Fase 1 - Reconocimiento del curso

Curso: 201103A _471

Bioquímica

Presentado por:

Luisa Fernanda Salazar Cód.1072705313

Presentado a:

ALBERTO GARCIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de ciencias básicas, tecnología e ingeniería
Zipaquirá
Febrero 2018
Actualización de perfil

Presentación en el foro
Mapa conceptual

Reconocimiento de entornos

1. Entorno de Información inicial.

En este entorno de información inicial se encuentra todo lo relacionado con las generalidades del curso la
comunicación de la directora noticias del curso, el foro general, la agenda del curso con sus respectivas fechas,
presentación y ruta del curso y algunos casos los espacios de interactividad donde se encuentran los
encuentros tutoriales realizados, para que tengamos mayores posibilidades de acceso a la información de
primera mano.

2. Entorno de conocimiento.

El entorno de conocimiento cuenta con el Syllabus, que hace referencia al documento donde se estructura el
contenido del curso de manera sistemática presentado a su vez una bibliografía significativa para la temática
del curso, además de una detalla exposición de las intencionalidades del curso y razones de ser para el
programa. También se encuentra material para el desarrollo de las unidades como la respectiva bibliografía
donde los estudiantes pueden consultar información. Desde allí se proponen diferentes fuentes de información
y entre esas la extensa posibilidad que tiene nuestra E-Biblioteca como soporte necesario al desarrollo del
aprendizaje.

3. Entorno de aprendizaje colaborativo.

En este entorno da posibilidad de que los estudiantes construyan, el saber desde la creación de redes
conjuntas de información, por medio del foro donde se plantea trabajo conjunto, que propone metas
específicas para que los estudiantes a partir de la interacción y asumiendo roles de trabajo puedan desarrollar
las diferentes actividades. Desde allí el E-Mediador retroalimenta a cada estudiante frente a las interacción y el
proceso de la propuesta sugerida.

4. Entorno de aprendizaje practico.

Aprendizaje práctico donde se potencian las habilidades de los estudiantes en cuanto a la posibilidad de
desarrollar al máximo los conocimientos que va a adquirir en el desarrollo del curso. Es invitar a que se utilicen
las herramientas necesarias por el desarrollo de cada una de las actividades propuestas, para poner en marcha
el aprendizaje del curso.

5. Entorno de evaluación y seguimiento.

En este entorno es donde se puede subir los diferentes trabajos que se vayan realizando en el curso ya sea
individuales o colaborativos también tiene cuestionarios donde se puede evaluar los conocimientos de los
estudiantes.

6. Entorno de gestión del estudiante.

Este está conformado, por los canales de información institucional de la UNAD, es allí donde encuentran los
estudiantes todos los enlaces pertinentes a la información general de la universidad, políticas enlaces e
inclusive el direccionamiento a las revistas y medios de difusión, así como el apoyo institucional del curso,
páginas de divulgación y material de consulta entre otras cosas. Es es un espacio más que todo informativo.
Reconocimiento de entornos

1. Entorno de Información inicial.

En este entorno de información inicial se encuentra todo lo relacionado con las generalidades del
curso la comunicación de la directora noticias del curso, el foro general, la agenda del curso con
sus respectivas fechas, presentación y ruta del curso y algunos casos los espacios de interactividad
donde se encuentran los encuentros tutoriales realizados, para que tengamos mayores
posibilidades de acceso a la información de primera mano.

2. Entorno de conocimiento.

El entorno de conocimiento cuenta con el Syllabus, que hace referencia al documento donde se
estructura el contenido del curso de manera sistemática presentado a su vez una bibliografía
significativa para la temática del curso, además de una detalla exposición de las intencionalidades
del curso y razones de ser para el programa. También se encuentra material para el desarrollo de
las unidades como la respectiva bibliografía donde los estudiantes pueden consultar información.
Desde allí se proponen diferentes fuentes de información y entre esas la extensa posibilidad que
tiene nuestra E-Biblioteca como soporte necesario al desarrollo del aprendizaje.

3. Entorno de aprendizaje colaborativo.

En este entorno da posibilidad de que los estudiantes construyan, el saber desde la creación de
redes conjuntas de información, por medio del foro donde se plantea trabajo conjunto, que
propone metas específicas para que los estudiantes a partir de la interacción y asumiendo roles de
trabajo puedan desarrollar las diferentes actividades. Desde allí el E-Mediador retroalimenta a
cada estudiante frente a las interacción y el proceso de la propuesta sugerida.

4. Entorno de aprendizaje practico.

Aprendizaje práctico donde se potencian las habilidades de los estudiantes en cuanto a la

posibilidad de desarrollar al máximo los conocimientos que va a adquirir en el desarrollo del
curso. Es invitar a que se utilicen las herramientas necesarias por el desarrollo de cada una de las
actividades propuestas, para poner en marcha el aprendizaje del curso.

5. Entorno de evaluación y seguimiento.

En este entorno es donde se puede subir los diferentes trabajos que se vayan realizando en el
curso ya sea individuales o colaborativos también tiene cuestionarios donde se puede evaluar los
conocimientos de los estudiantes.

6. Entorno de gestión del estudiante.

Este está conformado, por los canales de información institucional de la UNAD, es allí donde
encuentran los estudiantes todos los enlaces pertinentes a la información general de la
universidad, políticas enlaces e inclusive el direccionamiento a las revistas y medios de difusión, así
como el apoyo institucional del curso, páginas de divulgación y material de consulta entre otras
cosas. Es un espacio más que todo informativo.