ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICAS

SOLUCIÓN Y RÚBRICA

TEMA 1 (15 puntos)

La Unidad de Bienestar estudiantil de la ESPOL, realizó un estudio para determinar si 8 semanas de
entrenamiento realmente reducen los niveles de colesterol de los participantes. A un grupo de
tratamiento que consta de 15 personas se les dieron conferencias dos veces a la semana acerca de cómo
reducir sus niveles de colesterol. Otro grupo de 18 personas, de edad similar, fue seleccionado al azar
como grupo de control. Se registraron los siguientes niveles de colesterol de todos los participantes al
final del programa de 8 semanas:

Grupo con tratamiento:

129 131 154 172 115 126 175 191 122 238 159 156 176 175 126
Grupo de control:
151 132 196 195 188 198 187 168 115 165 137 208 133 217 191 193 140 146
¿Podemos concluir, a un nivel de significancia del 5%, que el nivel de colesterol promedio se redujo
gracias al programa? Haga una prueba ADECUADA de las medias.
SOLUCIÓN Y RÚBRICA

Con
Tratamiento Control H0: El nivel de colesterol es igual o mayor
129 151 H1: el nivel de colesterol se redujo
131 132
154 196 para hacer la prueba del nivel de colesterol primero hay que verificar
172 195 si las varianzas son iguales o no, con una prueba F
115 188 Prueba F para verificar igualdad de varianzas
126 198 H0: las varianzas son iguales
175 187 H1: las varianzas son diferentes
191 168 F=Varianza1/Varianza 2 1,15515642
122 115 F (0,05;n1-1;n2-2) 2,32895202
238 165 no se rechaza la hipotesis nula, las varianzas son iguales
159 137
156 208 Con tratamiento
176 133 n1 15
175 217 media 156,3333333
126 191 desviacion 33,09006469
193 Control
140 n2 18
146 media 170
Desviacion 30,78769808 sp^2 1014,301075
sp 31,84809375
t -1,227450738
t tabla(,05;31) -1,695518783
no se puede rechazar la hipotesis nula, el nivel de colesterol
no se redujo.
OJO: SI NO HAY PRUEBA F, EL TEMA NO TIENE VALOR ASI HAYA
ADIVINADO QUE SON VARIANZAS IGUALES
 Para la distribución de puntos la sugerencia es:

1) 5 puntos si hace prueba de hipótesis para varianzas.

2) 2 puntos por tomar la decisión y concluir correctamente en la prueba de hipótesis
3) 5 puntos si hace prueba de hipótesis para medias correctamente.
4) 3 puntos por tomar la decisión y concluir correctamente en la prueba de hipótesis

TEMA 2 (10 puntos)

Joseph Jacobson y Diane Wille realizaron un estudio para determinar el efecto del cuidado temprano de
niños con patrones de apego entre hijos y madre. En el estudio, 93 infantes fueron clasificados como
“seguro” o “ansioso” usando el paradigma Ainsworth de situación extraña. Además, los infantes fueron
clasificados de acuerdo con el número promedio de horas por semana que recibían cuidado. Los datos
aparecen en la siguiente tabla:

Horas en cuidados de Infantes

Patrón de Bajo (0 - 3 horas) Moderado (4 - 19 horas) Alto (20 - 54 horas)
afecto
Seguro 24 35 5
Ansioso 11 10 8

¿Los datos indican dependencia entre patrones de apego y el número de horas de atención al niño?
Pruebe usando 𝛼 = 0.05.

SOLUCIÓN Y RÚBRICA
Ho: Las horas en cuidado de Infantes no tienen dependencia con el patrón de efecto
H1: Las horas en cuidado de Infantes si tienen dependencia con el patrón de efecto
(64 ∗ 35) (29 ∗ 35)
𝐸11 = = 24,09 𝐸21 = = 10,91
93 93
(64 ∗ 45) (29 ∗ 45)
𝐸12 = = 30,97 𝐸22 = = 14,03
93 93
(64 ∗ 13) (29 ∗ 13)
𝐸13 = = 8,95 𝐸23 = = 4,05
93 93
(𝑂𝑖𝑗−𝐸𝑖𝑗)2
𝑥 2 = ∑2𝑖:1 ∑3𝑗=1 = (24-24,09)^2/24,09 + (35 − 30,97)^2/30,97 + (5 − 8,95)^2/8,95 + (11 − 10,91)^2/10,91 +
𝐸𝑖𝑗
(10 − 14,03)^2/14,03 + (8 − 4,05)^2/4,05 = 7,267
Como el valor de 𝑥 2 𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑑𝑜 𝑒𝑠 𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑥 2 𝑑𝑒 𝑡𝑎𝑏𝑙𝑎 𝑅𝑒𝑐ℎ𝑎𝑧𝑜 𝑙𝑎 𝐻𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑠𝑖𝑠 𝑁𝑢𝑙𝑎

Desarrollo
Nivel Insuficiente Regular Satisfactorio Excelente
Criterios Plantea bien las Plantea bien las hipótesis y Plantea bien las hipótesis y calcula Plantea bien las hipótesis, calcula los valores
hipótesis pero no calcula los valores esperados los valores esperados, y calcula el esperados, calcula el estadístico de prueba
realiza cálculo con su respectivo valor de chi estadístico de prueba Chi cuadrado Chi cuadrado y compara con el Chi cuadrado
alguno. cuadrado de tabla de tabla para su respectiva conclusión

Puntos 0 – 2,5 2,5 - 5 5 – 7,5 7,5 - 10

TEMA 3 (15 puntos):

En una línea de producción se elaboran galletas de 10g, uno de los jefes de planta (jefe 1) afirma que la
media del peso de las galletas es 10g con una desviación de 0.3g. En una visita a la planta uno de los
directivos de la empresa selecciona 1 galleta al azar y la pesa, dando como medición 9.25g, el directivo
informa de esta novedad ya que cree que hay un grave problema con el peso de las galletas porque
valores por debajo de 9.25g y por encima de 10.75g son muy extraños.

a) Con esta información, ¿Cuál es el la probabilidad de que la afirmación del jefe de planta (jefe 1) sea
rechazada siendo esta verdadera?

b) Otro de los jefes de planta (jefe 2) asegura que debido a ajustes en la línea de producción el peso
promedio de las galletas ha disminuido. Se realiza el siguiente contraste de hipótesis:

𝑯𝟎:𝝁=𝟏𝟎 𝒗𝒔. 𝑯𝟏:𝝁<𝟏𝟎

Y se define el siguiente conjunto como su región critica:

𝑪={(𝑿𝟏 𝑿𝟐…𝑿𝒏)𝝐 𝑹𝒏|(𝑿𝟏+𝑿𝟐+⋯+𝑿𝒏)/𝒏<𝒌}

Se ha llegado al acuerdo que la prueba tenga un nivel de significancia de 0.05 y que la Potencia de la
Prueba sea del 95% cuando la verdadera media sea 9.75g. Calcular los valores de 𝒌 y 𝒏 que satisfacen
estas condiciones.

c) Utilizando la región crítica encontrada en el literal anterior, realice una gráfica de la Potencia (𝝁) de
la prueba (utilice 6 puntos).

SOLUCIÓN Y RÚBRICA
a. Con esta información:
¿Cuál es el la probabilidad de que la afirmación del jefe de planta (jefe 1) sea rechazada siendo
esta verdadera?

𝛼 = 𝑃(𝑟𝑒𝑐ℎ𝑎𝑧𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝐻0 |𝐻0 𝑠𝑒𝑎 𝑐𝑖𝑒𝑟𝑡𝑎) = 𝑃(𝑋 < 10.75|𝜇 = 10) + 𝑃(𝑋 > 9.25|𝜇 = 10)
pnorm((9.25-10)/0.3)*2
[1] 0.01241933

b. Otro de los jefes de planta (jefe 2) asegura que debido a ajustes en la línea de producción el peso
promedio de las galletas ha disminuido. Se realiza el siguiente contraste de hipótesis:

𝑯𝟎 : 𝝁 = 𝟏𝟎 𝒗𝒔 𝑯𝟏 : 𝝁 < 𝟏𝟎

Y se define el siguiente conjunto como su región critica:

𝑪 = {(𝑿𝟏 𝑿𝟐 … 𝑿𝒏 )𝝐 𝑹𝒏 |(𝑿𝟏 + 𝑿𝟐 + ⋯ + 𝑿𝒏 )/𝒏 < 𝒌}

Se ha llegado al acuerdo que la prueba tenga un nivel de significancia de 0.05 y que la Potencia
de la Prueba sea del 95% cuando la verdadera media sea 9.75g. Calcular los valores de k y n
que satisfacen estas condiciones.
𝑘 − 10
𝛼 = 𝑃(𝑟𝑒𝑐ℎ𝑎𝑧𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝐻0 |𝐻0 𝑠𝑒𝑎 𝑐𝑖𝑒𝑟𝑡𝑎) = 𝑃(𝑋̅ < 𝑘|𝜇 = 10) = 𝑃 (𝑍 < √𝑛 ) = 0.05
0.3
𝑘 − 10 0.3
√𝑛 = 𝑧0.05 ⟹ 𝑘 = 10 + 𝑧0.05 ( )
0.3 √𝑛
 𝑘 − 9.75
𝛽𝜑 (9.75) = 𝑃(𝑟𝑒𝑐ℎ𝑎𝑧𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝐻0 |𝜇 = 9.75) = 𝑃(𝑋̅ < 𝑘|𝜇 = 9.75) = 𝑃 (𝑍 < √𝑛 ) = 0.95
0.3
𝑘 − 9.75 0.3
√𝑛 = 𝑧0.95 ⟹ 𝑘 = 9.75 + 𝑧0.95 ( )
0.3 √𝑛

0.3 0.3
10 + 𝑧0.05 ( ) = 9.75 + 𝑧0.95 ( )
√𝑛 √𝑛
0.3
(𝑧0.95 − 𝑧0.05 ) ( ) = 0.25
√𝑛
2
0.3(𝑧0.95 − 𝑧0.05 ) 2 2
𝑛=( ) = (1.2(𝑧0.95 − 𝑧0.05 )) = (2.4(1.645)) = 𝟏𝟓. 𝟓𝟗 ≈ 𝟏𝟔
0.25

0.3 0.3 1
𝑘 = 10 + 𝑧0.05 ( ) = 10 − 1.645 ( ) = 10 − = 𝟗. 𝟖𝟕𝟓
√𝑛 2.4(1.645) 8

Para la distribución de puntos la sugerencia es:

1) 4 puntos si calcula correctamente la probabilidad del literal a)

2) 6 puntos si determina correctamente los valores de n y k.
3) 5 puntos si calcula correctamente la potencia de prueba para los 6 puntos y grafica.

TEMA 4 (10 puntos)

El gerente de producto de una empresa de desarrollo de software sospecha que el tiempo de elaboración
de un programa contable “a medida” tiene una distribución normal. Se toma una muestra considerando
los últimos 50 clientes con los siguientes resultados:

Tiempo  60 60,70 70,80 80,90 90,100  100

(días)
Frecuencia 3 7 18 12 8 2

a) Usando una distribución normal con media   78.4 y desviación   11.3 , calcule el estadístico K-
S
b) Con una significancia del 5%, ¿se puede afirmar que el tiempo de elaboración del programa contable
“a medida” tiene la distribución normal sugerida?

SOLUCIÓN Y RÚBRICA

Las hipótesis, para esta prueba NO paramétrica, son las siguientes:

H o : La muestra ha sido tomada de una población que tiene distribución N   78.4,   11.3
H a : La muestra ha sido tomada de una población que NO tiene distribución N   78.4,   11.3

La tabla, para efectos del cálculo del estadístico de prueba K-S, es detallada a continuación:

INTERVALO FRECUENCIA FREC. REL. PUNTUACIONES FREC. REL. DIFERENCIA

REL. OBSER. ACUM. Z ACUM.
OBSER. ESPERADA
 ,60 0.06 0.06 -1.63 0.0516 0.0084
60,70 0.14 0.20 -0.74 0.2296 0.0296
 70,80 0.36 0.56 0.14 0.5557 0.0043
80,90 0.24 0.80 1.03 0.8485 0.0485
90,100 0.16 0.96 1.91 0.9719 0.0119
100, 0.04 1.00 2.80 0.9974 0.0026

Se observa en la tabla anterior que el valor del estadístico de prueba K-S es Dexp  0.0485 . Por otro lado,
en la tabla K-S, al 5% de significación y n = 50 se tiene que Dn,  0.18841 . Por lo tanto, debido a que
Dexp  Dn, no existe evidencia estadística para rechazar la hipótesis nula. La prueba de hipótesis es
entonces NO significativa y podemos suponer que la población de la cual provienen los datos tiene la
distribución normal sugerida.

Para la distribución de puntos la sugerencia es:

1) 1 punto por enunciar la hipótesis inicial y la de contraste

2) 6 puntos por construir la tabla correspondiente y extraer de ella el estadístico de prueba K-S
3) 3 puntos por tomar la decisión y concluir correctamente en la prueba de hipótesis