Estructura general para el diseño de un plan nacional de lectura

Esta guía está concebida como un instrumento de apoyo para técnicos, funcionarios y, en general,
personas comprometidas con el tema de la lectura, que tienen el reto de diseñar un plan nacional
de lectura5. Todos sabemos que la falta de planeación es uno de los factores asociados con la
dispersión de esfuerzos, la escasa consecución de resultados e incluso la desaparición de los
programas. De ahí la importancia de dedicar el tiempo necesario para diseñar una propuesta
sólida y consistente desde la cual orientar con mayor seguridad y eficacia la implementación del
plan.

Una de las principales características de esta fase de planeación es el surgimiento de múltiples

ideas sobre los aspectos que deben precisarse antes de la puesta en escena del plan, así como la
pregunta sobre la manera como estos pueden organizarse.

Proponemos una estructura general que permitirá identificar y ordenar componentes

fundamentales de la fase de formulación de un PNL

Estructura general para el diseño de un plan nacional de lectura

Marco conceptual: Alude a las ideas o conceptos desde los cuales se le comienza a “dar forma” al
plan.

El concepto de plan nacional de lectura

El concepto de lectura Marco situacional: Se refiere al contexto internacional y nacional del plan.

Documentos marco

Antecedentes

Diagnóstico Marco operativo: Son los componentes para la instrumentalización del plan.

Entidades participantes

Estructura organizativa

Articulación

Descentralización

Destinatarios finales
Objetivos y metas

Líneas de acción

Seguimiento y evaluación

Gestión de recursos

Comunicación

Continuida