Rúbrica para evaluar la contrastación de evaluaciones de
lenguaje escrito
Nombre de la alumna:___________________________
Satisfactorio con Necesita Ptaje.
Excelente 4 Satisfactorio 3 recomendaciones 2 Mejorar 1 El instrumento de El instrumento de El instrumento de El instrumento de evaluación es evaluación cumple evaluación cumple evaluación cumple pertinente con las con 3 de las con 2 de las con 1 de las instrucciones de siguientes siguientes siguientes construcción pues características: características: características: contiene palabras con contiene palabras contiene palabras contiene palabras variedad en el número con variedad en el con variedad en el con variedad en el de sílabas, en el tipo número de sílabas, número de sílabas, número de sílabas, de sílabas (directas, en el tipo de sílabas en el tipo de sílabas en el tipo de sílabas inversas, trabadas, (directas, inversas, (directas, inversas, (directas, inversas, mixtas, diptongo), trabadas, mixtas, trabadas, mixtas, trabadas, mixtas, pertenecen a un diptongo), diptongo), diptongo), campo semántico, pertenecen a un pertenecen a un pertenecen a un incluye palabras y campo semántico, campo semántico, campo semántico, enunciado. incluye palabras y incluye palabras y incluye palabras y enunciado. enunciado enunciado La evaluación de las La evaluación de las La evaluación de las La evaluación de producciones se hace producciones se producciones se las producciones no de acuerdo a los hace de acuerdo a hace de acuerdo a se hace de acuerdo niveles de los niveles de los niveles de a los niveles de conceptualización y es conceptualización conceptualización conceptualización correcta pero tiene un error pero tiene más de un de valoración. error de valoración. El contenido de la El contenido de la El contenido de la El contenido de la interpretación indica interpretación interpretación interpretación se que se consideraron presenta información presenta pobre presenta sin elementos de análisis pero no toda información no se recursos teóricos, relevantes relevante captaron las idea no está sustentada relevantes. la información El texto se escribe sin El texto se escribe El deletreo, la Los errores en el errores en la claramente con poco puntuación, y los deletreo, la gramática, la o nada de corregir errores de la capitalización, la capitalización, la requerido para la gramática distraen o puntuación, el uso y puntuación, y el gramática, la deterioran legibilidad. la gramática deletreo. puntuación, y (3 o más errores) distraen en varias deletrear. ocasiones al lector y se requiere el corregir. (más de 5 errores) /16