MATEMÁTICAS

1. Daniel y Jorge quieren comprar dulces. Entre los dos reúnen $1.500, de los cuales
Daniel aporto $900. ¿Cuánto dinero aporto Jorge?
A. $250
B. $600
C. $450
D. $1.150

2. Francisco quiere comprar 4 helados. Si cada helado cuesta $350. ¿Cuánto debe
pagar por los helados?
A. $1.000
B. $2.000
C. $1.600
D. $1.400

3. Observa los siguientes sólidos:

¿Qué tiene la pirámide que no tiene el cubo?

A. Más de 3 caras.
B. Más de 4 vértices.
C. Una cara con forma de cuadrado.
D. Caras con forma de triángulo.

4. Observa el rectángulo:
¿Cuál de los lados es el largo?
A. Lado a
B. Lado b
C. Las esquinas
D. Lado c

5. Si tengo la siguiente cantidad 12.984 y le sumo 1.986. ¿Cuánto es el total?

A. 14.970
B. 1.934
C. 12.873
D. 15.895

6. Si la profesora quiere repartir 35 confites entre 5 estudiantes. ¿Cuántos confites le

corresponden a cada estudiante?
A. 5
B. 8
C. 7
D. 3
 LENGUAJE
Describir es decir con palabras cómo son y dónde están los objetos. Todos los seres de la
naturaleza tienen forma, tamaño, color, textura, aspecto, temperatura. Todas estas
cualidades las podemos percibir a través de nuestros sentidos.

1. Para lograr una buena descripción es necesario:

A. Hacer preguntas coherentes.
B. Practicar la lectura.
C. Desarrollar habilidades motoras.
D. Observar cada una de las cualidades más importantes del objeto.

2. ¿Cuál de las siguientes adivinanzas utiliza la descripción?

A. Subo llena y bajo vacía.
B. En el mar estoy y no me mojo, en las llamas y no me quemo.
C. Es una casa peluda, tiene 4 patas, ojos de gato, orejas de gato, rabo de gato y no es
un gato.
D. Yo iba por un camino y me pare a comprar chicha, más abajo compre ron. Adivina
que es.

Los antiguos reyes de Egipto y Babilonia intercambiaban las adivinanzas entre sí y hacían
apuestas para resolverlas. En la antigua Grecia, se utilizó la adivinanza en las actividades
religiosas y como medio de enseñanzas.
Los indígenas precolombinos empleaban enigmas y adivinanzas como parte de las pruebas
de ingenio para escoger sacerdotes y sabios e iniciarlos en las practicas mágico religiosas.

3. ¿Cómo utilizaban en Grecia la adivinanza?

A. Como apuesta.
B. Como medio de enseñanza.
C. Como diversión.
D. Como descripción

4. Los indígenas precolombinos como empleaban las adivinanzas:

A. Como parte de pruebas de ingenio.
B. En actividades recreativas.
C. En actividades deportivas.
 D. Ninguna de las anteriores.

Todos los pueblos y razas del mundo tienes sus propios mitos y leyendas. Nuestros grupos
indígenas actuales han conservado a través de la tradición oral muchos relatos y creencias
de sus antepasados, como este texto de la tradición Guajira:
“Cuando mareiwa, el creador, retiró el mar y puso árboles y aves a la Guajira, en una gran
cueva dijo:
- Hágase el indio y después hizo varios indios más y les dio un territorio y un par de
animales de los que existen en la Guajira.
Repartió la Guajira entre las diferentes castas y a cada indio le dio su compañera.”

5. El anterior texto es:

A. Una leyenda.
B. Una fábula.
C. Un mito.
D. Un cuento.

6. ¿Según el texto quien creó al hombre y a la mujer Guajira?

A. Dios
B. El dios ipuana
C. El dios hachana
D. Mareiwa.
 SOCIALES
Responde las preguntas 1 y 2 en base a esta lectura:
Todas las personas pertenecemos a diferentes grupos. Tú como niño y niña
perteneces a un grupo escolar, si tienes un buen grupo puedes realizar muchas
actividades agradables, pero para lograrlo hay que acordar unas condiciones
mínimas de convivencia que se llaman normas, una vez hechas las normas éstas
deben ser respetadas y obedecidas.
Las normas indican derechos y deberes, así quienes las cumplen aportan a la paz y
quienes las incumplen reciben rechazo y sanciones.
La variedad de grupos humanos hace de Colombia un país maravilloso. Debemos
conocer, querer y respetar las diferencias. Trabajar en grupo significa que cada uno
aporta un granito de arena. Ser cortés y amable con nuestros compañeros y
compañeras es parte de ese aporte.
1. Las normas son para:
A. Escribirlas y guardarlas.
B. Ser respetadas y obedecidas
C. Ser ignoradas.
D. Ninguna de las anteriores.

2. Las normas aportan a la convivencia pacífica, que puedes aportar en tu grupo.

A. Egoísmo
B. Amabilidad y cortesía.
C. Incumplimiento a las normas.
D. Irrespeto a las diferencias.

Responde las preguntas 3 y 4 en base a la siguiente lectura:

En la escuela es necesario organizar un gobierno estudiantil porque así podemos ser
más amigos y vivir más alegres, además aprendemos a tomar decisiones
responsables.
En la escuela se hacen diferentes actividades y si participamos todo será más
divertido.
Al trabajar en equipo aprendemos a hacer más tolerantes y solidarios.
 Todos poseemos capacidades y si participamos en el gobierno estudiantil podemos
aprender a ser grandes líderes porque motivamos a los compañeros a realizar
actividades en beneficio de la comunidad.
3. ¿Qué destrezas y habilidades desarrollas si participas en el Gobierno Estudiantil?
A. Aprendes a ser más tolerante y solidario.
B. Aprendes a leer.
C. Aprendes a pelear.
D. Aprendes a quejarte y a criticar.

4. ¿Qué beneficios te puede traer el participar del gobierno estudiantil?

A. Aprendo a toma decisiones.
B. Me prepara para ser un líder.
C. Aprendo a ser tolerante.
D. Todas las anteriores.

Responde las preguntas 5 y 6 con base a la siguiente lectura:

Los símbolos patrios
Son emblemas o insignias que representan la identidad de una región, de una
ciudad, un departamento o país. También los grupos organizados pueden tener
emblemas que los identifican ante una comunidad.
Que hermoso es el escudo de Colombia, él lleva símbolos de nuestra riqueza,
representa nuestra patria.
Tiene dos cuernos que significan la riqueza de nuestros campos, un gorrito rojo que
representa nuestro amor a la libertad y el istmo de Panamá que significa la riqueza
de nuestros dos océanos y un precioso cóndor que en sus garras dice: libertad y
orden.
La bandera de Colombia es bonita si señor tiene tres y por eso es tricolor. El amarillo
es la riqueza, el azul el inmenso mar y el rojo representa la sangre de los héroes que
nos dieron la libertad.
El himno nacional de Colombia fue escrito por Rafael Núñez y la música fue hecha
por el italiano Oreste Síndice, es uno de los himnos más hermosos del mundo y
cuenta toda la historia de nuestro país.
5. ¿Qué representan los símbolos patrios?
 A. Que la región es bonita.
B. Que se tiene mucho dinero.
C. La identidad de una región, ciudad, departamento o país.
D. Ninguna de las anteriores.

6. ¿Qué significado tienen los dos cuernos del escudo de Colombia?

A. Que hay mucho ganado en Colombia.
B. Que a los colombianos le gusta torear.
C. El agua de nuestro país.
D. La riqueza de nuestros campos.
 CIENCIAS NATURALES
Responde las preguntas 1, 2 y 3 con base en la lectura:
Los seres vivos son muy diversos, pero para estudiarlos mejor han sido clasificados
en 5 reinos, de acuerdo a sus características más importantes. Los 5 reinos son
mónera, animal, vegetal, hongo y protista.
Los seres vivos del reino mónera son microscópicos y se llaman bacterias, algunas
causan enfermedades como el tétano, la tuberculosis y el botulismo. Otras bacterias
sirven para la fabricación de alimentos.
Al reino animal pertenece el hombre y la mujer que son seres superiores a los otros
animales ya que tienen alma, inteligencia y libre voluntad.
Los animales nacen, crecen, se reproducen, envejecen, tienen movimiento voluntario
y mueren.
El reino vegetal está formado por plantas éstas al igual que los animales nacen,
crecen, se reproducen y mueren, pero no tiene movimiento voluntario.
El reino de los hongos se alimenta de organismos en descomposición, ya que no
pueden fabricar su propio alimento.
El reino protista está formado por los seres microscópicos, pero son más completos
que las bacterias. La mayoría viven en el agua ejemplos: la ameba, la euglena y el
paramecio.
1. ¿Qué diferencia hay entre el Reino Animal y el vegetal?
A. No tienen diferencias.
B. En el reino animal existen más especies.
C. Los animales tienen movimiento voluntario y las plantas no.
D. Los animales son más numerosos que las plantas.

2. ¿Por qué se dice que el hombre y la mujer son seres superiores a los otros
animales?
A. Porque poseen una mejor visión.
B. Porque poseen alma, inteligencia y libre voluntad.
C. Porque son más veloces.
D. Porque tienen bonito cuerpo.

3. Las bacterias pertenecen al reino:

A. Animal.
 B. Vegetal.
C. Protista.
D. Mónera.

Responde las preguntas 4, 5 y 6 con base en la lectura:

Una planta consta de las siguientes partes: raíz, tallo, hojas, flores, fruto y semillas.
La raíz, el tallo y las hojas son los órganos encargados de la alimentación de la
planta.
Las flores, el fruto y la semilla son los órganos encargados de la reproducción.
El germen es la plantica que aparece cuando sembramos una semilla en una tierra
abandonada y las regamos constantemente. Además, la tierra debe estar aireada,
pues la nueva planta necesita oxígeno para respirar, la temperatura debe ser suave y
la semilla debe estar sana. Muchas semillas, además de servir para la reproducción
de la planta, son de gran utilidad en la alimentación humana y en la industria como
por ejemplo la semilla de ajonjolí, las de higuerilla, las de soya, las de algodón que
son fuentes de aceites y productos concentrados para la alimentación de los
animales.

4. ¿Cuáles de los órganos de la planta son encargados de la reproducción?

A. La raíz, el tallo y las hojas
B. La raíz y la semilla.
C. Las flores, el fruto y las semillas.
D. Las hojas y el fruto.

5. ¿Qué necesita una semilla para poder germinar?

A. Abono.
B. Agua
C. Tierra aireada.
D. Todas las anteriores.

6. ¿Cuáles de las siguientes semillas se utilizan en la alimentación humana?

A. Arroz, maíz, frijol.
B. Ajonjolí, higuerilla, soya.
C. Naranja, papaya, piña.
D. Ninguna de las anteriores.
 CUADRO DE RESPUESTAS

MATEMÁTICAS LENGUAJE
N° de pregunta Respuesta correcta N° de pregunta Respuesta correcta
1 B 1 D
2 D 2 C
3 D 3 B
4 B 4 A
5 A 5 C
6 C 6 D

SOCIALES C. NATURALES
N° de pregunta Respuesta correcta N° de pregunta Respuesta correcta
1 B 1 C
2 B 2 B
3 A 3 D
4 D 4 C
5 C 5 D
6 D 6 A