Indicadores Criteri Criter Criter Crite Punt Ponder o Muy io io rio os ado bajo Bajo Medi Alta máxi final a mo Trabajo Se niega a En algunas La mayoría Con facilidad 10 manuscrito, legible trabajar con sus ocasiones de las veces trabaj a con y en hoja, mapa compañeros. trabaja con sus trabaja con sus conceptuales. compañeros. sus compañeros compañeros. y realiza sus aportes. De carácter No realiza la Presenta Plasma en un Palma en un 10 crítica o actividad dificultades dibujo la dibujo la valorativa. dibujo. para plasmar temática, temática de en un dibujo pero poco manera la temática. coherente. coherente. Coherencia el No presenta la Realiza la Presenta el Presenta su 10 valoración del actividad, trabajo con trabaj o en la texto. resume de la pero con un nivel fecha temática. poca aceptable de establecida, No presenta coherencia y coherencia, argumenta, errores de pésima presenta interpreta de 10 ortografía. ortografía. algunos manera errores coherente, no ortográficos. presenta errores ortográficos. Resume las ideas No participa en Participa en el Participa en Participa principales del el debate, no debate pero no el debate de activamente 10 Expositor. explica el por es puntual en manera en el debate Presenta sus ideas. Se le coherente, de una forma comentarios qué. dificulta pero se le coherente, 10 personales sobre el defender sus dificulta expresa sus tema. postulados y realizar, postulados y Expone razones refutar los reafirmar y refuta con que apoyan su desacuerdos. refutar ideas. claridad los 10 acuerdo o puntos de desacuerdo con el vista en expositor. desacuerdo. Representar la No realiza las Presenta poca Presenta un Presenta un 10 temática del texto actividades De claridad en el dramatizado dramatizado mediante dramatizado de mensaje que acerca de la acerca de la dramatizaciones. la temática. desea expresar temática, de temática, de por medio del una manera una manera dramatiza. desorganiza organizada y da. coherente. Resolver mediante No aporta su Algunas veces Interviene Interviene de 10 la unificación de criterio al interviene en la con poca manera criterio una momento de problemática coherencia ordenada, situación resolver el de la actividad. en los coherente y problema. debate de la aportes de la apoya a sus pregunta solución de compañeros problematizad la en la ora. Se le