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Del texto “Buenas Prácticas para una Pedagogía Efectiva”, se presentan una serie de

planteamientos, elige la respuesta correcta.

1. En el texto anterior del capítulo 1, se manifiestan algunos criterios que son responsabilidad
profesional del docente ¿Cuál de los siguientes enunciados integran los criterios mencionados en
el texto?

1 El profesor no reflexiona sobre su práctica, ya que sabe que lo que hace está bien hecho.

2 Asume la responsabilidad de orientar a sus alumnos correctamente.

3 Construye relaciones profesionales y de equipo con sus colegas correcta.

4 Contribuye a que en la institución se favorezca el trabajo individualista y no contribuye al trabajo


colaborativo.

 a) 1, 2
 b) 2, 3
 c) 3, 4
 d) 1, 4

2. De acuerdo al capítulo 1 ¿cuáles deben ser las características del clima de relación entre
profesor y alumno?

 a) Tolerancia, igualdad, equidad y democrático.


 b) Respeto, aceptación, igualdad, tolerancia y confianza.
 c) Aceptaci-ón, respeto, solidaridad, equidad y confianza.
 d) Igualdad, proactivo, participativo y respeto.

3. En el capítulo 2 del texto antes señalado, se menciona el uso intensivo de recursos pedagógicos
cuando un profesor hace uso de materiales para captar la atención de los alumnos y facilitar el
proceso de descubrimiento y apropiación del conocimiento ¿Qué tipo de recurso pedagógico
estaría utilizando el profesor?

 a) Guías de aprendizaje.
 b) Disponibilidad de materiales y útiles escolares.
 c) Integración de TIC educativos.
 d) Recursos lúdicos y concretos.

4. Según el capítulo 3 de la lectura antes mencionada ¿A quién se le da el atributo de


“apoderados”?
 a) Docentes.
 b) Padres de familia.
 c) Alumnos.
 d) Directivos.

5. De acuerdo al texto “Buenas Prácticas para una Pedagogía Efectiva” y “Sexta Sesión Ordinaria
del Consejo Técnico Escolar”, se integran los elementos de la práctica docente deseable. Lee el
siguiente listado y elige la opción que indique el orden de aparición en los documentos antes
mencionados:

1. Conoce cómo aprenden los alumnos a los que 6. Conoce y actúa en el marco de los
atiende y ante algunas dificultades, hace ajustes en su principios filosóficos de la educación.
trabajo, sin perder de vista los propósitos educativos. 7. Tiene altas expectativas con respecto a
2. Reconoce las ventajas de apoyarse en diversas las posibilidades de aprendizaje de los
instituciones para propiciar mejores aprendizajes en alumnos.
los alumnos. 8. Establece un clima de confianza en el
3. Conoce los elementos básicos para realizar aula, permitiendo a los alumnos
diagnósticos de los problemas que afectan los expresarse libremente, ser escuchados y
resultados educativos: el trabajo del aula, la respetados.
organización y el funcionamiento de la escuela, y la 9. Organiza con otros colegas para
relación con las familias. trabajar colaborativamente, realizando
4. Organiza actividades lúdicas, atractivas y actividades que favorecen el aprendizaje
pertinentes para trabajar las temáticas que forman de los alumnos
parte del currículum. 10. Propicia una comunicación abierta,
5. Pone en práctica estrategias y utiliza varios recursos sincera y respetuosa con sus
didácticos para el trabajo en clase, tomando en cuenta compañeros, sus alumnos así como con
las características de sus alumnos, sus intereses y sus sus familias.
inquietudes.

 a) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
 b) 1, 10, 4, 5, 9, 8, 7, 6, 3, 2
 c) 1, 4, 5, 8, 9, 10, 7, 6, 3, 2
 d) 3, 4, 5, 8, 9, 10, 7, 6, 1, 2

6. En el documento "Sexta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar", ¿cuál de las siguientes
opciones indica las actividades que se propusieron para iniciar bien el día en matemáticas?

 a) Basta numérico.
 b) Tangram.
 c) Encuentra el elemento faltante.
 d) Las tres anteriores.

7. En el contenido del documento "Sexta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar", se indica
las dimensiones y temáticas a desarrollar para los perfiles, parámetros e indicadores de la práctica
docente. En el siguiente cuadro se ubican las dimensiones y los perfiles, elige la opción que los
relaciona correctamente:

Dimensión Perfil

1. Dimensión 2 a) Un docente que conoce a sus alumnos, sabe


cómo aprenden y lo que deben aprender.

2. Dimensión 4 b) Un docente que organiza y evalúa el trabajo


educativo y realiza una intervención didáctica
pertinente.

3. Dimensión 5 c) Un docente que se reconoce como profesional


que mejora continuamente para apoyar a los
alumnos en su aprendizaje.

4. Dimensión 1 d) Un docente que asume las responsabilidades


legales y éticas inherentes a su profesión para el
bienestar de sus alumnos.

5. Dimensión 3 e) Un docente que participa en el funcionamiento


eficaz de la escuela y fomenta su vínculo con la
comunidad para asegurar con todos los alumnos
concluyan con éxito su escolaridad.

 a) 4a, 1b, 5c, 2d, 3e


 b) 4b, 1c, 5a, 2e, 3d
 c) 4a, 1d, 5c, 2b, 3e
 d) 4e, 1c, 5a, 2b, 3d

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