PRESENTACIÓN

En una sociedad cada vez más competitiva, necesitamos formar a los nuevos
ciudadanos de manera integral, en este contexto, el proceso educativo es un
evento de singular importancia en el que la sinergia de profesores y estudiantes
es fundamental, siendo vital el uso de material educativo.

El Centro de Estudios Preuniversitario de la Universidad Nacional de San Antonio

Abad del Cusco, con la finalidad de contribuir con sus estudiantes, ha
convocado a sus profesores para elaborar un texto que permita facilitar a los
estudiantes el aprendizaje de los conocimientos, que son exigidos para su
acceso a la Educación Superior.

Tenemos la firme convicción de que el material presentado contribuirá en la

preparación de los estudiantes en su propósito de acceder a su
profesionalización.

El personal Directivo, Docente y Administrativo del CEPRU-UNSAAC expresa su

felicitación a los estudiantes, que a través de nuestra institución han logrado
ingresar a la Tricentenaria UNSAAC, y compromete sus mayores esfuerzos para
que nuestros estudiantes logren prepararse adecuadamente para que en
futuro próximo inmediato sean distinguidos antonianos.

EL DIRECTOR

II
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
CENTRO DE ESTUDIOS PRE UNIVERSITARIO UNSAAC

CEPRU

AUTORIDADES -UNSAAC:
RECTOR Dr. Germán Zecenarro Madueño
VICE RECTOR ACADÉMICO Dr. Pompeyo Cosio Cuentas
VICERRECTORA DE INVESTIGACIÓN Dra. Gladys Georgina Concha Flores

DIRECTORIO -CEPRU:
DIRECTOR MSc. Víctor Ayma Giraldo
COORD. ACADÉMICO MSc. Luis F. Medina Suyo
COORD. ADMINISTRATIVO Dr. Renné Wilfredo Pérez Villafuerte
COORD. DE CONTROL Y SEGUIMIENTO Ing. Pablo Apaza Huanca

DOCENTES COORDINADORES - ASIGNATURAS GRUPO D:

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA Mg. Roxssana Elvira Arredondo García
ARITMÉTICA Lic. Mario Palomino Lezama
HISTORIA Lic. Cristobal Triveños Zela
EDUCACIÓN CÍVICA Abg. Leonidas Nuñez Alvarez
FILOSOFÍA – LÓGICA Mg. Anny Yudith Rivera Vargas
PSICOLOGÍA Lic. Felipe Segundo Yañez Manggini
GEOGRAFÍA Lic. Edwin Molina Porcel
ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE MSc. Violeta Zamalloa Acurio
LITERATURA Lic. Indalecio Satiesteban Flores

PERSONAL ADMINISTRATIVO:
Lic. Lourdes Arredondo Zárate
CPC. Manuel Román Arenas
Prof. Américo Farfán Portocarrero

DIAGRAMACIÓN :
Ing. Dany Jorge Cañihua Florez
Ing. Paola Ly Triveño Ramos

EQUIPO DE IMPRESIONES-CEPRU:
Tec. Wilder Mora Carrillo Sr. Genaro Anaya Álvarez
Sr. Pedro Checya Bonifacio Sr. Wilbert Gamero Handa
Sra. Justina León Barrientos Sra. Elisea Garay Castillo

JEFATURA DEL TÓPICO-CEPRU:

Lic. Rosa Farfán Aller

Ciudad Universitaria de Perayoc, Av. de la Cultura 733, Cusco.

Se prohíbe la reproducción total o parcial del presente material educativo.
CENTRO DE ESTUDIOS PRE UNIVERSITARIO UNSAAC

ASIGNATURA
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA

CUSCO – PERÚ
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
CENTRO DE ESTUDIOS PRE UNIVERSITARIO UNSAAC

CEPRU

ÍNDICE
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA

TEMA Nº 1.- EL LENGUAJE HUMANO ..........................................................................................................Pág. 03

TEMA Nº 2.- LA FONOLOGÍA ........................................................................................................................Pág. 08

TEMA Nº 3.- LA FONÉTICA.............................................................................................................................Pág. 12

TEMA Nº 4.- LA SÍLABA .................................................................................................................................Pág. 16

TEMA Nº 5.- EL ACENTO ...............................................................................................................................Pág. 21

TEMA Nº 6.- LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN...............................................................................................Pág. 25

TEMA Nº 7.- EL SUSTANTIVO........................................................................................................................Pág. 30

TEMA Nº 8.- EL PRONOMBRE ......................................................................................................................Pág. 35

||
TEMA Nº 9.- EL VERBO ..................................................................................................................................Pág. 40

TEMA Nº10.- EL ADJETIVO...........................................................................................................................Pág. 46

TEMA Nº 11.- EL ARTÍCULO ........................................................................................................................Pág. 51

TEMA Nº 12.- LOS CONECTORES LÓGICOS ............................................................................................Pág. 57

TEMA Nº 13.- LA SINTAXIS ............................................................................................................................Pág. 64

TEMA Nº 14.- LA ORACIÓN GRAMATICAL ................................................................................................Pág. 68

TEMA Nº 15.- EL TEXTO..................................................................................................................................Pág. 72

TEMA Nº 16.- LA LECTURA ............................................................................................................................Pág. 80

 COMPETENCIA LINGÜÍSTICA | 3

EL LENGUAJE HUMANO

Facultad exclusivamente humana la cual posibilita

simbolizar y expresar lo que se piensa, siente, etc.

VARIACIONES
PLANOS DEL LENGUAJE LINGÜÍSTICAS
CARACTERÍSTICAS

1. Universal 1. Lengua 1. Dialecto

2. Racional 2. Habla 2. Sociolecto
3. Aprendido
3. Idiolecto
4. Multiforme
5. Convencional
6. Simbólico
7. Sistemático
8. Cultural

EL LENGUAJE CIENTÍFICO

CARACTERÍSTICAS FORMAS NIVELES

1. Precisión 1. Informe científico 1. Léxico-

2. Objetividad o 2. Monografía semántico
neutralidad 3. Artículo científico
2. Morfosintáctico
3. Universalidad 4. Ensayo
4. Concisión 3. Estilístico
5. Claridad

FUENTE: Elaboración propia.

1.1. EL LENGUAJE HUMANO

El lenguaje es:
 La lingüística, que es el estudio científico del lenguaje humano, lo define como la facultad que los hombres tenemos de
poder comunicarnos; y para esto, a lo largo de la historia, los seres humanos hemos ido desarrollando diferentes sistemas
tanto lingüísticos como no lingüísticos; lo que hace que el lenguaje presente muchísimas manifestaciones distintas en las
diversas comunidades: las lenguas o idiomas son las más comunes, pero también están otras que varían según el código
y el canal que se esté utilizando;1 así, podemos tener un lenguaje auditivo, uno visual, uno táctil, uno olfativo, uno de las
banderas; a los que añadiríamos, el mímico de los sordomudos, el código morse, el de los ciegos o sistema braille, el de
las flores, etc.2
 Una facultad exclusivamente humana la cual posibilita simbolizar y expresar lo que se piensa, siente, etc.
 Cualquier sistema o código (palabras, representaciones gráficas, luces, colores, íconos, banderines, indicios, gestos,
símbolos, etc.) que el hombre en general utiliza para expresar sus pensamientos, sentimientos, necesidades,
conocimientos, proyectos, intereses, etc.
 Un método exclusivamente humano y no instintivo, de comunicar ideas, emociones, deseos por medio de un sistema
de símbolos producidos de manera deliberada. Estos símbolos son ante todo auditivos y producidos por los órganos del
habla.3
 Descartes, sobre el lenguaje, dice: “El Lenguaje es privativo del ser humano al igual que el pensamiento y constituye un
medio para expresarse libremente y para responder en forma adecuada a nuevas situaciones”.
 Un instrumento, herramienta o medio (lingüístico o no lingüístico) de comunicación entre los hombres. 4
 Un sistema de comunicación mediante el cual los individuos de una misma comunidad nos relacionamos y
entendemos.5

1
Ya lo dijo Saussure, el lenguaje es “heteróclito y multiforme”, 52, 53.
2
Si bien el lenguaje se compone de lengua y habla (Saussure), no podemos decir “lenguaje español” ni “lenguaje francés”, sino lengua española y lengua francesa,
respectivamente.
3 Edward Sapir, El Lenguaje- Introducción al estudio del habla (México: Fondo de Cultura Económica, 1974) ,10-31.
4
5 Margarita E. LLambias Lozano, Comunicación I (Lima-Perú: Ediciones Jurídicas), 47.

Mauricio Swadesh, El Lenguaje y la vida humana, 14-16.

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