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1- El Lazarillo
2- Toca la bandera
Objetivos:
Discusión: gana el equipo que se lleve antes la bandera de sus rivales a su campo
contrario. Si pasado el tiempo estipulado con el facilitador ninguno lo ha
conseguido, se puede dar un tiempo extra o bien, otorgar el puesto de ganador al
equipo que menos eliminaciones haya sufrido.
Otros comentarios: está dinámica es muy famosa y puede utilizarse en distintos
grupos, incluso con niños.
3- El círculo
Objetivos:
1. Se pedirá a los integrantes del grupo que se pongan en círculo y se tomen de las
manos.
2. Después, se les dirá que vayan formando distintas figuras, estando unidos de las
manos. Por ejemplo: un triángulo, una estrella, una casa, etc.
4- El líder ideal
1. Se divide al grupo en tres subgrupos que tengan, como mínimo, cuatro integrantes.
Si los grupos quedasen desequilibrados, se determina que todos tengan el mismo
número de componentes y el resto, quede(n) como observador(es).
2. Cada grupo recibe un nombre y los materiales.
3. El facilitador explica que cada grupo representa una cultura diferente y que debe
luchar por preservarla.
4. Se dan quince minutos para que los grupos se reúnan y elaboren el perfil
sociocultural de su planeta siguiendo una serie de preguntas: apariencia física,
religión (espiritualidad), clima y paisaje, estructura socioeconómica, roles, etc.
5. Cada grupo elige un representante que exponga las características al resto de
compañeros.
6. El facilitador del grupo debe evidenciar las diferencias y semejanzas que existen
entre los grupos.
7. Se vuelven a reunir por grupos y, en 10 minutos, deben elaborar una lista con las
cinco cualidades y habilidades que debe tener un buen líder.
8. Los portavoces lo presentan al resto del grupo.
9. En este punto, el facilitador promueve que exista consenso entre grupos. Añade
que va a redistribuir a los grupos con motivo de una guerra intergaláctica.
10. Los integrantes de los nuevos grupos, deberán limar asperezas y dejar atrás sus
diferencias culturales y definir el perfil de líder que es aceptado por las tres
culturas. Contarán con 30 minutos.
11. Se elige un portavoz por grupo y el portavoz promoverá un nuevo debate en el
que debe quedar resuelto: a). Un perfil de liderazgo aceptado por todos. b).
Listado de elementos relacionados con el liderazgo que cambió de una situación
a otra.
5- Aviones de papel
6- Estilos de liderazgo
7- Nudo de personas
1. El instructor pedirá que uno de los miembros del grupo se sitúe en el centro y sus
compañeros lo hagan en círculo alrededor de él.
2. Las personas que se encuentran en el círculo, deberán dar la mano a la persona
que desean. Cuando lo hayan hecho y sin soltarse, deberán darle la mano a otro
compañero.
3. En este momento, la persona que se encuentre en el centro del círculo deberá
formar distintos círculos mientras que sus compañeros se mantienen cogidos de
las manos. Deberá analizar qué interacciones han surgido y deberá dar las
instrucciones necesarias para desenredar el nudo.
8- Contando a ciegas
Discusión: a medida que lleven un rato, se comprobará cómo hay una mayor
conexión en el grupo. Hemos de destacar la importancia de esta conexión porque
realmente no se está viendo ni tienen por qué encontrarse cerca.
Otros comentarios: reflexionar sobre la importancia de la organización, tanto por
parte del líder como entre los miembros del equipo.
1. El facilitador del grupo pedirá que los integrantes del grupo se sienten en círculo
y pegará en la frente de cada uno de ellos una pegatina en la que los compañeros
verán cómo actuar con él. Los roles pueden ser los siguientes: todo el mundo le
da la razón, todo el mundo le ignora, todo el mundo le trata con compasión, todo
el mundo se ríe cada vez que habla, todo el mundo le quita importancia a lo que
dice, todo el mundo le lleva la contraria, todo el mundo le responde de manera
agresiva.
2. Se establece un tema de debate en el grupo, por ejemplo, cómo se repartirán los
períodos de vacaciones entre todos.
3. Se les deja interactuar por el tiempo que determine el facilitador, se recomienda
que sean 15 minutos.
Objetivos:
Identificar quién dispone de mayor capacidad directiva.
Potenciar las habilidades de liderazgo de manera positiva.
Tiempo necesario:
Tamaño del grupo:
Lugar: sala amplia en la que se puede trabajar por grupos.
Materiales necesarios: ninguno en especial.
Pasos a seguir:
1. El facilitador del grupo, distribuye a los participantes en dos grupos. Dentro del
grupo, cada integrante tendrá que realizar una tarea que le marque el facilitador.
2. Dentro de cada grupo, el rol de líder va rotando. De manera que todos los
miembros tengan la posibilidad de liderar a sus compañeros.
3. Cuando hayan finalizado todas las rondas, será el grupo el que elija a un líder de
entre ellos para realizar una última tarea.
Discusión: reflexión final en la que todos los miembros puedan expresar por qué
eligieron a un compañero en concreto.