Unidad Ii. Liderazgo Empresarial PDF

Elaborado Por : Sergio Páez Hernández 1
INSTITUTO TECNOLÓGICO
SUPERIOR DE ALVARADO
Asignatura:
Taller de destrezas directivas
Carrera:
Ing.- Gestión Empresarial
Profesor:
C.P. José Antonio Acosta Villa
Liderazgo
Empresarial
Temas
• 2.1. Modelos de liderazgo
• 2.2. Factores que influyen en el liderazgo
• 2.2.1. La humildad en el papel del director
• 2.2.2. La humildad en las funciones directivas
• 2.2.3. Otros
• 2.3. Desarrollo de actitudes proactivas
• 2.4. Análisis de casos
• 2.4.1. Casos de éxito
• 2.4.2. Casos de fracaso
¿Qué es un líder?
Según Jorge Terry

“El liderazgo es la actividad de influir en la gente para que se
empeñe de buena gana por los objetivos del grupo”.
Según Lao Tse

“El líder es aquella persona que apenas se hace notar, el
buen líder habla poco”
Un líder es…
Una persona capaz de ejercer influencia en otros para,
dirigirlos y guiarlos efectivamente, influyendo en la cultura
organizacional al grado de transformarla hacia el logro de
objetivos y metas organizacionales.
2.1.- Modelos de
liderazgo
Modelos de
comportamiento
Modelos de comportamiento
Estos modelos se han centrado en el estudio de las
conductas que convierten a administradores exitosos en
auténticos líderes de los grupos de trabajo.
Algunos de estos modelos son:
• La teoría “X” y “Y”

• Modelos de Ohio State University y de la University of
Michigan
• Modelo de Grid Gerencial
La teoría “X” y “Y”

Se basa en los supuestos y opiniones de los individuos, la
manera de motivarse y como esto influye en la conducta
del líder. Los líderes que consideran que los trabajadores
se motivan principalmente por el dinero que son perezoso
y tienen hábitos de trabajo malos, tienen a ejercer un tipo
de liderazgo directivo, es decir, decirles lo que tienen que
hacer.
La teoría “X” y “Y”

Aquellos líderes que consideran que los trabajadores
hacen sus tareas con gusto, y son positivos, aplican un
liderazgo participativo, es decir, consultan a sus
empleados de modo de que participen.
Modelos de Ohio State University y de

la University of Michigan
En ambas universidades se estudio sobre las características

de comportamiento de los líderes que parecían tener relación
con las medidas de eficacia en el desempeño.

La principal aportación de los

estudios realizados por Ohio
State son el haber aislado dos
dimensiones y que se conocen
como estructura inicial
(comportamiento y actividades
que realiza el líder para definir
los puestos de sus
subordinados) y consideración
(refleja el grado en que el líder
es considerado y amistoso con
sus subalternos).

Las conclusiones de las investigaciones de Michigan fueron un

continuo bidimensional donde mientras los líderes se
desplacen hacia la derecha, mejores sean.
Modelo de Grid Gerencial

El modelo de Grid gerencial
fue creado a partir de los
estudios hechos en las
universidades de Ohio y
Michigan, en este se elaboró
una matriz de nueve por
nueve, que bosqueja 81
diferentes estilos de
liderazgo, describiendo
explícitamente los cuatro
tipos extremos (1,9- 9,1- 1,9 y
9,9) y el estilo medio (5,5)
Modelos de
contingencia
Modelos de contingencia
Estos surgen cuando las investigaciones sobre liderazgo

avanzaron y se dieron cuenta de que la predicción del éxito de
un líder era un fenómeno mucho más complejo que identificar
los rasgos idóneos de personalidad o el comportamiento de
dirigentes triunfadores.
Un líder que tiene éxito en determinado ámbito y
circunstancia, no necesariamente lo tendrá en otro lugar, con
otro grupo o en otro tiempo, de ahí surge un modelo en el
que se toman en cuenta factores como: el tipo de trabajo que
desarrolla el líder, el tamaño del grupo, la madurez, el grado
en que se requiere la participación y cooperación de los
miembros del grupo
Algunos de los modelos son:
• Modelo de Fiedler
• Modelo de liderazgo situacional de Hersey y Blanchard
• Modelo de ruta-meta de House
Modelo de Fiedler
Se creó a partir de la relación entre el rendimiento
organizacional y las actitudes del líder, esta teoría propone
que el desempeño de los grupos eficaces depende de la
vinculación adecuada entre el estilo de interacción del líder
con sus subordinados y el grado en que la situación le permite
ejercer control e influencia.
Modelo de liderazgo situacional de

Hersey y Blanchard
Ellos plantean que el estilo de liderazgo debe seleccionarse
de acuerdo a la madurez de los seguidores y su nivel de
preparación. Es decir de acuerdo al grado en el cual la gente
tiene la capacidad y disposición para desarrollar una tarea
específica
Modelo de liderazgo situacional de

Hersey y Blanchard
Modelo de ruta-meta de House

La teoría plantea que el comportamiento del líder será ineficaz
cuando resulta redundante con las fuentes de estructura
ambiental (estructura de la tarea, sistema formal de autoridad,
grupo de trabajo), o cuando es incongruente con las
características del subordinado (control de sí mismo,
experiencia, habilidad percibida).
Modelo de ruta-meta de House

¿Preguntas?
2.2.- Factores que

influyen en el
liderazgo
2.2.1.- La humildad en el papel del

director
Los directivos carentes de humildad asumen posiciones,
digamos de divas y, se instituyen como personajes
inalcanzables que quien les pretende presentar un proyecto
le hacen esperar o le dan un espacio en su agenda muchos
días después de haberla solicitado. La arrogancia les
coquetea diariamente.

director
Algunos no entienden su significado e importancia. No
identifican a la humildad como el ingrediente más importante
del liderazgo. La perciben como consuelo de incompetentes
para disimular sus fallos. Como atributo de conformistas o de
fracasados; pero no de triunfadores.

director.
La humildad está la base de las decisiones radicales y
firmes. El afán de dominar es obsesión de los débiles. Su
efímero afán de superioridad no es más que el anverso de un
complejo de inferioridad. Olvidan que el dominio de sí es el
mejor de los imperios. Humildad, serenidad y firmeza van
de la mano.
2.2.2.- La humildad en las funciones

directivas
Permite
conocer los
limites de
mis
fortalezas
Reconocer
Adquirir que no
buena existe un
fama competidor
pequeño
Ventajas
de ser
humilde
Estar
Aprender a
dispuesto a
querer
aprender
conocer
de los
más
demás
No estar
encima de
los demás

directivas
Los beneficios de ser humilde en las funciones directivas son:
 Genera objetividad sobre las circunstancias

Magnanimidad sobre las metas
Audacia sobre los recursos y capacidades personales
Confianza en los semejantes
Fortaleza ante las dificultades
Confianza frente a la diuturnidad

directivas
“El liderazgo no requiere el primer lugar en el mando, sino el
primer lugar en el ejemplo”.
Una persona sin carácter y autodominio, no puede y no debe

ponerse al servicio de los demás.
“La prepotencia hace fuerte a uno por un día, pero la

humildad nos hace fuertes siempre”.
2.2.3.- Otros
¿Cómo poder ser

un buen líder?
Para ser un buen líder se debe…

1) Tener conocimiento del campo en el que te
desarrollas y los retos a enfrentar.
2) Tener confianza en ti mismo y capacidad de toma de

decisiones.
3) Ser integro, poseer un profundo sentido de justicia

para tratar a tu equipo y delegar oportunamente.

4) Ser flexible para modificar la forma de trabajo y las
estrategias cuando sea necesario.
5) Asumir tu responsabilidad y ayudar a otros a asumir

la propia.
6) Compartir el esfuerzo con tu equipo de trabajo y

brindarles seguridad y sentido de pertenencia.

7) Generar una conexión con los miembros de tu
equipo, ser empático y escuchar sus necesidades.
8) Dar retroalimentación positiva y estar dispuesto a

recibirla.
9) Priorizar la comunicación, reconocer el trabajo de los

demás y ofrecer oportunidades de crecimiento a tus
subalternos
10) Tener la capacidad para armar un plan y seguirlo

hasta alcanzar los objetivos
¿Preguntas?
Test sobre liderazgo

1.- A la hora de organizar equipos (de

trabajo, amigos, etcétera)…
A. Intento quitarme de en medio para que lo haga otro.
B. Me gusta y creo que se me da bien.
C. Participo en lo que pueda, pero siempre contando con

alguna otra persona.
2.- Cuando tengo que hablar en público

(en el trabajo, una fiesta…)
A. En general no me importa y me siento cómodo.
B. Lo evito por todos los medios.
C. Cuando hay que hacerlo lo hago, pero no es algo que

me guste.
3.- Cuando estoy en un grupo o reunido

con otras personas
A. Me siento muy incómodo.
B. Estoy bien, pero prefiero pasar por desapercibido
C. Me encuentro muy a gusto y me divierto bastante

4.- A la hora de exponer diferentes puntos

de vista
A. Prefiero callarme y escuchar al resto.
B. Me gusta exponer el mío para ver si así proporciono

una nueva visión al grupo.
C. Si algo me parece realmente importante entonces sí

digo mi opinión.
5.- Cuando hago planes con amigos…
A. Me adapto a lo que me digan.
B. Reconozco que casi siempre hacemos lo que quiero yo.
C. Suelo decir mis preferencias, pero frecuentemente

hacemos la de otro.
6.- Si tengo que organizar un equipo de

trabajo…
A. Dejo que cada uno elija lo que quiere hacer y lo que

sobre lo hago yo.
B. Reparto tareas según se ha hecho en ocasiones

anteriores.
C. Me gusta conocer bien los recursos humanos que tengo

para poder asignar a cada uno el trabajo más adecuado
a su perfil
7.- En el café o en una charla…
A. Reconozco que monopolizo la conversación contando

experiencias personales.
B. Cuando me dejan o procede cuento alguna cosa de vez

en cuando.
C. Puedo irme y es posible que ni se enteren.

8.- En mi casa, familia o equipo de

trabajo…
A. Soy el último en enterarme de las cosas.
B. Suelen preguntarme de vez en cuando.
C. Casi todo el mundo me consulta antes de tomar una

decisión.
9.- ¿Cuántas veces has sido “el jefe” (coordinador de

equipo, organizador de un evento…)?
A. En algunas ocasiones.
B. Nunca.
C. Siempre que se da la oportunidad

10.- Cuando los demás preguntan tu

opinión o te piden un consejo…
A. Les respondo según mi punto de vista, pero siempre

respetando el suyo.
B. Les digo mi punto de vista y me molesta cuando no le

siguen.
C. Rara vez me preguntan y cuando lo hacen no sé muy

bien qué decirles.
11.- Cuando soy organizador y debo

repartir tareas en el trabajo…
A. Me aprovecho de los subordinados.
B. Intento ser lo más justo posible.
C. Intento repartirlas de forma adecuada, pero admito

que no siempre soy imparcial.
12.- En general en mi vida…
A. Prefiero decidir yo por otro antes que otros decidan por mí.
B. Prefiero que me indiquen lo que debo hacer.
C. Prefiero asumir yo mis decisiones, aunque a veces suelen

basarse en la opinión de otros que considero “más fuertes”
que yo.
Resultados
0 - 7 puntos - Te dejas llevar
Tus rasgos como líder brillan por su ausencia. Te dejas llevar

por la opinión y decisiones de los otros más que decidir por tu
propia vida. Esta actitud puede esconder un bajo nivel de
autoestima o un déficit de habilidades sociales.
8 -15 puntos - Cuando es necesario me

implico
Tienes una capacidad de liderazgo moderada. Tu actitud es

inteligente pues te ahorra esfuerzos y te evita tener problemas.
Eso sí, ten cuidado de no caer en la desidia ante situaciones
en las que realmente pudiera resultarte ventajoso participar
16 - 24 puntos - Jefe de equipo
Tu rasgo de liderazgo es elevado. Necesitas sentirte el “jefe” u

organizador de la mayoría de cosas en las que participas. Tal
vez es tu forma de mostrar tu implicación. Está bien, pero
recuerda que no siempre es posible y valora si realmente es
necesario que asumas la responsabilidad de tantas cosas.
2.3.-Desarrollo de
actitudes
proactivas
¿Qué es ser
proactivo?
Ser proactivo significa…

Pensar las cosas antes de actuar, aparte es un
pensamiento de superación, el cual se enfoca en corregir
los errores, en asumir riesgo, en tener buena actitud frente a
las situaciones problemáticas.
Ser reactivo es…

Lo contrario a una actitud proactiva, en la cual no se piensa sino
se reacciona, estas personas son las que no tienen éxito, estas
piensan nomás en echarle la culpa a los demás y no piensan en
ver sus errores, sino, en culpar a otros.
2.3.- Desarrollo de actitudes proactivas

Muchas personas están constantemente esperando que
suceda algo o que alguien se haga cargo de ellas. Otras, en
cambio, toman la iniciativa, emprenden la acción y hacen que
las cosas sucedan.
2.3.- Desarrollo de actitudes proactivas

Las personas que toman sus propias decisiones y no se
supeditan a agentes o condicionamientos externos son aquellas
que han desarrollado el hábito de la proactividad.
¿Cómo desarrollar
una actitud proactiva?
1.- ¡Basta de pasividad!

No permitas que las cosas te pasen, haz activamente que
sucedan. Puedes optar por sorprenderte de los resultados, o
elegir construir conscientemente la realidad que deseas vivir.
La decisión es de uno mismo.
2.- Transforma las ideas en acciones.

Asumir una actitud proactiva consiste en poner en acto tus
ideas. Pon en práctica tus ideas, no las congeles en la hoja de
anotaciones de donde surgieron. Anímate a ver cristalizados
tus deseos.
3.- Mantente flexible.

Todo está en constante movimiento y para ser una persona
proactiva debes acostumbrarte a sentirte cómodo en el
cambio. Prueba con hacer algo diferente cada día, o algo
habitual de una manera diferente.
4.- Asume riesgos.

Cada persona, dependiendo de sus capacidades y ante
ciertas circunstancias, estará dispuesta a asumir
determinados riesgos y a evitar otros. Sin embargo, si lo que
quieres es ser una persona proactiva, arriesga para ganar
5.- Sé creativo.
El temor a equivocarse ha aplastado la capacidad creativa.
Pero si tu objetivo es convertirte en una persona proactiva,
deberás desafiar tu imaginación e incrementar tu creatividad.
Genera nuevas ideas y estrategias para resolver las
dificultades que se te presenten.
6.- Mantén el buen trato y la

cordialidad.
Condúcete con buen humor y con respeto hacia los demás.
Adoptar esta actitud será sumamente beneficioso para tu
carrera hacia la proactividad. Recuerda que ser proactivo no
es ser maleducado ni soberbio.
7.- Sé asertivo
La proactividad y la asertividad van de la mano. Para ser
asertivo en cada paso que des, concéntrate en tus mejores
recursos para usarlos en las mejores oportunidades.
Incrementa tu autoconfianza para lograr lo que te propongas y
transformar las amenazas en oportunidades.
De acuerdo con Alex Márquez Pussy

Ser proactivo significa aplicar el:
¿Preguntas?
2.4.- Análisis de
casos
2.4.1.- Casos de éxito
Mark Zuckerberg
Juan Pablo II Nelson Mandela
2.4.2.- Casos de fracaso
Nicolás Maduro Adolfo Hitler

¿Preguntas?
Gracias por su
atención

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Según Jorge Terry

Según Lao Tse

Algunos de estos modelos son:

• La teoría “X” y “Y”

La teoría “X” y “Y”

La teoría “X” y “Y”

Modelos de Ohio State University y de

En ambas universidades se estudio sobre las características

Modelos de Ohio State University y de

La principal aportación de los

Modelos de Ohio State University y de

Las conclusiones de las investigaciones de Michigan fueron un

Modelo de Grid Gerencial

Estos surgen cuando las investigaciones sobre liderazgo

Modelo de liderazgo situacional de

Modelo de liderazgo situacional de

Modelo de ruta-meta de House

Modelo de ruta-meta de House

2.2.- Factores que

2.2.1.- La humildad en el papel del

2.2.1.- La humildad en el papel del

2.2.1.- La humildad en el papel del

2.2.2.- La humildad en las funciones

2.2.2.- La humildad en las funciones

 Genera objetividad sobre las circunstancias

2.2.2.- La humildad en las funciones

Una persona sin carácter y autodominio, no puede y no debe

“La prepotencia hace fuerte a uno por un día, pero la

¿Cómo poder ser

Para ser un buen líder se debe…

2) Tener confianza en ti mismo y capacidad de toma de

3) Ser integro, poseer un profundo sentido de justicia

Para ser un buen líder se debe…

5) Asumir tu responsabilidad y ayudar a otros a asumir

6) Compartir el esfuerzo con tu equipo de trabajo y

Para ser un buen líder se debe…

8) Dar retroalimentación positiva y estar dispuesto a

9) Priorizar la comunicación, reconocer el trabajo de los

10) Tener la capacidad para armar un plan y seguirlo

Test sobre liderazgo

1.- A la hora de organizar equipos (de

A. Intento quitarme de en medio para que lo haga otro.

B. Me gusta y creo que se me da bien.

C. Participo en lo que pueda, pero siempre contando con

2.- Cuando tengo que hablar en público

B. Lo evito por todos los medios.

C. Cuando hay que hacerlo lo hago, pero no es algo que

3.- Cuando estoy en un grupo o reunido

A. Me siento muy incómodo.

B. Estoy bien, pero prefiero pasar por desapercibido

C. Me encuentro muy a gusto y me divierto bastante

4.- A la hora de exponer diferentes puntos

A. Prefiero callarme y escuchar al resto.

B. Me gusta exponer el mío para ver si así proporciono

C. Si algo me parece realmente importante entonces sí

5.- Cuando hago planes con amigos…

A. Me adapto a lo que me digan.

B. Reconozco que casi siempre hacemos lo que quiero yo.

C. Suelo decir mis preferencias, pero frecuentemente

6.- Si tengo que organizar un equipo de

A. Dejo que cada uno elija lo que quiere hacer y lo que