CEIP “Jose Luis Hidalgo” Torrelavega

LISTADO DEL MATERIAL DISPONIBLE EN EL AULA DE P.T.

( Enero- curso 09-10 )

Para el área de Matemáticas

Colección “ Cálculo Fácil”

− Cuadernos con fichas de refuerzo para la realización de las operaciones
aritméticas básicas
1.- Iniciación a la suma sin llevar hasta el nº 30
2.- Sumas sin llevar hasta el nº 99.
3.- Iniciación a la resta sin llevar hasta el número 30.
4.- Restas sin llevar hasta el número 99.
5.- Sumas llevando con 1 y 2 cifras.
6.- Sumas llevando con 1 y 3 cifras.
7.- Restas llevando con 1,2 y 3 cifras en el sustraendo.
8.- Restas llevando. Cuaderno de ampliación.
9.- Suma Multiplicación por una cifra s y restas llevando.
Cuaderno de ampliación. Prueba de la resta.
10.- Multiplicación por una cifra. Iniciación a las tablas (hasta el 5).
11.- Multiplicación por una cifra (hasta el 9).
12.- Multiplicación por 2 y 3 cifras. Ceros intermedios.
13.- Iniciación a la división. División por una cifra.
14.- División por 1 y 2 cifras

Colección “Matemáticas Fáciles”

− Cuaderno para la enseñanza de contenidos matemáticos básicos.
1.- Nº hasta el 20 / Sumas y restas sin llevadas /
Problemas de sumas y restas / Orientación espacial …
2.- Nº hasta el 60 / Iniciación al concepto de decena /
Prob. De sumar y de restar / días de la semana / Orientación espacial
3.- Nº hasta el 100 / Unidad, decena y centena / Mayor y menor que
/ meses del año y estaciones ...
4.- Nº hasta el 300 / Sumas llevando y restas sin llevar /
Problemas de sumar y de restar / gráficas / juegos de atención
/ el reloj / lateralidad …
5.- Nº hasta el 600 / Sumas y restas con llevadas /
Problemas de sumas y restas combinadas / gráficas /
dibujos en cuadrícula …
Nº hasta el 1000 / Sumas y restas e iniciación a la multiplicación /
días de la semana, meses del año, horas …
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Para el Área de Lengua

TEO ( Habilidades de segmentación en lectoescritura)

1.- / p-s-l-m-t-n/
2.- / d-ll-b-v-ñ-c-q-f/
3.- / rr-r-ch-y- z ( ce,ci)-g-j /
4.- / pl-bl- fl- cl- gl/
5.- / pr-br-fr-cr-gr /

Lecturas comprensivas
− Cuadernos para trabajar la decodificación y la comprensión lectora
1.- Sílabas directas I.
2.- Sílabas directas II.
3.- Sílabas inversas.
4. Sílabas trabadas.
5.- Frases sencillas.
6.- Párrafos.
7.- Textos I.
8.- Textos II.
9.- Textos III.
10.- Textos IV.
11.- Textos V.
12.- Textos VI.

− Ven a leer (Método analítico-sintético de enseñanza de la lectura)

1.- Sílabas directas.
2.- Sílabas inversas.
3.- Sílabas trabadas.

− Comprensión lectora 1 y 2 (Cuadernos para trabajar la comprensión lectora)

− Velocidad lectora 1 y 2 (Cuadernos para trabajar la velocidad lectora)

Para la adquisición de habilidades cognitivas

− Aprendo a ser reflexivo 1 y 2

Material para la enseñanza de autoinstrucciones que permiten el autocontrol de la
conducta.

− Fíjate bien 1,2 y 3

Cuadernos para el desarrollo de la atención y la concentración.
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− PROGRESINT ( Porgrama para la Estimulación de las Habilidades de la

Inteligencia)

Nivel I (Para Educación Infantil )

1.- Conceptos básicos espaciales.
2.- Conceptos, operaciones y problemas básicos numéricos.
4.- Atención / percepción, conceptos de forma y color.
5.- Pensamiento creativo.
6.- Psicomotricidad viso-manual

Nivel II ( para 1º a 3º de E. Primaria).

8.- Fundamentos del razonamiento.
9.- Comprensión del lenguaje.
11.- Pensamiento creativo.
12.- Orientación espacio-temporal.
13.- Atención-observación
14.- Motricidad. Coordinación viso-manual.

Nivel III ( para 4º a 6º de E. Primaria)

15.- Fundamentos del razonamiento.
16.-Comprensión del lenguaje.
17.- Estrategias de cálculo y problemas numéricos-verbales.
18.- Pensamiento creativo.
19.- Orientación y razonamiento espacial.
20.- Orientación y razonamiento temporal.
21.- Atención y observación.
22.- Memoria y estrategias de aprendizaje.

Otros materiales:

- Para la adquisición del lenguaje oral:

1. Enséñame a hablar (maleta con pictogramas y dos libros de
actividades)
2. Bits de inteligencia ( pictogramas hechos con fotografías de diversos
temas)

- Para el desarrollo del vocabulario y la adquisición de la lectoescritura:

Lectofoto (fichas de sustantivos, verbos), lotos fonéticos,juegos de
puzzles con letras para formar palabras.
- Para la discriminación auditiva: lotos auditivos con pictogramas y cintas
de audio.
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