FICHA # 1

NOMBRE DEL JUEGO: pepitas contra pepones

OBJETIVOS
 FISICOMOTRIZ: fortalecer la velocidad a través de un juego competitivo
 ACTITUDINAL: estimular la atención y concentración por medio del
seguimiento de instrucciones.

DESCRIPCIÓN: se divide el grupo en dos equipos (pepitas y peponas) ubicados en dos

filas las cuales quedaran espalda con espalda.
Habrá un líder que dará las siguientes instrucciones: pepitas contra peponas o viceversas;
según las indicaciones dadas, huira del otro con el fin de no dejarse coger ya que si esto
sucede los integrantes que se dejen atrapar pasaran al equipo contrario, el ganador será el
equipo que más integrantes tenga.
REGLAMENTO: igualdad de espacio para cada equipo, no exceder el límite del espacio
acordado. Al iniciar el número de integrantes deben ser iguales, evitar la agresión fisca al
momento de atrapar los oponentes.
VARIANTES: realizar la actividad jugando en parejas.
Los estudiantes solo serán capturados si son tocados en uno de sus hombros.
FICHA # 2

NOMBRE DEL JUEGO: la locura del TIC

OBJETIVOS
 FISICOMOTRIZ: estimular diferentes partes del cuerpo a través del movimiento.
 COGNITIVO: fortalecer la capacidad de memorización mediante el aprendizaje
de canciones y secuencias.

DESCRIPCIÓN: los integrantes del grupo ubicados en círculos deberán repetir la

siguiente canción al tiempo que realizan el movimiento que se les indique.
“Que yo tengo una tic, tic, tic “(bis)
El doctor me dijo que no tengo nada, pero estoy segura que yo tengo un tic (bis).
En cada coro se estimula una parte del cuerpo, por ejemplo rodillas.

REGLAMENTO: seguir las instrucciones, escuchar y participar activamente en las

orientaciones

VARIANTE: realizar los movimientos agregando el movimiento anterior.

FICHA # 3

NOMBRE DEL JUEGO: Danza animalesca

OBJETIVOS:
 FISICOMOTRIZ: trabajar la lateralidad y ubicación en el espacio por medio de
movimientos coordinados.
 ACTITUDINAL: favorecer la integración grupal a través de la expresión de la
alegría.
DESCRIPCIÓN: se ubicaran los jugadores en una fila y todo unidos entonaran la
siguiente canción realizando los movimientos correspondientes. Canción: “el cocodrilo
Dante camina hacia adelante (se desplaza hacia adelante y con las manos al frente abre y
cierra semejando la boca de un cocodrilo) el elefante Blas camina hacia atrás (se desplaza
hacia atrás y con las manos representa la trompa del elefante) el pollito Lalo camina hacia
un costado (nos desplazamos a la derecha y con las manos aleteamos como pollitos) y yo en
mi bicicleta voy para el otro lado ( se desplaza hacia la izquierda con mi cuerpo represento
los movimientos de una bicicleta”.
REGLAMENTO: respetar el espacio del compañero, seguir las instrucciones, escuchar y
participar activamente.
VARIANTES: la actividad la podemos realizar utilizando diferentes niveles de velocidad y
posición del cuerpo (lento, rápido y bajo).
FICHA # 4

NOMBRE DEL JUEGO: donde hay una casa par mi

OBJETIVOS
 FISICOMOTRIZ: mejorar la velocidad y la apropiación de un espacio
determinado.
 ACTITUDINAL: promover la participación e integración en los alumnos.

DECRIPCIÓN: se ubican unos pinos de manera que formen un círculo, estos

representaran la casa, cada estudiante estará ubicado en uno de ellos, queda un participante
sin casa este es quien debe preguntar a alguno de sus compañeros si tiene casa para vender,
si responde que no, no hay problema, pero si dice que si todos deben correr a buscar casa y
el que quede sin casa continua preguntando.

REGLAMENTO: Deben estar ubicados siempre en una casa distinta a la anterior.

VARIANTES: Saltar a otra cas en un solo pie.

FICHA # 5

NOMBRE DEL JUEGO: El círculo bailarín

OBJETIVOS
 FISICOMOTRIZ. potenciar la coordinación y flexibilidad por medio del juego
 ACTITUDINAL: desarrollar la concentración y el trabajo en equipo.

DECRIPCIÓN: se unen los estudiantes en círculo cogidos de las manos, se utilizaran aros
de diferentes tamaños, cada participante debe pasar su cuerpo a través del aro sin soltarse
de las manos.

REGLAMENTO: pasar el aro lo más rápido posible.

VARIANTES: realizar el juego sentados y con dos aros.
FICHA # 6

NOMBRE DEL JUEGO: mírame como hago gol.

OBJETIVOS
 FISICOMOTRIZ: fortalecer piernas y brazos.
 ACTITUDINAL: reforzar el trabajo cooperativo y el respeto por los demás.

DECRIPCIÓN: formar un círculo, con los pies separados para permitir que se pueda meter
un gol, cada uno utiliza sus manos para tapar el gol, con las manos se tira el balón para
tratar de me ter un gol.

REGLAMENTO: tratar de meter un gol a sus compañeros y no dejarse meter un gol.

VARIANTES: jugar solamente con una mano, después de 2 rondas empezar a eliminar
compañeros.
FICHA: 7

NOMBRE: El túnel humano

OBJETIVOS
• Fortalecer la habilidad de concentración través del juego
• Mejorar el trabajo en equipo a través del juego

DESCRIPCIÓN
Todos los participantes realizaran filas igual número de integrantes los cuales deberán abrir
sus piernas y pasar un balón de goma por debajo de ellas, cuando el balón llegue al último
participante este deberá correr e ir al inicio a devolver el balón y así sucesivamente hasta
llegar a la meta , en tipo de escalera.

REGLAMENTO

VARIANTES
Realizar el juego con música
FICHA: 8
NOMBRE: El Gusano
OBJETIVOS
• Desarrollar la concentración a través del juego “Pasando el balón”
• Mejorar la velocidad de reacción y desplazamiento por medio del juego “encesta
el balón”.
DESCRIPCIÓN
Los participantes se centraran en una fila teniendo como competidores dos filas por encima
de sus brazos pasaran un balón de goma cuando llegue al último este deberá correr al inicio
y sentarse hasta llegar a la meta final todo el gusano completo. El gusano ganador obtendrá
una medalla de reconocimiento por su concentración y agilidad
REGLAMENTO
• Respetar el turno de los compañeros
• No estrujar a los compañeros
• Cumplir con las instrucciones
VARIANTES
Se realiza el juego de la siguiente manera
• Por diferentes pasos del balón
• Por medio de música hacer los movimientos de las manos
• Pasar de dos en dos.
FICHA 9
NOMBRE: Baile de las manos
OBJETIVOS
• Desarrollar la concentración a través del juego utilizando las manos.
• Mejorar la habilidad de reconocer su propio cuerpo
DESCRIPCIÓN
Los participantes deberán poner sus manos quedando en la mitad de ellas una del
compañero, a través del ritmo se realizara el baile de las manos sin equivocarse.
REGLAMENTO
• Respetar el turno de los compañeros
• No estrujar a los compañeros
• Cumplir con las instrucciones
VARIANTES
Se realiza el juego de la siguiente manera
• A la velocidad de la música
• Con cintas de papel deberán solo bailar las manos que se le indique
FICHA 10
NOMBRE: El Robot

OBJETIVOS
• Desarrollar la concentración y memorización a través del juego Robot humano
• Fortalecer la capacidad reconocer sus partes del cuerpo

DESCRIPCIÓN
Se reunirán en parejas donde una de las parejas deberá actuar como robot en el primer
intento poniendo escribiendo en un papel una parte del cuerpo para que su otro compañero
por medio del tacto deberá ubicar la parte del cuerpo que sería el que apagaría el robot,
cada vez que su compañero acabe su

REGLAMENTO
La línea o el lugar específico no se deben pasar.

VARIANTES
Se realiza el juego de la siguiente manera
• Utilizar música