Facultad de ciencias básicas, programa de Física

CAMPO MAGNÉTICO DE UN SOLENOIDE

Magnetic field of a solenoid

Beleño Molina Daniel A.a, Noriega Barros Hernán E. b, Álvarez Navarro Juan C. c

, Estudiantes, cDocente
a b

Recibido ; Aceptado ; Publicado en línea .

Resumen

La presente práctica realizada en el laboratorio de física electromagnética de la Universidad del Atlántico tiene
como motivo principal el estudio del campo magnético producido por un solenoide, por tal razón se realizaron
diferentes montajes experimentales en los cuales se determinó las variables inmersas en dicho campo magnéti-
co, además se analizó tanto cuantitativa como cualitativamente el comportamiento de ciertos materiales en
presencia de un campo magnético.

Palabras claves: Campo magnético, solenoide, conductor.

Abstract

The Present practice done in the laboratory of electromagnetic physics at Universidad del Atlántico has, as the main objec-
tive, the study of the magnetic field produced by a solenoid, that´s why there are different arrangement in order to deter-
mine variables inserted in the topic of magnetic field, and also, in addition to that, analyze in a quantitative and qualitative
form the behavior of certain materials in the presence of a specific magnetic field.

Keywords: Magnetic field, solenoid, wire.

1. Introducción 2. Marco teórico

Se sabe que el magnetismo de la materia es consecuen-
cia del movimiento de electrones en los átomos de las
sustancias, por lo tanto el magnetismo es una propie-
dad de cargas en movimiento, estas producen tanto
una corriente como un campo magnético. Las líneas de
campo magnético que rodean a una espira se concen-
tran en el interior de ella. Si se aumenta el número de
espiras también aumentara la intensidad del campo en
esta región, La intensidad del campo magnético es
apreciable cuando se forma un solenoide, es decir,
cuando se juntan muchas vueltas de un conductor con
corriente.
El magnetismo se vincula estrechamente con la electri-
cidad. Así como una carga eléctrica está rodeada por
un campo eléctrico, si se mueve se rodeará también de
un campo magnético. Este campo magnético se debe a
las “perturbaciones” del campo eléctrico causadas por
el movimiento y fueron explicadas por Albert Einstein
en 1905. Las partículas cargadas en movimiento tienen
asociados tanto un campo eléctrico como uno magnéti-
co. Esto no fue siempre aceptado por la ciencia, en 1820,
Hans Oersted presentó un experimento para sus estu-
diantes, el cual consistió en que observaran que las

Correo electrónico: hernan.noriega@outlook.es

 Campo magnético de un solenoide

cargas en movimiento y los imanes tampoco Interactua-  Es Inversamente proporcional en magnitud al

ban. Colocó la aguja magnética de una brújula cerca de cuadrado de la distancia r entre el elemento
un conductor. Para su sorpresa, cuando envió la co- de corriente y el punto P.
rriente a través del alambre, una fuerza giratoria actuó
sobre la aguja de la brújula hasta que ésta apuntó en  Es proporcional al seno del ángulo entre los
una dirección perpendicular al alambre. Más aún, la vectores y ̂ .(2)
magnitud de la fuerza dependía de la orientación rela-
tiva de la aguja de la brújula y la dirección de la co-
rriente. En el mismo año que Oersted hizo su descu- La ley de Biot y Savart se expresa matemáticamente de
brimiento, Ampére encontró que existen fuerzas entre la siguiente forma:
dos conductores por donde circula una corriente. Dos
alambres por los que fluía corriente en la misma direc- ⃗̂
⃗⃗ ∫
ción se atraían entre sí, mientras que corrientes con
direcciones opuestas originaban una fuerza de repul-
sión. Unos cuantos años después, Faraday descubrió Teniendo en cuenta la ecuación 1 es posible determinar
que el movimiento de un imán al acercarse o alejarse de una expresión matemática que evalué el campo mag-
un circuito eléctrico produce una corriente en el circui- nético en el eje de simetría de una espira circular (Figu-
to. La relación entre los fenómenos eléctricos y magné- ra 1).
ticos ya no se puso en duda. Actualmente, todos los
fenómenos magnéticos pueden explicarse en términos
de cargas eléctricas en movimiento. (1)

En el estudio de la electrostática se observó que la ley

de Coulomb que describe el campo eléctrico de las
cargas puntuales, era sencillamente la manera como
podía resumirse mejor las observaciones relativas a las
fuerzas electrostáticas sobre cuerpos cargados. El caso
es igual con relación a los campos magnéticos produci-
dos por corrientes constantes. No es posible deducir
una expresión matemática para estos campos; lo que Figura 1. Campo magnético en el eje de una espira circular.
puede hacerse es tratar de encontrar una expresión Tomada de Sears-Zemansky en su libro física universitaria,
matemática para el campo magnético que concuerde 12 edición.
con lo observado experimentalmente. De esta manera
se llegó a lo que hoy en día se conoce como la ley de Biot ⃗̂
⃗⃗ ∫
y Savart. Dicha ley expresa que el elemento ⃗ asociado
a una corriente I en un segmento de conductor descrito
Debido a la geometría de la configuración mostrada en
por el vector cumple las siguientes condiciones:
la figura 1, es fácil observar que el vector es perpen-
dicular al vector ̂ , además es posible reescribir la dis-
 Está en dirección perpendicular tanto a
tancia r en términos del radio de la espira “a” y la dis-
como al, vector de posición desde el seg-
tancia al punto donde se mide el campo “x” y para
mento del conductor hasta el punto P, donde
concluir se puede observar que el campo magnético
se mide el campo.
total estará dirigido en la componente x, esto debido a
la simetría. Por lo tanto la magnitud del campo en el eje
 Es directamente proporcional a la longitud dl
de una espira circular está dada por:
del segmento y a la corriente I que conduce.

2
 Campo magnético de un solenoide

∫
( )

Figura 3 Corte longitudinal de un solenoide. Tomada de

( ) http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica_/elecmagnet/campo_magn
etico/magnetico/cMagnetico.html

Un solenoide es un alambre largo enrollado en forma
de hélice (figura 2). Con esta configuración, puede
producirse un campo magnético razonablemente uni-
forme en el espacio rodeado por las vueltas del alambre
llamado interior del solenoide cuando éste lleva una
corriente. Teniendo en cuenta la ecuación 2 es posible
determinar una expresión matemática que evalué el
campo magnético “uniforme” dentro de dicha configu-
ración.
Todas las espiras del solenoide producen en P un cam-
po que tiene la misma dirección y sentido, pero distinto
módulo, dependiendo de su distancia x al punto P.
El número de espiras por unidad de longitud está dado
por , entonces de la ecuación 2 tenemos:
∫
( )

Dónde:

( )
∫
( ( ))

∫ ( )

( )
Figura 2 Líneas de campo de un solenoide. Tomada de
http://rabfis15.uco.es/proyecto/Fund_teoricos/campo%20debi Observe que si el alambre es muy largo
do%20a%20un%20solenoide.htm

Teniendo en cuenta lo mencionado anteriormente es Por lo tanto la magnitud del campo magnético en el

posible en pensar en un solenoide como un conjunto de centro del interior del solenoide es:

varias espiras. Para este caso tomaremos un solenoide

de una sola capa de espiras con el fin de que todas
posean el mismo radio y espiras muy próximas entre sí
para poder considerar a cada una de ellas contenidas
en planos normales al eje geométrico (figura 3).

3

Usando relaciones geométricas es posible observar que:
√( ) √( )
Sabiendo esto podemos calcular el campo magnético en
el eje del solenoide, en función de la posición x del
punto P.
En 1879, Edwin Hall llevo a cabo un experimento el
cual permitió una medición directa del signo y la den-
sidad del número por unidad de volumen de las partí-
culas portadoras de carga en un conductor. El efecto
Hall desempeña un papel crítico en la comprensión de
la conducción eléctrica en los metales y semiconducto-
res. Para describir dicho efecto, consideremos un con-
ductor en forma de placa Figura 4 y 5. Donde la co-
rriente está en dirección del eje +x y el campo magnéti-
co uniforme ⃗ es perpendicular al plano de la placa en
la dirección +y. La velocidad de las cargas en movi-
miento tiene una magnitud . La figura 4 muestra el
caso con cargas negativas, como los electrones de un
metal y la figura 5 muestra cargas positivas. En ambos
casos, la fuerza magnética apunta en la misma direc-
ción del mismo modo en que la fuerza magnética sobre
un conductor es la misma sin importar el signo de
carga.
Figura 4. Montaje para el efecto de Hall con portadores de
carga negativa. Tomada de Sears-Zemansky en su libro física
universitaria, 12 edición.
Considerando la Figura 4 donde las cargas son electro-
nes, observe que la fuerza magnética empuja a estas
cargas hacia el borde superior por lo que el borde infe-
rior queda cargado positivamente. Esta acumulación de
carga se prolonga hasta que el campo eléctrico ⃗⃗⃗⃗ gene-
rado por la distribución de cargas sea igual y opuesto a
la fuerza magnética. Este campo eléctrico provoca una
4
Campo magnético de un solenoide
diferencia de potencial transversal entre los bordes
opuestos de la placa, a esta diferencia de potencial se le
denomina Voltaje Hall.
Figura 5. Montaje para el efecto de Hall con portadores de
carga positiva. Tomada de Sears-Zemansky en su libro física
universitaria, 12 edición.
Algunos semiconductores muestran un voltaje Hall
opuesto al mencionado anteriormente, y esto se debe a
que estos materiales conducen mediante huecos. Den-
tro de estos materiales existen “hueco”, esto es, lugares
en los que normalmente se encontraría situado un
electrón, pero en estos casos se encuentran vacíos. Una
carga negativa faltante es equivalente a una carga posi-
tiva. Cuando un electrón se mueve para tapar el hueco,
deja otro hueco, el hueco emigra en dirección opuesta a
la del electrón. (3).
La obtención experimental del voltaje Hall, permite
deducir la velocidad de los portadores de carga y su
concentración, puesto que, desde que se alcanza la
situación estacionaria, la fuerza eléctrica ejercida sobre
cada carga se equilibra con la fuerza magnética. De ello
se deduce que el voltaje Hall es directamente propor-
cional a la corriente eléctrica y al campo magnético y es
inversamente proporcional al número de portadores
por unidad de volumen. Por lo tanto, con un sensor de
efecto Hall, se puede determinar la fuerza que ejerce un
campo magnético si se conoce la corriente a la que se
aplica dicho campo, y viceversa.
Si la fuerza del campo magnético y la corriente son
conocidas, entonces el sensor Hall se puede usar como
detector de metales o, más en general, como detector de
componentes magnéticos diversos. Así se encuentra
este tipo de sensores en circuitos integrados, en impre-
soras láser, en disqueteras de ordenador, en motores de
corriente continua, etc. (4)

Existen tres tipos de materiales magnéticos. Como lo
veremos, estas clasificaciones dependen, en parte, de
los momentos dipolares magnéticos de los átomos del
material y en parte de las interacciones entre los áto-
mos.
Paramagnetismo
El paramagnetismo ocurre en materiales cuyos átomos
tienen momentos dipolares magnéticos permanentes;
cabe señalar que no hay diferencia si estos momentos
dipolares son del tipo orbital o del tipo de espín. En un
material paramagnético en ausencia de un campo mag-
nético externo, los momentos dipolares atómicos se
encuentran inicialmente orientados al azar en el espa-
cio, cuando se le aplica al material un campo magnético
externo el momento de torsión sobre los dipolos tiende
a alinearlos con el campo. En esta parte suma vectorial
de los momentos dipolares individuales deja de ser
cero, por otra parte cabe señalar que el campo dentro
del material ahora tiene dos componentes: el campo
aplicado y el campo inducido de la magnetización de
los dipolos. Usted puede preguntarse lo siguiente:
¿Qué sucede con estos materiales al variar la tempera-
tura? Básicamente el movimiento térmico de los átomos
tiende a perturbar el alineamiento de los dipolos, y en
consecuencia la magnetización disminuye al aumentar
la temperatura, esta relación fue descubierta en 1895
por Pierre Curie, la cual se conoce como la ley de Curie.
Puestos que la magnetización de una muestra en parti-
cular depende de la suma vectorial de sus dipolos
magnéticos atómicos, la magnetización alcanza su valor
máximo cuando todos los dipolos son paralelos.
Diamagnetismo
En 1847, Michael Faraday descubrió que una muestra
de bismuto era repelida por un imán potente. A tales
sustancias les llamo diamagnéticas. (Por el contrario,
las sustancias paramagnéticas son atraídas siempre por
un imán.) El diamagnetismo se presenta en todos los
materiales. Sin embargo, generalmente es un efecto
mucho más débil que el paramagnetismo y, por lo
tanto, puede observarse más fácilmente solo en mate-
5
Campo magnético de un solenoide
riales que no sean paramagnéticos. Tales materiales
podrían ser aquellos que tienen momentos dipolares
magnéticos atómicos de valor cero, originándose de
átomos que poseen varios electrones con sus momentos
magnéticos orbital y de espín que al sumarse vecto-
rialmente dan un valor de cero. A estas sustancias
cuando se le aplica un campo magnético externo, se
induce un momento magnético débil en dirección
opuesta.
Ferromagnetismo
El ferromagnetismo, al igual que el paramagnetismo, se
presenta en materiales en los que los átomos tienen
momentos dipolares magnéticos permanentes. Lo que
diferencia a los materiales ferromagnéticos de los mate-
riales paramagnéticos es que, en los materiales ferro-
magnéticos, existe una fuerte interacción entre los
momentos dipolares atómicos vecinos que los mantiene
alineados incluso cuando se suprime el campo magné-
tico externo. El que esto ocurra o no depende de la
intensidad de los dipolos atómicos y también, puesto
que el campo del dipolo cambia con la distancia, de la
separación entre los átomos del material. Los materia-
les ferromagnéticos más comunes a la temperatura
ambiente incluyen a los elementos hierro, cobalto y
níquel. Los elementos ferromagnéticos menos comu-
nes, alguno de los cuales muestran su ferromagnetismo
solo a temperaturas mucho menores que la temperatu-
ra ambiente, son los elementos de las tierras raras,
como el gadolinio y el disprosio. A la temperatura a la
cual un material ferromagnético se vuelve paramagné-
tico se le denomina temperatura Curie. La temperatura
Curie del hierro, por ejemplo, es de 770°C; arriba de
esta temperatura, el hierro es paramagnético. La tem-
peratura Curie del metal gadolinio es de 16°C; el gado-
linio es paramagnético, mientras que a temperaturas
por debajo de los 16°C, el gadolinio se vuelve ferro-
magnético.
El acrecentamiento del campo aplicado es considerable
en los ferro imanes. En un ferro imán, el campo magné-
tico total B puede ser de 103 a 104 veces el campo apli-
cado . La permeabilidad Km de un material ferro-
magnético no es constante; ni el campo B ni la magneti-
zación M aumentan linealmente de acuerdo con ,
aun a valores pequenos de . (5)
 Campo magnético de un solenoide

3. Métodos experimentales fluir una corriente eléctrica de 1 A, para de esta forma

notar su variación característica.

La práctica de campo magnético de un solenoide se

llevó a cabo bajo un montaje experimental (figura 5) el
cual tenía como objetivo la realización de 4 montajes,
todos a partir de la corriente suministrada por la fuente
y teslámetro proporcionado por el docente.

Figura 8. Solenoides utilizados para el segundo montaje.

Para la tercera experiencia el objetivo fue notar la

dependencia del campo magnético con respecto a la
cantidad de corriente suministrada, se hizo para un
solenoide de 300 vueltas y otro de 150 vueltas, ambos
con una longitud de 15 cm.

Figura 6. Montaje experimental para la experiencia.

Como primera instancia con el teslámetro se procedió

con la primera experiencia, el cual el objetivo era reali-
zar un arreglo de un solenoide de 75 vueltas y 15 cm de
Figura 9. Solenoides utilizados para el tercer montaje.
longitud en el cual se hizo pasar una corriente de 5 A,
la idea fue analizar el campo magnético producido,
Finalmente para el cuarto montaje, en un solenoide de
calculado a partir de la sonda del teslámetro. Se hizo
75 vueltas, 15 cm de longitud, fluyendo sobre sí una
cada medición con un paso de 2,5 cm con el fin de notar
corriente de 5 A, se insertaron 4 tipos de materiales
la dependencia característica.
dentro del solenoide (Aire, Hierro, Material desconoci-
do, PVC) con el principal objetivo de ver la manifesta-
ción del campo magnético dentro del mismo; cada
material fue insertado a 2,5 cm del extremo del sole-
noide, de tal forma que la sonda se insertó en los 2,5 cm
libre y así tomar la respectiva medición.

Figura 7. Teslámetro usado en la práctica.

Continuando, se realizó un segundo montaje con la

característica principal de someter a 3 solenoides de
diferentes números de vueltas (75, 150 y 300 vueltas)
con una longitud de 15 cm, y en el punto medio de su
Figura 10. Materiales utilizados para el cuarto montaje.
longitud calcular el campo magnético a partir de hacer

6
 Campo magnético de un solenoide

4. Análisis de resultados y discusiones Teniendo claro lo anterior, con la experiencia 1 se pre-

tende demostrar las consideraciones anteriores, a con-
La primera experiencia surge por razones teóricas, con tinuación se presenta la siguiente tabla, donde se mues-
respecto a lo que sucede específicamente en el interior tra la dependencia del campo magnético en función de
del solenoide, en el punto medio del mismo. La idea es la distancia, los resultados son los siguientes:
demostrar porque en la experiencia se escoge el punto
medio de la longitud del solenoide para tomar el cam- Distancia (cm) Campo magnético (mT)
po magnético en ese punto; la razón se fundamenta en 0 0
lo anunciado en el marco teórico, considere nuevamen- 2,5 0,12
te la figura 3, donde se llegó a la ecuación de la forma: 1,31
5
7,5 1,67
( ) 10 1,65
12,5 1,63
Donde el ángulo es entre el punto p, la horizontal y 15 1,7
el punto donde se llega al parte final izquierda del 17,5 1,58
solenoide. El ángulo es entre el punto p, la horizon- 20 1,46
tal y el punto donde se llega al parte final derecha del 22,5 0,51
solenoide. Entonces si se sitúa dicho punto P, en la 25 0,03
mitad de la longitud total del solenoide y además se
Tabla 1. Resultados para la experiencia 1.
considera una longitud muy grande con respecto al
diámetro del mismo, se llega a la concepción que:
En la tabla anterior note que para tener una referencia,
la sonda se ubicó a 2,5 cm antes de incidir con la parte
final izquierda del solenoide, en la tabla se muestra con
Entonces se tiene, en la anterior ecuación, que: un valor de distancia en x de 0 cm, esto con el fin de

( ( ) ( )) ( ) tener una referencia en la línea del cero y a partir de

aquí mostrar la variación axial del campo magnético;
los datos de dicha tabla se graficaron y su representa-
ción fue la siguiente:

Entonces si ahora el punto P se ubica en el extremo

final izquierdo, se llega a la concepción que: 4
Campo magnético (mT)

Entonces se tiene, en la anterior ecuación, que: 2

( ( ) ( )) ( ) 1
0
0 10 20 30
-1
Distancia (cm)
De los anteriores resultados se entiende entonces para
que tener una medida global del campo magnético, Gráfica 1. Representación de los datos en la experiencia 1.
preferiblemente se calcula en la mitad dentro del sole-
noide, ya que de esta forma se obtiene el mayor valor De la gráfica anterior podemos notar claramente lo
de su magnitud, siendo en los extremos teóricamente la enunciado anteriormente por las ecuaciones, se aprecia
mitad de su valor máximo. una tendencia mayor y estable en la magnitud del

7
 Campo magnético de un solenoide

campo magnético en el punto medio de la longitud del Ahora siguiendo con la tercera experiencia realizada
solenoide, obviamente al iniciar, el campo (partiendo tenemos los resultados respectivos obtenidos en la
de cero) aumenta su magnitud hasta el punto máximo, práctica, recuerde que los datos mostrados a continua-
se mantiene y luego disminuye hasta que el campo ción fueron tomados con parámetros fijos de longitud
vuelve a ser cero, debido a que la sonda se sale com- de solenoide y número de vueltas, se tiene entonces:
pletamente del estado magnético proporcionado en el
solenoide; los resultados de esta experiencia demues-
tran que para saber el campo máximo del solenoide Campo magnético Corriente
bajo parámetros fijos de corriente y número de vueltas (mT) (A)
simplemente basta en poner la sonda en el punto me- 1,09 1,00
dio de la longitud del mismo, esta es la razón porque 2,36 2,00
en la experiencia dos se pone la sonda en el punto 3,63 3,00
medio y así notar el campo magnético máximo.
4,90 4,00
6,20 5,00
Continuando con la segunda experiencia realizada,
Tabla 3. Resultados para la experiencia 3, montaje 1.
recuerde que para esta ocasión se usaron 3 solenoides
de 15 cm de longitud con diferentes vueltas bajo la
acción de 1 A de corriente eléctrica, entonces según la
ecuación 3 al relacionar todas estas variables pues Campo magnético Corriente
prácticamente resulta una dependencia lineal del cam- (mT) (A)
po en función del tipo de vuelta, ya que los demás 0,55 1,00
parámetros serían constantes, los resultados para esta 1,25 2,00
experiencia fueron: 1,91 3,00
2,55 4,00
Número de Vueltas Campo magnético 3,20 5,00
(Solenoide) (mT) 3,85 6,00
75 0,32 4,53 7,00
150 0,66 5,19 8,00
300 1,28 Tabla 4. Resultados para la experiencia 3, montaje 2.
Tabla 2. Resultados para la experiencia 2.
Cabe destacar que los resultados para el primer monta-
En esta experiencia el objetivo fue ver el comporta- je, solo llegaron a 5 datos porque el solenoide se reca-
miento de forma cualitativa del campo magnético en lentó mucho debido a la cantidad de amperaje suminis-
función del número de vueltas del solenoide con los trado, de tal forma que se decidió solo utilizar dichos
parámetros fijos mencionados anteriormente, note el puntos. Ahora se grafican para los datos obtenidos, la
aumento proporcional del campo con respecto al nú- relación que guardan estas variables, como se analiza
mero de vueltas, esto se evidencia claramente en la de la ecuación 3, la dependencia debe ser lineal enton-
ecuación 3 al existir dicha dependencia directamente ces la idea es demostrar dicha relación y evidenciar lo
proporcional, que para este caso es lineal al considerar que se anuncia. Entonces como sabemos la permeabili-
las demás variables fijas; note además que para 300 que dad magnética del espacio libre µo es un valor teórico y
es cuatro veces más 75, se tiene exactamente 4 veces el constante , entonces aplicando el método de los míni-
campo medido, y así para 150, el doble de 75, se tiene mos cuadrados a partir de la ecuación que genere dicha
aproximadamente el doble de la magnitud del campo, regresión se puede hallar experimentalmente el valor
queda demostrado entonces la dependencia lineal y de dicha constante, y así compararla con el valor teóri-
proporcional de la ecuación 3, mostrando entonces su co.
validez ante el estudio del fenómeno.

8
 Campo magnético de un solenoide

Así mismo para el segundo montaje se tiene que:

8,00
Campo magnético (mT)
6,00 5,00

Campo magnético (mT)

4,00 4,00
3,00
2,00
2,00
0,00
1,00
0,00 2,00 4,00 6,00
0,00
y = 1,276x - 0,192 Amperaje (A)
0,00 2,00 4,00 6,00 8,00
Gráfica 2. Representación de los datos en la experiencia 3,
Amperaje (A)
y = 0,6582x - 0,0843
montaje 1.
Gráfica 3. Representación de los datos en la experiencia 3,
Entonces de la ecuación 3 tenemos que: montaje 2.

De la misma forma, en la ecuación 3, se tiene que:

Donde y = B, x = I,

De la gráfica anterior, por el método de los mínimos Donde y = B, x = I,

cuadrados se tiene que la ecuación que gobierna el
fenómeno es de la forma Y = 1,276x - 0,192, lo cual se
entiende que esta expresada de manera lineal con su
pendiente determinada, entonces:
( )(
De la gráfica 3, por el método de los mínimos cuadra-
dos se tiene que la ecuación que gobierna el fenómeno
es de la forma y = 0,6582x - 0,0843, lo cual se entiende
que esta expresada de manera lineal con su pendiente
) determinada, entonces:

( )( )

Tenga en cuenta que realizando un análisis dimensio-

nal sobre la ecuación 3 se llega a que la magnitud de la
permeabilidad debe ser: En muchos textos, se tiene que la permeabilidad del
espacio libre generalmente tiene un valor de:
[ ] [ ][ ]
[ ] ( )
[ ] [ ]
Lo que hace entender un error relativo porcentual muy
O también se puede expresar como:
grande, en este caso se tiene para el primer montaje un
error del 49,23 % y para el segundo montaje un error
[ ] [ ]
[ ] del 47,99%, los cuales son resultados muy grande que
[ ][ ] [ ][ ] entran en la siguiente discusión: lo valores de campo
magnético fueron tomados incorrectamente.

9

Ahora, considere que usted por medio de la ecuación 3
desea calcular el campo magnético para cada ocasión a
partir de los valores de amperaje obtenidos. Si lo hace
va a notar que el resultado para cada ocasión no co-
rresponde al valor que está en las tablas anteriores
(usando la ( ) ( ) ), que aproxi-
madamente para cada corrida resulta el doble de lo que
está escrito.
Esta variación da a entender que tal vez la razón por la
cual se tomó una mala medición, fue porque se ubicó la
sonda en casi los extremos del solenoide, ya que se vio
que para estos puntos el valor del campo es práctica-
mente la mitad del máximo, y tal vez lo valores de
campo en las tablas 3 y 4 son los valores correspondien-
tes a los extremos, mas no al punto medio. Según lo
anterior, se va realizar nuevamente el cálculo, con base
a la misma fórmula proporcionada de los mínimos
cuadrados, solo que ahora la ecuación 3 se adecuará
para los extremos, teniendo:
Donde y = B, x = I,
Entonces para el primer montaje se tiene que:
( )(
Entonces para el segundo montaje se tiene que:
( )(
Finalmente de esta manera se tiene un error relativo
porcentual para el primer montaje del 1,54% y para el
segundo montaje un error del 4,75%., los cuales son
errores permisibles dentro de un rango aceptable.
Campo magnético de un solenoide
Por último se presentan los resultados para la cuarta
experiencia:
Material Campo magnético (mT)
Aire 1,49
Hierro 7,17
Desconocido 1,46
PVC 1,49
Tabla 5. Resultados para la experiencia 4
El valor inicial del campo magnético registrado por el
teslámetro dentro del solenoide es de 1,49 mT. Luego
de introducir un trozo de hierro fue posible observar
un aumento drástico en el valor de dicho campo, para
entender lo sucedido debemos tener presente que el
hierro es un material ferromagnético por lo tanto al
aplicar un campo magnético a un material ferromagné-
tico desmagnetizado, dado que su permeabilidad y la
susceptibilidad magnética son superiores a uno, el
campo en el interior del material es mayor al campo
magnético aplicado. Esto se debe a que los dominios
del material se orientan con el campo magnético exte-
rior reforzándolo.
Por otra parte con el tercer material se observó una
disminución en el campo magnético con respecto al
) valor inicial lo cual es una indicación de que se trata de
un material diamagnético debido a que al aplicarle un
campo magnético externo, los momentos de las molé-
culas o átomos se orientan originando un campo que
se opone a dicho campo externo esta oposición de
campos hace que en el interior del material el campo
resultante sea un campo menor al campo que se origi-
na en el interior del material por la orientación de los
) momentos de sus moléculas.
Por último se introdujo un tubo PVC y no se observó
variación con respecto al valor inicial esto puede expli-
carse sabiendo que aunque el diamagnetismo está
presente en toda materia, sus efectos son mucho meno-
res que los del paramagnetismo o del ferromagnetismo,
y sólo son evidentes cuando no existen esos otros efec-
tos. Puede llegar a tener cierta comprensión del dia-
magnetismo si considera un modelo clásico de dos
electrones atómicos en órbita alrededor del núcleo, en
direcciones opuestas pero con una misma rapidez. Los
10
 Campo magnético de un solenoide

electrones se mantienen en sus órbitas circulares debi-

do a la fuerza electrostática de atracción ejercida por el 6. Referencias Bibliográficas
núcleo con carga positiva. Ya que los momentos mag-
néticos de los dos electrones son de igual magnitud
[1] Física conceptos y aplicaciones - Paul E. Tippens, 7°
pero de dirección opuesta, se cancelan entre sí, y el
edición revisada. Capítulo 29 Magnetismo y el campo
momento magnético del átomo es igual a cero.
magnético.

5. Conclusiones [2] Física para ciencias e ingeniería - John P. McKelvey

El magnetismo realmente es una de las líneas de inves-
tigación actuales más interesantes en las cuales cual-
quier tipo de fundamento físico teórico cabe en conjun-
to para una muy buena aplicación de los dichos con-
ceptos, muestra de esto se ve en los instrumentos con
los que actualmente se cuenta. El uso del teslámetro es
una poderosa herramienta para ayudar al proceso de
aprendizaje cuando se comienza a estudiar a nivel
académico el tópico de magnetismo, en la práctica
notamos que con base a los resultados obtenidos en
cada experiencia se pudo demostrar sin ningún tipo de
problemática las ecuaciones propuestas en la teoría,
dando buen éxito a nivel práctico pues se demostró la
proporción entre todas las variables involucradas.
Además gracias a la ayuda del teslámetro se entendió y
se demostró que en la mitad de la longitud de un sole-
noide se presenta la magnitud máxima del campo
magnético, gratificante entonces el hecho de encontrar
la relación verdadera entre la teoría y la práctica.
and Howard Grotch. Volumen II. Capítulo 19 Campos
magnéticos de corrientes constantes.
[3] Sears-Zemansky-Young-Freedman, Física Universi-
taria y física moderna. Bajo la editorial Pearson. Campo
magnético de un elemento de corriente. 12 Ed, tomo II.
Capítulo 28.
[4] INTERCENTRES. Efecto hall. Publicación en línea,
Citado el 30 de mayo de 2015. Disponible en:
http://intercentres.edu.gva.es/iesleonardodavinci/Fisica
/Electromagnetismo/Electromagnetismo07b.htm
[5] Física Vol.2 - David Halliday, Robert Resnick y
Kenneth S. Krane. Capítulo 37 Propiedades magnéticas
de la materia. Cuarta edición versión ampliada.

Según todas las tablas en este informe se demostró

además la clara dependencia del campo magnético bajo
alteraciones en parámetros de intensidad de corriente,
número de vueltas en el solenoide como también de su
longitud, en todos el caso estudiado se encontró la
relación y se obtuvieron buenos resultados; tenga en
cuenta, además, que los errores relativos porcentuales
para la experiencia 3 son muy pequeños, lo cual se
puede dar a entender, bajo el supuesto del error come-
tido en la medición, que si cumple la dependencia en lo
absoluto. Por último tenga en cuenta la importante
clasificación de los materiales según sus capacidades
magnéticas, se demostró que dependiendo de su es-
tructura atómica estos materiales son capaces de au-
mentar o disminuir el campo magnético, hecho que
para futuras ocasiones puede interesar por su grado de
aplicabilidad.

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