3. Todos los pagos son llevados al principio o al final de la serie a la misma tasa.
4. El número de pagos debe ser igual al número de períodos.
La palabra anualidad indica periodos anuales; teniendo como frecuencia cualquier otra como
pueden ser:
• Mensual
• Semanal
• Semestral
• Diaria
Algunos ejemplos de anualidades son:
- Pagos mensuales por la renta de un local o departamento

- Cobro quincenal de sueldos
- Pagos anuales a las pólizas de seguro
Elementos de las anualidades
En una anualidad intervienen los siguientes elementos:
Renta: Es el pago, depósito o retiro, que se hace periódicamente y se expresa con “R”.
Plazo: Es la duración de la anualidad. Tiempo que transcurre entre el inicio y el fin de la anualidad
(cada uno de los periodos conforman el plazo a pagar).
Periodo de pago: Es el tiempo que transcurre entre un pago y otro, es decir, el intervalo de tiempo
que hay entre dos pagos sucesivos, representado por “n“.
Valor presente: Es el valor actual de un capital que no es inmediatamente exigible, es decir, el valor

equivalente de la renta al inicio del plazo. Se expresa como “C”.
Valor futuro: Es la cantidad de dinero de la cual se dispone al final de la transacción. Se expresa con “M”.
Tasa: Es el tipo de interés que se fija en la operación. Puede ser efectiva o capitalizable una vez en
el año; o bien, nominal, si se capitaliza más de una vez en el año, se expresa en porcentaje y está
representado por “i”.

semestre
En clase, identifica los elementos de anualidades en la descripción del siguiente problema.
El propietario de un departamento suscribe un contrato de arrendamiento por un año, para rentarlo

en $6,500 por mes. La renta que cobro fue de $78,000 pero decidió depositarlo en una inversión
del 18% que le dio a ganar $107,000.
Clasificación y aplicación de las anualidades
Para clasificar las anualidades vamos a distinguir las cuatro clasificaciones:
¾¾ Las anualidades según pagos son vencidas y anticipadas:
– Anualidades vencidas: cuando el pago correspondiente a un

intervalo se hace al final del mismo, es decir, es aquella en la cual
los pagos se hacen al final de cada periodo, por ejemplo: el pago de
salarios a los empleados, ya que primero se realiza el trabajo y luego
se realiza el pago. Se representa así:
– Anualidades anticipadas: cuando el pago se hace al inicio del intervalo, es decir, los pagos se
hacen al principio del periodo, por ejemplo el anticipo del arrendamiento de una casa, ya que
primero se paga y luego se habita el inmueble.
¾¾ Las anualidades para aplicarse en un contexto de tiempo son ciertas y contingente.

En estas intervienen como nombre lo dice, el tiempo, es decir, la fecha de la anualidad
de inicio y fin:
– Anualidades ciertas: Sus fechas son fijas y se estipulan de antemano. Ejemplo: al realizar una
compra a crédito se fija tanto la fecha en que se debe hacer el primer pago, como la fecha para
efectuar el último pago. Ejemplo: las tarjetas de crédito.
– Anualidad contingente: La fecha del primer pago, la fecha del último pago, o ambas no se fijan
de antemano. Ejemplo: una renta vitalicia que se obliga a un cónyuge tras la muerte del otro. El
inicio de la renta se da al morir el cónyuge, que no se sabe exactamente cuándo.
BLOQUE II 19
¾¾ Las anualidades de iniciación, como su nombre lo dice es el momento en el que

inicia el pago, ya sean diferidas o inmediatas, son:
– Anualidades diferidas: La realización de los cobros o pagos se hace tiempo después de la

formalización del trato (se pospone). Ejemplo: se adquiere hoy un artículo a crédito para pagar con
abonos mensuales; el primer pago habrá de hacerse 6 meses después de adquirida la mercancía.
– Anualidades inmediatas: Es cuando los pagos se hacen desde el primer periodo. Ejemplo: la
compra de un departamento, donde el enganche se paga en abonos desde el día de la compra.
¾¾ Las anualidades de intereses pueden ser generales o simple:
– Anualidades generales: Son aquellas que el periodo de pago no coincide con el periodo de
capitalización. Ejemplo: el pago de una renta semestral con intereses a 30% anual capitalizable
trimestralmente.
– Anualidades simples: Cuando el periodo de pago coincide con el de capitalización de los intereses.
Ejemplo: el pago de una renta mensual con intereses a 18% capitalizable mensualmente.
En clase, representa mediante un cuadro sinóptico la clasificación de las anualidades donde
se identifiquen cada una de ellas, el modelo matemático, un ejemplo y una breve explicación
que las defina.
Segundo Corte
Actividad 2 Interpreta, analiza y resuelve con modelos matemáticos los tipos y

clasificación de las anualidades.
Los tipos se anualidades son de monto, renta y valor presente.
Anualidades según el monto:
En las anualidades el monto es uno de los elementos que vale la pena destacar. Los elementos
que intervienen en este tipo de anualidad son: renta, periodo y tasa, donde buscamos el valor futuro
expresado por M.

semestre
Ejemplo:
¿Qué cantidad se acumularía en un semestre si se depositaran $10,000.00 pesos al final de

cada mes en una cuenta de inversiones que rinde 66% anual convertible mensualmente?
Primero vamos a representar la situación en un diagrama de tiempo y valor:
10,000 10,000 10,000 10,000 10,000 10,000
Segundo, sustituir datos y aplicar la fórmula.
El interés i = 66% = 0.66 anual si lo convertimos a mensual sería 0.66/12 = 0.055 mensual
Aplicando la fórmula el resultado queda de la siguiente forma:
n
(1 + i) - 1
M = R
i
(1 + 0.055) 6 - 1
6
(1.055) - 1
M = 10,000 = 10,000 = 10,000 (6.88805104)
0.055 0.055
M = 68,881
Resolución de problemas
Anualidades. Monto
En clase, transcribe los problemas en tu cuaderno y resuélvelos con el uso de tu

formulario. Aplicando la fórmula que lo resuelva.
1. ¿Cuál es el monto de $20,000 pesos semestrales depositados durante 4 años y

medio en una cuenta bancaria que rinde 48% capitalizable semestralmente?
2. Laura Díaz deposita $10,000 pesos al mes de que su hijo inició trámites para
la universidad. Continúa haciendo depósitos mensuales por esa cantidad hasta que su hijo se
gradúa, para ese día, entregarle lo acumulado como herencia. Si durante los 6 años pagó 36%
anual convertible mensualmente, ¿cuánto recibió su hijo al graduarse?
BLOQUE II 21
Anualidades según el valor presente
Es el valor actual de un Capital que no es inmediatamente exigible, es decir, el valor equivalente de

la renta al inicio del plazo. Se expresa como C.
¿Cuál es el valor actual de una renta bimestral de $45,000 pesos depositados al final de cada
uno de los 7 bimestres, si la tasa de interés es de 9% bimestral?
Sustitución de datos.
C = ? R = 45,000 i = 0.09 n = 7 (el tiempo está representado en bimestres)
Diagrama de tiempo y valor
Anualidades. Valor presente

1. ¿Cuál es el valor en efectivo de una anualidad de $10,000 pesos al final de cada 3 meses durante
5 años, suponiendo un interés anual de 56% convertible trimestralmente?
2. ¿Qué es más conveniente para comprar un automóvil?
- Pagar $600,000 pesos de contado, o

- $250,000 pesos de enganche y $37,500 pesos al final de cada uno de los 12 meses siguientes,
si el interés se calcula a razón de 62% convertible mensualmente?

semestre
Anualidades según la renta
Se conoce como renta el pago periódico que se realiza con intervalos iguales de tiempo, se
expresa con R.
¿Cuánto debe invertir Ana Gutiérrez al final de cada mes durante los próximos 7 años en un
fondo que paga 63% convertible mensualmente con el objeto de acumular $10,000,000 pesos al
realizar el último depósito?
M = 10,000,000 R = ? i = 0.63/12 = 0.0525 n = 7 (12)= 84

(el tiempo está representado en meses)
Anualidades. Renta
En clase, transcribe los problemas en tu cuaderno y resuélvelos con el

uso de tu formulario. Aplicando la fórmula que lo resuelva.
1. Una persona debe pagar $60,000 pesos al final de cada periodo, durante dos
años. ¿Cuánto tendría que pagar a fines de cada mes para sustituir el pago anual,
si se consideran intereses a razón de 75% anual convertible mensualmente?
2.- ¿Cuánto debe invertir José Miranda al final de cada bimestre durante los próximos 4 años en
un fondo que paga 55% convertible bimestralmente con el objeto de acumular $20,000 pesos al
realizar el último depósito?
BLOQUE II 23
En clase, añade a tu formulario los modelos matemáticos de anualidades de monto, valor presente,
rentas; y los modelos de las clasificaciones que son: vencidas, anticipadas, ciertas, contingentes y
diferidas, así como los modelos matemáticos que se puedan despejarlas, no incluyas los nombres de
las fórmulas, únicamente éstas.
Aplicación de modelos matemáticos en la clasificación de anualidades.
Para efectos de clase solo practicaremos algunas de las anualidades y sus modelos
matemáticos ya que son las de mayor aplicación actualmente, las cuales serán las anualidades
vencidas, anticipadas, ciertas y diferidas, que a continuación se ejemplifican.
¾¾ Las anualidades según pagos son vencidas y anticipadas:
Anualidades vencidas
También se le conoce como anualidad ordinaria y, como su primer nombre lo indica, se trata
de casos en los que los pagos se efectúan a su vencimiento, es decir, al final de cada periodo.
Ejemplo de valor futuro
En el momento de nacer su hija, un señor depositó $1,500 pesos en una cuenta que abona
8%; dicha cantidad la consigna cada cumpleaños. Al cumplir 12 años, aumentó sus consignaciones a
$3,000 pesos. Calcular la suma que tendrá a disposición de ella a los 18 años.

semestre
- Del cumpleaños 1 al 11
- Del cumpleaños 12 al 18
- Depósito inicial valor futuro:
- Suma
Ejemplo de valor presente:

Calcular el valor de contado de una propiedad vendida en las siguientes condiciones: $20.000 de
contado; $1.000 por mensualidades vencidas durante 2 años y 6 meses y un último pago de $2.500
un mes después de pagada la última mensualidad. Para el cálculo, utilizar 9% con capitalización
mensual.
BLOQUE II 25
Anualidades vencidas


1. ¿Cuál es el valor de contado de un equipo comprado con el siguiente plan: $14.000 de cuota
inicial; $1.600 mensuales durante 2 años 6 meses con un último pago de $2.500, si se carga 12%
con capitalización mensual? VP
2. Una mina en explotación tiene una producción anual de $8’000.000 y se estima que se agotará
en 10 años. Hallar el valor presente de la producción, si el rendimiento del dinero es de 8%. VP
3. Una persona deposita $100 al final de cada mes en una cuenta que abona 6% de interés,
capitalizable mensualmente. Calcular su saldo en la cuenta, al cabo de 20 años. VF
4. Calcular el valor de contado de una computadora vendida en las siguientes condiciones: $3,000
de contado; $500 por mensualidades vencidas durante un año y ocho meses y un último pago
de $1.500 un mes después de pagada la última mensualidad. Para el cálculo, utilizar 6% con
capitalización mensual. VF
Anualidades anticipadas
Las anualidades anticipadas generan un mayor valor actual que las vencidas, porque el primer
depósito es inmediato y producen intereses más pronto que las vencidas.
Fórmulas de anualidades anticipadas
Valor Futuro F = Valor futuro

n+1
(1 + i ) -1
F = A [ -1 ]
i n = tiempo
Valor presente A = anualidad

-n+1
1 -(1 + i )
P = A [ 1+ ]
i P = Valor presente
Ejemplo de valor futuro:
Se considera una anualidad anticipada de 23 depósitos bimestrales de $1, 000 cada uno, con
4% tasa anual. Se desea calcular la cantidad que se puede acumular en 23 bimestres, es decir, el
valor futuro.

semestre
Ejemplo de valor presente:
Calcular el valor de contado de una propiedad vendida a 15 años de plazo, con pagos de $3,000
mensuales por mes anticipado, si la tasa de interés es de 12% convertible mensualmente.
Anualidades anticipadas
En clase, transcribe los problemas en tu cuaderno y resuelve los siguientes

problemas con el uso de tu formulario. Aplicando la fórmula que lo resuelva.
1. ¿Cuál es el valor presente de una renta de $500 depositada a principio de cada

mes, durante 1.5 años en una cuenta de ahorros que gana 19% anual convertible
mensualmente? VP
2. José Luis pretende invertir una anualidad anticipada de 15 depósitos bimestrales de $1,500 cada
uno, con 16% tasa anual. Se desea calcular la cantidad que se puede acumular en 15 bimestres,
es decir, el valor futuro. VP.
BLOQUE II 27
3. Un arquitecto desea ahorrar $4,000 mensuales durante 5 años. Si sus ahorros ganan 5.4%
convertible mensualmente, ¿cuánto habrá acumulado al mes siguiente del último depósito? VF.
4. María Luisa vendió una propiedad al contado, cuya propiedad vendida a 10 años de plazo, con
pagos de $3,500 mensuales por mes anticipado, si la tasa de interés es de 24% convertible
mensualmente. VP
¾¾ Las anualidades para aplicarse en un contexto de tiempo son ciertas y contingente. En

estas intervienen como nombre lo dice, el tiempo, es decir, la fecha de la anualidad de
inicio y fin:
Anualidades ciertas
Sus fechas de pago son fijas y se estipulan de antemano.
Una empresa hará un fondo de ahorro para acumular durante 12 años la suma necesaria para
renovar parte de sus equipos de trabajo, para lo cual invertirá $500 pesos al final de cada mes, a la
tasa de 7% anual. ¿Cuánto tendrá al finalizar el plazo?
28
semestre
Anualidades ciertas

1. Yolanda compró con su tarjeta de crédito una computadora Laptop la cual va a

pagar durante 2 años la cantidad de $600 mensualmente a la tasa de 23% anual.
¿Cuánto pagará al término de los 2 años?
2. Miguel Ángel hizo un ahorro cuando entró a la universidad para que al graduarse tuviera una
inversión para iniciar su propio negocio. Considerando que estudió durante 5 años y
depositó $250 pesos mensuales a una tasa de 33% anual. ¿Cuánto dinero logró reunir para
su negocio?
¾ Las anualidades de intereses pueden ser generales o simple:
Anualidades diferidas
Las anualidades diferidas son aquellas en los que el inicio de los pagos periódicos se pospone
para un tiempo posterior a la formalización de la operación. No se requieren fórmulas nuevas a las ya
vistas, solo hacer los ajustes correspondientes a los plazos específicos de cada ejemplo o problema.
Calcular el valor actual de una renta semestral de $6,000 durante 7 años si el primer pago
semestral se realiza dentro de 3 años y el interés es de 17% semestral capitalizable al semestre.
6000 6000 6000 6000 6000 6000 6000 6000 6000 6000 6000 6000 6000 6000
1 2 3 4 5 6 7
1er. pago interés 17% semetral capitalizable al semestre
BLOQUE II 29
Anualidades diferidas
En clase, transcribe los problemas en tu cuaderno y resuélvelos con el uso de

tu formulario. Aplicando la fórmula que lo resuelva.
1. El Sr. Dueñas adquiere una copiadora en Canon y la recibe el 1 de noviembre, la cual debe pagar
en 10 mensualidades de $250 a partir del 1 de enero. Si se considera el interés al 36% anual
convertible mensualmente, ¿cuál es el valor de contado de la copiadora?
2. Calcula el valor de la compra de un pick up que la empresa La Frutería realizó en noviembre del
año pasado para mover su mercancía con más facilidad. Pero le ofrecen una promoción que
empieza a pagar hasta marzo del año en curso a un plazo de 3 años con mensualidades de $8,500
a una tasa de 35% anual capitalizable.

semestre
Transcribe y resuelve nuevamente en limpio todos los ejercicios de “Resolución de problemas”,
de los temas de anualidades: anualidades de monto, valor presente, rentas y los modelos de
las clasificaciones que son: vencidas, anticipadas, ciertas, diferidas, con la ayuda del formulario.
Entrégalo al profesor como pase para tu examen, no olvides anexar portada y conclusión.
Proyecto del Bloque II
En binas, diseñen los ejercicios del tema de anualidad que se les

indicará. Preséntenlo en Power Point para exponerlo en clase.
Finalmente, súbanlo a la plataforma.
BLOQUE II 31
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS GENÉRICAS

Autoevaluación
Instrucciones: Contesta honestamente, marcando con una a los siguientes cuestionamientos.
Nombre del alumno: Semestre: Corte:
Grupo:
Siempre A veces Difícilmente Observaciones
Indicador de desempeño:
Asumo comportamientos y decisiones que me ayudan a lograr
mis metas académicas.
Soy consciente de mis hábitos de consumo y conductas de
riesgo, favoreciendo mi salud física, mental y social.
Puedo expresar mis ideas a través de diversos lenguajes (común,
matemático, etc.).
Utilizo las Tecnologías de la Información y Comunicación en los
trabajos que lo requieren.
Formulo hipótesis y compruebo su validez para la solución de
problemas planteados en diversas asignaturas.
Consulto diversas fuentes informativas y utilizo las más
relevantes y confiables.
Realizo trabajos donde aplico saberes de varias asignaturas.
Me integro con facilidad a un equipo para el trabajo colaborativo.
Respeto las opiniones, creencias e ideas de mis compañeros.

Contribuyo con acciones para la solución de problemas
ambientales de mi comunidad.
Coevaluación
Instrucciones: Contesta honestamente, marcando con una a los siguientes cuestionamientos respecto al compañero
asignado.
Nombre del compañero: Semestre: Corte:
Grupo:
Tu compañero: Siempre A veces Difícilmente Observaciones
Asume comportamientos y decisiones que contribuyen a lograr las
metas del grupo.
Lleva a cabo hábitos de consumo que favorecen su salud física,
mental y social.
Expresa sus ideas a través de diversos lenguajes (común,
matemático, etc.).
Utiliza las Tecnologías de la Información y Comunicación en los
trabajos que lo requieren.
Propone soluciones a problemas planteados en diversas
asignaturas.
Consulta diversas fuentes informativas y utiliza las más relevantes
y confiables.
Realiza trabajos donde aplica saberes de las asignaturas.
Se integra con facilidad a un equipo para el trabajo colaborativo.
Respeta las opiniones, creencias e ideas de los compañeros.

Participa en acciones para la solución de problemas ambientales
de su entorno.

BLOQUE III
APLICAS
AMORTIZACIÓN
DE CRÉDITOS
APLICAS
AMORTIZACIÓN
BLOQUE DE CRÉDITOS
III
• Identifica los elementos que intervienen en las amortizaciones.

• Utiliza los elementos de las amortizaciones para dar solución a problemas de: amortización de
deudas y de fondos de amortización, planteados en panoramas reales o hipotéticos.
• Aplica los diferentes tipos de tablas y gráficas para presentar la distribución de las
amortizaciones.
• Expresa ideas y conceptos sobre fondos de amortización, clasificación y tablas sobre

amortizaciones mediante representaciones matemáticas y gráficas.
• Utiliza las TIC para procesar e interpretar el cálculo y aplicación de las amortizaciones.
• Identifica los diferentes modelos matemáticos de las amortizaciones para dar solución a
problemas financieros planteados en situaciones reales o hipotéticas.
• Resuelve problemas de amortizaciones, relativos a la amortización de deudas y fondos de
amortización.
• Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos en
situaciones reales, mercantiles y financieras.
• Argumenta la solución obtenida de un caso práctico de amortización.
• Elabora e interpreta tablas de amortización, como instrumento financiero en la sociedad.
• Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas en el trabajo grupal
para buscar acuerdos y conclusiones comunes.
• Amortizaciones
34 APLICAS AMORTIZACIÓN DE CRÉDITOS

semestre
En este bloque estudiaremos las amortizaciones, en el ámbito de las finanzas el concepto

amortización está asociado con deuda, es decir, es la reducción parcial de los montos de una deuda
en un plazo determinado de tiempo. Esta toma curso cuando un prestatario le paga a su prestamista
un monto del dinero prestado en un cierto lapso de tiempo, incluyendo las correspondientes tasas de
interés. La deuda puede extinguirse de una sola vez, o bien, hacerlo en forma gradual por medio de
pagos parciales por una determinada cantidad de tiempo, la que ha sido previamente establecida.
Contesta las siguientes preguntas individualmente, y posteriormente trabajen en equipo de binas.
1.- ¿Qué es una amortización?

2.- Cuando escuchas este término, ¿qué es lo que te imaginas?
3.- Para ti, ¿cuál sería un ejemplo de amortización?
4.- ¿Qué entiendes por fondo de amortización?
Actividad 1
Identifica los elementos, definiciones y la clasificación de las amortizaciones y su diferente
aplicación.
El término amortización significa saldar una

deuda gradualmente por medio de pagos periódicos,
generalmente iguales, y que se realizan mediante
intervalos de tiempo iguales.
No solo es posible comprender la amortización
desde el punto de vista anterior. Existen otras definiciones,
como por ejemplo, la recuperación de aquellos fondos
que se han invertido en el activo de cierta empresa. Por
http://4.bp.blogspot.com/-seTrv-MM-RY/Uu7JAscQDQI/AAAAAAAAAto/mjUPJa_VwJQ/
otra parte, se entiende, como aquella compensación en
s1600/Amortizacion3.jpg
dinero, equivalente al valor de los medios fundamentales
de trabajo, los que podrían tratarse de maquinarias, o todo tipo de instalaciones. El valor mencionado
pasa, gradualmente, a aquel producto obtenido, a partir del proceso productivo o a la tarea realizada.
Tomando en cuenta esta última definición, es necesario mencionar que los medios
fundamentales de trabajo sufren un constante desgaste, que no es solo material, ya que su propio valor
se va transfiriendo al producto en el que se involucra su trabajo. Por otra parte, como consecuencia
de la baja en el precio de la producción de medios de producción análoga, sufren un desgaste moral.
Por último, es posible considerar el desgaste de éstos, producto de su envejecimiento a través de los
avances científicos y técnicos.
Para poder sobreponerse a estos grandes desgastes de los medios fundamentales de trabajo,
cada empresa debe realizar deducciones de amortización, a fin de crear un fondo de amortización;
estas deducciones se incluyen en los costes del producto, el que se ve reflejado a la hora de determinar
el precio para su venta.
BLOQUE III 35
Sistemas de amortización
Existen distintos métodos de amortización.

Por ejemplo, el sistema francés, que impone una
cuota fija y el conveniente cálculo de intereses que
se agregarán al principal. En el sistema americano,
existe una sola amortización que tiene lugar al final del
periodo, momento en el cual se retribuyen solamente los
intereses. El sistema alemán, por otro lado, propone
una amortización de capital fija, que genera que los
intereses vayan en decrecimiento.
No obstante, el sistema americano, es el que

https://encrypted-tbn1.gstatic.com/
images?q=tbn:ANd9GcSQTBYbaNFntJubvhLmG7WMDprqAX4znvmigi1m89DzkPfZa8G5 tomaremos para la clase:
En este sistema de amortización el deudor, durante el plazo del préstamo, abonará al acreedor
el interés simple sobre el total del capital tomado en préstamo, en los periodos de tiempo convenido
y, al mismo tiempo, deberá depositar en un fondo cantidades periódicas, las cuales junto con sus
intereses, formarán el monto que reembolsará, en su vencimiento, la totalidad del capital tomado en
préstamo.
Las cantidades que el deudor cancelará al acreedor durante el plazo del préstamo, cubrirán
únicamente los intereses del préstamo, el cual será reembolsado, a su vencimiento, con el monto
formado por las cantidades ingresadas al fondo de amortización, en este, pocas veces cumple con
el compromiso de depositar en el fondo de amortización las cantidades periódicas que formarán el
monto para reembolsar el préstamo.
Definiciones fundamentales
Deuda. Es la obligación que contrae quien pide algo de reintegrar lo pedido con acuerdo a unas
condiciones pactadas previamente.
Crédito. Es una manifestación en especie o en dinero donde la persona se compromete a devolver

la cantidad solicitada en el tiempo o plazo definido según las condiciones establecidas para dicho
préstamo más los intereses devengados.
Amortización. Cualquier pago periódico o no destinado a reponer el principal de una deuda, es decir,
se refiere a la extinción mediante pagos periódicos de una deuda actual (valor presente o capital). Se
expresa con una R.
Liquidación. Cualquier pago que incluye la amortización y el pago de intereses de una deuda.

semestre
Fondo de amortización. Cantidad de recursos monetarios que se acumulan con el objetivo de

amortizar una inversión, es decir, son acumulaciones de pagos periódicos para liquidar una deuda
futura.
Cuota del fondo de amortización. Los abonos colocados a la tasa del fondo de amortización y cuyo
monto se corresponde con el de la deuda que se desea amortizar.
Para efectos de clase existen 2 tipos de amortizaciones, la amortización de créditos y el fondo
de amortización:
Amortización de créditos
También conocida como amortización de deudas, se refiere a la extinción mediante pagos

periódicos de una deuda actual (valor presente o capital), es decir, significa saldar una deuda
gradualmente por medio de pagos periódicos, generalmente iguales, y que se realizan mediante
intervalos de tiempo iguales.
Entonces podemos decir que la amortización consiste en el pago de cuotas periódicas que
pueden ser mensuales, bimestrales, trimestrales, cuatrimestrales, semestrales y anuales; cada una
de las cuales se compone de una cantidad destinada a la extinción de la deuda o principal y de
otra destinada a satisfacer los intereses del acreedor por el préstamo concedido. La finalidad de la
amortización es constituir una provisión con vistas a la renovación del mismo.
Ejemplo:
José Juan contrajo una deuda el día de hoy por $100,000 a la tasa del 55% anual convertible
semestralmente que se amortizará mediante 6 pagos semestrales iguales, R, el primero de los cuales
vence dentro de 6 meses. ¿Cuál es el valor de R?
Fondo de amortización
Son acumulaciones de pagos periódicos para liquidar una deuda futura (pudiera ser un
ahorro), es decir, el concepto de fondo de amortización es el inverso del de amortización, ya que en la
amortización la deuda a pagar es una cantidad en el valor actual, mientras que en el caso del fondo
se habla de una cantidad o deuda a pagar a futuro, para lo cual se acumulan los pagos periódicos en
un fondo con el objeto de tener en esa fecha futura la cantidad necesaria.
BLOQUE III 37
Ejemplo:
La empresa Office Depot obtiene un préstamo por $500,000 que debe de liquidar al cabo de
6 años. La administración decide hacer reserva anuales iguales con el objeto de pagar la deuda al
momento de su vencimiento. Si el dinero del fondo se puede invertir de manera que produzca el 65%
de interés, ¿cuánto se deberá depositar en el fondo para acumular $500,000 al cabo de 6 años?
Identifica en el crucigrama los elementos y términos que intervienen en la amortización.

semestre
Tablas de amortización
Es un documento que contiene el calendario de pagos de una operación determinada, es

decir, es un despliegue completo de los pagos que deben hacerse hasta la extinción de la deuda.
La tabla de amortización es la que indica las sumas totales pagadas, intereses generados y
cada período.
BLOQUE III 39
La tabla de amortización queda con los siguientes encabezados:
Fecha Pago Interés sobre el saldo Amortización Saldo

Saldo al
Interés que se ha
Identifica el momento en el Valor del Reducción del final del
generado por el saldo aún
que ocurre la operación pago saldo periodo o
sin pagar.
fecha
Se desarrolla la tabla de amortización con los siguientes datos:
Ejemplo de amortización de crédito:
José Juan contrajo una deuda el día de hoy por $100,000 a la tasa de 55% anual convertible
semestralmente que se amortizará mediante 6 pagos semestrales iguales de 5,843.53.
Tabla de Amortización
Amortización de crédito
Al momento de la operación = aún no hay
amortización, solo el saldo.
Interés sobre el saldo = Se multiplica el

saldo por la tasa, del periodo que se trate.
100,000 * 27.5%.
Amortización = Pago semestral menos

interés sobre el saldo del periodo que se
trate. 35,843.53 – 27,500.
Saldo = Saldo al momento de la

operación menos amortización fin del
semestre 1.
100,000 – 8,343.53.
La empresa Office Depot obtiene un préstamo por $500,000 que debe liquidar al cabo de 6
años. La administración decide hacer reservas anuales iguales con el objeto de pagar la deuda al
momento de su vencimiento, con una tasa del 65% anual y depósitos anuales de $16,945.45.

semestre
Amortización de crédito
Transcribe los problemas en tu cuaderno y resuélvelos con el uso de

tu formulario. Primero resuelve el problema y después desarrolla una tabla de
amortización.
1. Fabiola compró un automóvil sin enganche el 5 de diciembre de 2012 por $87,500

a la tasa de 35% anual convertible mensualmente que se amortizará mediante 8
pagos mensuales iguales, donde el primero venció en enero de 2013. ¿Cuál es el
valor de la amortización? ¿Y cómo resultará la tabla de amortización?
2. Cristian se hizo de una deuda con la financiera Independencia hoy por $20,000 a tasa de 42%
anual convertible mensualmente que se amortizará mediante 5 pagos mensuales iguales, el
primero de los cuales se vence el próximo mes. ¿Cuál será el importe de la amortización que
tiene que pagar? ¿Y cómo se expresará la tabla de amortización?
Transcribe los problemas en tu cuaderno y resuélvelos con el uso de tu formulario.

Primero resuelve el problema y después desarrolla una tabla de amortización.
1. Antonio obtiene un préstamo por $45,000 que debe liquidar en un plazo de 2 años, entonces él
decide entrar a un fondo de ahorro donde pueda pagar la deuda al momento de su vencimiento.
Si el dinero del fondo de ahorro se invierte a una tasa de 24% anual, ¿cuánto debe ahorrar en el
fondo de ahorro para obtener $45,000 en dos años?
2. La empresa El Solecito, obtiene un préstamo por $185,000 que debe liquidar en 6 bimestres. Y los
dueños deciden hacer ahorros bimestrales iguales con el objeto de pagar la deuda al momento de
su vencimiento. Si el dinero del fondo se puede invertir de manera que genere intereses a la tasa
de 36% anual. ¿Cuánto se deberá depositar en el fondo para acumular $185,000 en 6 bimestres?
BLOQUE III 41
Añade a tu formulario los modelos matemáticos de amortizaciones de crédito y fondo de ahorro;
los modelos de los tipos de operaciones de las amortizaciones, así como los modelos matemáticos
que se puedan despejar de éstas, no incluyas los nombres de las fórmulas, únicamente éstas.
Transcribe y resuelve nuevamente todos los ejercicios de “Resolución de problemas”, de los
temas de amortizaciones de crédito y fondo de ahorro, con la ayuda del formulario. Entrégalo al
profesor como pase para tu examen, no olvides anexar portada y conclusión.
Tercer corte
Proyecto del Bloque III
En binas, diseñen y resuelvan unos problemas donde se

apliquen ejemplos de amortización de créditos y de fondo de
amortización, con la tabla de amortización correspondiente
a cada uno de los problemas. Preséntenlo en PowerPoint y
expónganlo frente a la clase.

BLOQUE Iv
CALCULAS LA
DEPRECIACIÓN
DE ACTIVOS FIJOS
CALCULAS LA
DEPRECIACIÓN
BLOQUE DE ACTIVOS FIJOS
IV
• Describe el concepto y los elementos de las fórmulas operacionales de los diferentes métodos
de depreciación de activos fijos.
• Identifica los diferentes modelos matemáticos de las depreciaciones en activos fijos para dar
solución a problemas financieros planteados en situaciones reales o hipotéticas.
• Resuelve problemas financieros y mercantiles a través de métodos de depreciación de casos
reales o hipotéticos.
• Aplica los diferentes métodos de depreciación para calcular la vida útil de un activo.
• Interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos de depreciación

para la comprensión y análisis de las situaciones reales, hipotéticas o formales.
• Argumenta la solución obtenida de problemas de depreciación mediante la utilización de los
métodos de depreciación, línea recta, porcentaje fijo, unidades de producción, intereses sobre
inversión y fondo de amortización, usando las Tecnologías de Información y Comunicación.
• Explica e interpreta los resultados obtenidos de los procedimientos matemáticos de
depreciación en situaciones reales.
• Formula y resuelve problemas de depreciación en situaciones reales de empresas comerciales
y financieras a través de sus diferentes métodos.
• Aplica las sucesiones de términos en casos prácticos, siguiendo los procedimientos de manera
reflexiva, identificando que cada uno de sus pasos contribuye a la solución de los ejercicios.
• Interpreta tablas comparativas de amortización.
• Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que
cuenta para la aplicación de interés compuesto, anualidades, amortización y depreciación en
casos familiares o de industrias locales, nacionales e internacionales.
• Depreciaciones
44 CALCULAS LA DEPRECIACIÓN DE ACTIVOS FIJOS

semestre
En este bloque trabajaremos el tema de depreciación, en la actualidad es el término más usado para
llevar el control de la pérdida de valor de un bien, que como veremos más adelante no es más que
la disminución en el valor de mercado (costo) de un activo o bien, es decir, la disminución en el valor
de un activo para el dueño del bien. Y ésta se da con base en el uso que se le dé al mismo bien en
cuestión.
Contesta las siguientes preguntas individualmente, y posteriormente trabajen en binas.
1.- ¿Qué es una depreciación?
2.- Menciona tres bienes a los cuales se les aplique la depreciación:
Actividad 1 Identifica y aplica los distintos métodos de depreciación.
Depreciación
Cuando se adquiere un bien (excepto terrenos, ya que éstos aumentan

su valor), se empieza a perder valor por el paso del tiempo o por el uso que se
le da. Esta pérdida de valor la conocemos como depreciación y se debe reflejar
en contabilidad de la siguiente manera:
1.- Para determinar el costo real de los bienes o servicios que se generan con dichos activos.
2.- Y establecer un fondo de reserva que permita reemplazar el bien al término de su vida útil.
La depreciación es la reducción del valor histórico de las propiedades, equipos (cómputo,

reparto, automóviles, etc.) por su uso o caída en desuso. La contribución de estos activos a la generación
de ingresos del ente económico debe reconocerse periódicamente a través de la depreciación de su
valor histórico ajustado. Con el fin de calcular la depreciación de las propiedades, planta y equipo es
necesario estimar su vida útil y, cuando sea significativo, su valor residual. (Gómez, 1987).
Entonces citamos que depreciación es la reducción del valor de un bien, por ejempo: una
propiedad y equipos.
Existen diversas CAUSAS que pueden producir la depreciación de un bien:
Depreciación física: Es la depreciacián que que se produce por roturas, averías, etc., en el bien.
Depreciación técnica: Es la depreciación donde el bien está sujeto a cambios tecnológicos, es decir,
pierde valor por causas de renovación tecnológica. Por ejemplo: en el caso típico de las computadoras
que terminan siendo obsoletas para la tecnologia actual, y con sistemas anticuados. (Hoy en día
compras una computadora último modelo y cuando sale el nuevo modelo éste queda obsoleto).
BLOQUE IV 45
Por el paso del tiempo: Es la depreciación que por el solo hecho del paso del tiempo produce
pérdida de valor del bien. Ejemplo: la compra de un auto, en cuanto sale de la agencia ya se deprecia
un porcentaje de su valor.
Los métodos de depreciación son:
- Línea recta
- Unidades de producción
- Porcentaje fijo
- Intereses sobre inversión
- Fondo de amortizaciones
Para efectos de clase únicamente nos enfocaremos en depreciación en línea recta, unidades de
producción y porcentajes fijos.
Representa mediante un cuadro sinóptico los tipos de depreciaciones donde se identifiquen
cada una de ellas, una breve explicación que las defina y un ejemplo.
Variables para el cálculo de las depreciaciones:
C = Costo original del activo V = Valor en libros
n= Vida útil calculada en años d = Tasa de depreciación
S= Valor de salvamento (también puede ser negativo) o valor comercial.
B= C-S = Base de depreciación del activo
D = Depreciación anual
A = Depreciación acumulada al final del año

semestre
Costo original del activo (C): Es el costo del activo, es decir, el importe de adquisición del bien.
Vida útil calculada en años (n): Es el tiempo que se prospecta (espera) que dure el bien, está
calculada en años.
Valor de salvamento (también puede ser negativo) o valor comercial (S): Es importe que se
espera recuperar por la venta del bien, al cumplirse el tiempo esperado de la vida útil del activo.
Base de depreciación del Activo (B= C-S): Es la diferencia que se obtiene de restar el costo original
del activo del valor de salvamento.
Depreciación anual (D): Reducción del valor histórico del activo, es decir, pérdida del valor del bien.
Depreciación acumulada (A): Es la acumulación de la depreciación.
Valor en libros (V): Es la diferencia entre su costo original del activo y la depreciciación anual hasta
la fecha.
Tasa de depreciación (d): Cantidad representada en porcentajes que disminuye el valor del activo.
Métodos de depreciación
Método de depreciación de la línea recta
Es el método más sencillo y el más comúnmente usado, se basa en el supuesto que la depreciación
es una función del tiempo y no del uso. De este modo se supone que los servicios potenciales del
activo fijo declinan en igual cuantía en cada ejercicio, y que el costo de los servicios es el mismo,
independientemente del grado de utilización.
Fórmula:
D = C - S = B
n n
Ejemplo:
Se compra en Computec una computadora con un valor de $ 16,000 y se considera que su

vida útil será de cuatro años, antes de que se reemplace por otro equipo más moderno, su
valor de desecho se calcula en $2,500.
a). Determina la depreciación anual por el método de línea recta.
b). Elabora una tabla de apreciación.
BLOQUE IV 47
a) Así, la depreciación anual será de $ 3,375.00 cantidad que se incrementará en el

fondo de reserva para depreciación y disminuirá en el valor en libros del activo.
Ejemplo:
Este ejemplo es cuando el costo adicional es mayor que el valor del salvamento, dando un valor
de salvamento negativo.
La empresa El Tritón, S.A. adquirió un equipo de pesca con un costo de $35,000. El equipo
(pérdida de valor) que obligará a cambiarlo por un modelo nuevo. Su valor de salvamento será de
$1,000 y se prevé que deberá realizarse una inversión adicional de $2,000, para desmontarlo y
deshacerse de él. Su valor neto de salvamento es de - $ 1,000.

semestre
BLOQUE IV 49
1. El departamento de selección de personal decide adquirir un equipo de proyección para el área de

capacitación. Su costo es de $2,500 y se calcula que dará servicio durante cinco años, al cabo de
los cuales esperan cambiarlo por uno más moderno. Su valor de desecho es de aproximadamente
$500.
a) Determina la depreciación anual por el método de línea recta.

b) Elabora la tabla de depreciación correspondiente.
2. Un grupo de Ingenieros quiere instalar una planta de potabilizadora de agua para cubrir las
necesidades de una obra de gran importancia. Su costo total es de $ 35,000 y se espera que
se dé servicio durante los tres años de duración de la misma. Al término de este periodo tiene
contemplado invertir por $5,000 para desmontarla, y las piezas que se rescaten podrán ser
vendidas por $1,000.
a) ¿Cuál es el valor neto de salvamento?

b) Determina la depreciación anual por el método de línea recta
c) Elabora la tabla de depreciación;
Añade a tu formulario los modelos matemáticos de las tasas de interés, así como los modelos
matemáticos que se puedan despejar de éstas, no incluyas los nombres de las fórmulas,
únicamente éstas.
Método de depreciación de unidades de producción
Al adquirir un activo se espera, que dé servicio durante un determinado periodo de tiempo

llámese horas, días, meses, años, etc., o bien, que produzca una cantidad determinada de kilos,
toneladas, unidades, kilómetros, etc. Si se conoce la vida esperada del bien en función de estos
parámetros, puede depreciarse de acuerdo con las unidades de producción o servicio que ha generado
durante un periodo determinado.
Ejemplo:
La empresa Eclipse, S.A. de C.V. arrendadora de mobiliario para fiestas adquiere un automóvil
para su reparto, con un costo de $87,000. La compañía calcula que la vida útil del automóvil será
de 600 km y que, al cabo de ellos, el valor de desecho de la unidad será de $30,000. El kilometraje
recorrido por la unidad durante los tres primeros años fue:
a. Determina el monto de depreciación por kilómetro recorrido.

b. Elabora la tabla de depreciación correspondiente.

semestre
BLOQUE IV 51

semestre
BLOQUE IV 53

semestre
Transcribe y resuelve nuevamente todos los ejercicios de “Resolución de problemas”, de los
temas de depreciación en línea recta, unidades de producción, porcentajes fijos, con la ayuda del
formulario. Entrégalo al profesor como pase para tu examen, no olvides anexar portada y conclusión.
BLOQUE IV 55
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS GENÉRICAS

Autoevaluación
Instrucciones: Contesta honestamente, marcando con una a los siguientes cuestionamientos.
Nombre del alumno: Semestre: Corte:
Grupo:
Siempre A veces Difícilmente Observaciones
Indicador de desempeño:
Asumo comportamientos y decisiones que me ayudan a lograr mis metas
académicas.
Soy consciente de mis hábitos de consumo y conductas de riesgo,
favoreciendo mi salud física, mental y social.
Puedo expresar mis ideas a través de diversos lenguajes (común,
matemático, etc).
Utilizo las Tecnologías de la Información y Comunicación en los trabajos
que lo requieren.
Formulo hipótesis y compruebo su validez para la solución de problemas
planteados en diversas asignaturas.
Consulto diversas fuentes informativas y utilizo las más relevantes y
confiables.
Realizo trabajos donde aplico saberes de varias asignaturas.
Me integro con facilidad a un equipo para el trabajo colaborativo.
Respeto las opiniones, creencias e ideas de mis compañeros.
Contribuyo con acciones para la solución de problemas ambientales de mi
comunidad.
Coevaluación
Instrucciones: Contesta honestamente, marcando con una a los siguientes cuestionamientos respecto al compañero asignado.
Nombre del compañero: Semestre: Corte:
Grupo:
Tu compañero: Siempre A veces Difícilmente Observaciones
Asume comportamientos y decisiones que contribuyen a lograr las metas
del grupo.
Lleva a cabo hábitos de consumo que favorecen su salud física, mental y
social.
Expresa sus ideas a través de diversos lenguajes (común, matemático,
etc.).
Utiliza las Tecnologías de la Información y Comunicación en los trabajos
que lo requieren.
Propone soluciones a problemas planteados en diversas asignaturas.
Consulta diversas fuentes informativas y utiliza las más relevantes y
confiables.
Realiza trabajos donde aplica saberes de las asignaturas.
Se integra con facilidad a un equipo para el trabajo colaborativo.
Respeta las opiniones, creencias e ideas de los compañeros.
Participa en acciones para la solución de problemas ambientales de su
entorno.
REFERENCIAS
Matemáticas Financieras Matemáticas Financieras

A. Díaz Mata / V.M. Aguilera Gómez Tercera Edición
McGraw-Hill José Luis Villalobos
Pearson Prentice Hall

semestre

Guía de Actividades Del Alumno 18-1

Caricato da

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MATEMÁTICAS FINANCIERAS II

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA

Guía de Actividades del Alumno para el Desarrollo de Competencias

FRANCISCO ARTURO VEGA DE LAMADRID

MIGUEL ÁNGEL MENDOZA GONZÁLEZ

IVÁN LÓPEZ BÁEZ

AMPARO AIDÉ PELAYO TORRES

OMAR VÉLEZ MUÑOZ

Edición, febrero de 2014

Edición, febrero de 2015

Con el apoyo en la revisión de la mesa técnica, integrada por:

Lic. Maricela Ríos García

Edición, febrero de 2016

Agradecemos el apoyo de la Academia Estatal.

En la realización del presente material, participaron:

JEFA DEL DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS

EDICIÓN, FEBRERO DE 2018

La presente edición es propiedad del

Este material fue elaborado bajo la coordinación y supervisión de la

Competencias genéricas que expresan el perfil del egresado

Competencias disciplinares BÁSICAS del campo de matemáticas

BLOQUE I. RESUELVES CASOS DE INTERÉS COMPUESTO..................................2

BLOQUE II. CALCULAS TIPOS DE ANUALIDADES.................................................16

BLOQUE III. APLICAS AMORTIZACIÓN DE CRÉDITOS............................................34

BLOQUE IV. CALCULAS LA DEPRECIACIÓN DE ACTIVOS FIJOS..........................44

En el marco de la Reforma Integral de la Educación Media Superior, Colegio de Bachilleres

En virtud de lograr lo anterior y consciente de la dificultad para que el alumnado tenga

Los materiales didácticos se dividen en dos modalidades: Guía de Actividades del

RESUELVES CASOS DE INTERÉS COMPUESTO

Se auto determina y cuida de sí

Piensa crítica y reflexivamente

Aprende de forma autónoma

Trabaja en forma colaborativa

Participa con responsabilidad en la sociedad

1. Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de

2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.

3. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos

4. Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos,

6. Cuantifica, representa y contrasta experimental o matemáticamente las

7. Elige un enfoque determinista o uno aleatorio para el estudio de un proceso o

8. Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos

2 RESUELVES CASOS DE INTERÉS COMPUESTO

1.- ¿Qué es el interés compuesto?

2.- ¿En qué situaciones puedes aplicar el interés compuesto?

3.- ¿Qué es una tasa de interés?

El interés compuesto en nuestra vida es fundamental para entender las Matemáticas

El cálculo del interés compuesto puede ser una tabla de

Diferencia entre interés simple e interés compuesto

Básicamente, existen dos tipos de interés: el interés simple y el

El interés simple es el que ganas únicamente sobre el capital

El interés compuesto es el que ganas cuando al capital, se le

4 RESUELVES CASOS DE INTERÉS COMPUESTO

Interés compuesto o monto

Para un periodo determinado es:

CAPITAL FINAL O MONTO: Es el capital obtenido más el interés

Para calcular el interés compuesto se necesita conocer las variables

1. Capital inicial, conocido también como capital o valor presente

Es la cantidad de dinero de la cual se dispone al final de la

Tiempo o número de periodos

La fórmula básica para el interés compuesto es:

6 RESUELVES CASOS DE INTERÉS COMPUESTO

Y manipulando la fórmula podemos calcular, valor presente ( C ), la tasa de interés ( i ) y el

En tasa de interés compuesto

Redondeando la cifra resultante, el capital inicial fue de $800,000 pesos.