CUESTIONARIO CURRÍCULO

8VO SEMESTRE

1. Relacione según corresponda en la educación básica en Brasil

EDUCACION BÁSICA DESCRIPCIÓN

a. Son tres cursos no obligatorios que van de los
1. Educación Infantil
14 a los 17 años.
b. Va de los 6 a los 14 años. Se divide en dos
2. Educación Primaria (o Fundamental).
ciclos de cuatro cursos cada uno
c. Va de los 4 a los 6 años y es obligatorio el
3. Educación Secundaria. último curso, que se denomina clase de
alfabetización.

OPCIONES DE RESPUESTA

A. 1a, 2b, 3c
B. 1b, 2c, 3a
C. 1c, 2b, 3a
D. 1c, 2a, 3b

2. Complete: El sistema de educación superior en Brasil está compuesto por tres tipos de instituciones:
…………...…………, …………………………. y ………………………

1. Institutos, Federaciones de Escuelas, Facultades.

2. Universidades, Federaciones de Escuelas, Facultades.
3. Universidades, Federaciones de Escuelas, Carreras.
4. Universidades, Colegios, Facultades.

OPCIONES DE RESPUESTA

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

3. La educación en Brasil es obligatoria desde la edad de:

1. De 6 a 12 años
2. De 6 a 14 años
3. De 4 a 14 años
4. De 5 a 12 años

OPCIONES DE RESPUESTA
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

4. Seleccione cuáles son los tipos de adaptaciones curriculares

1. No significativas
2. Situaciones de vulnerabilidad
3. Multidicapacidades
4. Significativas

OPCIONES DE RESPUESTA

A. 1y2
B. 2y3
C. 3y4
D. 4y1

5. Identifique el significado de las siguientes siglas: CAS

1. creatividad, actualización
2. social
3. creatividad, actividad
4. servicio

OPCIONES DE RESPUESTA

A. 1y2
B. 2y3
C. 3y4
D. 4y1

6. Identifique el significado de las siguientes siglas: TDC

1. teoría del
2. conocimiento
3. trabajo de la
4. ciencia

OPCIONES DE RESPUESTA

A. 1 y 2
B. 2 y 3
C. 3 y 4
D. 4 y 1

7. El Bachillerato Internacional (IB) es una propuesta busca preparar a los jóvenes bachilleres
para:

1. Vivir en el mundo globalizado

2. Vivir en el mundo capitalista
3. Vivir en el mundo tecnológico
4. Vivir en la conservación de la naturaleza

OPCIONES DE RESPUESTA

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

8. El Programa del Diploma (PD) del BI, es una oferta educativa que desarrolla y promueve en
sus estudiantes:

1. Conocimientos, habilidades y destrezas

2. Conocimientos, habilidades y aptitudes
3. Conocimientos, debilidades y destrezas
4. Conocimientos, acciones y destrezas

OPCIONES DE RESPUESTA

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

9. De las siguientes opciones señale las que corresponden a las claves del éxito en la educación
en Singapur (pequeño país asiático).

a) La educación se ve como un pilar esencial b) El sistema educativo se basa en estatus

en el desarrollo del país. económico y social.
c) El objetivo educativo es que los alumnos d) Se apuesta por el aprendizaje flexible y
memoricen diverso.
e) Los centros educativos tienen f) Las evaluaciones oficiales definen el
dependencia. camino educativo de cada alumno.
 g) Los profesores son muy valorados y están h) No se les exige a los profesores.
muy preparados.
i) El bilingüismo es obligatorio. j) La formación profesional no es
importante.

1. b, c, e
2. a, d
3. f, g, i
4. h, i, j

OPCIONES DE RESPUESTA

A. 1y2
B. 2y3
C. 3y4
D. 4y1

10. En los siguientes enunciados identifique (V) si son verdaderos o (F) si son falsos según
corresponda de acuerdo a lo que es la educación en Japón.

a) La escuela primaria dura seis años y tras ella, entre los 13 y los 15 años, los alumnos estudian
en la escuela intermedia, estos nueve años totales representan la educación obligatoria del
sistema educativo japonés. (……..)
b) La educación en Japón en los establecimientos públicos es totalmente gratuita en cuanto se
refiere a textos, materiales educativos, uniformes, materiales adicionales, comidas escolares,
viajes educativos y excursiones. (……..)
c) Los niños extranjeros que residen en Japón tienen la obligación de asistir a la
escuela. (……..)
d) Tras complementar la educación obligatoria el alumno cuenta con varias opciones para seguirse
preparando profesionalmente. (……..)
e) El porcentaje de jóvenes que consiguen trabajo en Japón con el título de educación secundaria
es muy alto. (……..)

1. V, F, F, V, V
2. V, F, V, V, V
3. F, F, F, V, V
4. F, V, V, F, F

OPCIONES DE RESPUESTA

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

11. La educación en Japón para los niños extranjeros es:

1. Privada
2. Gratuita
3. Obligatoria
4. No obligatoria

OPCIONES DE RESPUESTA

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

12. Según el Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-ME-2016-00020-A se volvió a implementar una

asignatura a toda la educación básica la cual, en la anterior reforma, esta disminuyo su carga
horaria y en muchos niveles desapareció. Esta asignatura es:

1. Educación artística
2. Ingles
3. Educación en movimiento
4. Educación para la ciudadanía

OPCIONES DE RESPUESTA

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

13. En una nueva reforma del currículo se plantea que ningún alumno pierda el año, sino que
tiene la posibilidad de dar un examen obligatorio de la materia hasta finalizar el bachillerato,
y así poder continuar en el curso que le corresponde. El país es:

1. Colombia
2. México
3. Argentina
4. Chile

OPCIONES DE RESPUESTA

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

14. La monografía es uno de los componentes troncales del programa de diploma del bachillerato
internacional es por ello que tiene una gran importancia. Una de estas es

1. Preparación practica para los trabajos de investigación universitaria

2. Comunicar ideas
3. Desarrollar un argumento
4. Reciben apoyo durante todo el procedimiento de investigación y redacción.

OPCIONES DE RESPUESTA

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

15. Los cuatro componentes básicos del currículo colombiano es:

1. Objetivos, contenidos, metodología, evaluación

2. Objetivos, conceptos, metodología, evaluación
3. Contenidos, conceptos, contextualización, evaluación
4. Contenidos, objetivos, conceptualización, evaluación

OPCIONES DE RESPUESTA

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

16. De los siguientes grupos ¿Cuáles no pertenecen a las asignaturas del BI?

1. Estudios de lengua y literatura

2. Individuos y sociedades
3. Ciudadanía y sociales
4. Adquisición de lenguas

OPCIONES DE RESPUESTA

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

17. Los cuatro componentes básicos del currículo colombiano es:

1. Objetivos, Contenidos, Metodología, Evaluación

2. Objetivos, Conceptos, Metodología, Evaluación
3. Contenidos, Conceptos, Contextualización, Evaluación
4. Contenidos, Objetivos, Conceptualización, Evaluación

OPCIONES DE RESPUESTA

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

18. De los siguientes grupos ¿Cuáles no pertenecen a las asignaturas del BI?

1. Estudios de lengua y Literatura

2. Individuos y Sociedades
3. Ciudadanía y Sociales
4. Adquisición de Lenguas

OPCIONES DE RESPUESTA

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

19. ¿Cómo se puntúa la evaluación en el PD (Programa de Diplomado)

1. En el PD, los alumnos obtienen una calificación que va del 1 al 7 (la más alta) para cada
curso del programa que estudien.
2. En el PD, los alumnos obtienen una calificación que va del 1 al 7 (la más baja) para todo
el curso del programa.
3. En el PD, los alumnos otorgan una calificación que va del 7 al 10 (la más alta) para cada
curso del programa que estudien
4. En el PD, los alumnos obtienen una calificación adicional que va del 1 al 7 (la más alta)
para cada curso del programa que estudien

OPCIONES DE RESPUESTA

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

20. Una monografía se trata de un trabajo de __________ independiente y dirigido

por el propio alumno que culmina con un ensayo de _________

1. Investigación
2. 3000 palabras
3. campo
4. 4000 palabras

OPCIONES DE RESPUESTA:

A. 1y2
B. 2y3
C. 3y4
D. 4y1

21. La educación inicial en México es ________________ mientras que la educación básica

es________________.

1. Obligatoria-Obligatoria
2. Particular-Fiscal
3. Pública-Privada
4. Opcional-Obligatoria

OPCIONES DE RESPUESTA

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

22. Qué significan las siglas CAS

23. La Monografía culmina con un:

1. Ensayo de 4000 palabras.

2. Proyecto de 4000 palabras.
3. Evaluación externa e interna.
4. Entrevista final.
OPCIONES DE RESPUESTA

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

24. La Educación en Singapur obtuvo:

1. Segundo puesto en PISA 2012

2. Segundo puesto mundial
3. Tercer puesto en PISA 2012
4. Tercer puesto mundial

OPCIONES DE RESPUESTA:

A. 1 y 2
B. 2 y 3
C. 3y4
D. 4 y 1

25. Relacione según corresponda

Temas: Definiciones

1. En el que los alumnos reflexionan sobre la

naturaleza del conocimiento y la manera de
que conocemos lo que afirmamos saber.
a) Teoría de conocimiento
2. Es un trabajo de investigación independiente
b) Monigrafías
y dirigido por el propio alumno que culmina
c) Creatividad, Actividad y Servicio
con un ensayo de 4000 palabras
3. Los alumnos completan un proyecto
relacionado con estos tres conceptos

A) a)1. ; b)2. ; c)3.

B) b)1. ; c)2. ; d)3.
C) c)1. ; a)2. ; a)3.
D) a)2. ; b)1. ; c)3.

26 Elija los enunciados que busca el IB

a) El Bachillerato Internacional (IB) es una propuesta, busca preparar a los jóvenes bachilleres
para vivir en el mundo globalizado e interconectado del siglo XXI
 b) Busca que los estudiantes comprendan diferentes realidades, desarrollen destrezas y
adquieran conocimientos.
c) Fomenta el sentido crítico y lógico de los estudiantes, así como la superación de los
conocimientos adquiridos a través de la investigación e innovación tecnológica
d) Es necesario tener en cuenta que, los alumnos deben cursar asignaturas de Nivel Superior
(NS) y otras de Nivel Medio (NM)

A) a),b),c)
B) a),b),d)
C) b),c),d)
D) c),d),a)