ESCUELA SECUNDARIA

“MEXICO 31”

MATERIA: ASIGNATURA ESTATAL

PROYECTO: DERECHOS HUMANOS DE LOS

JOVENES ADOLESCENTES

ALUMNO: DANIEL VALDIVIA MARTINEZ

GRUPO: 1° D

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 INDICE

Contenido

INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................... 3

DERECHOS HUMANOS DE LOS ADOLESCENTES .................................................................................. 5

LA CORRESPONSABILIDAD DE LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA, LA SOCIEDAD Y LAS AUTORIDADES 6

LOS ADOLESCENTES TIENEN DERECHO ENTRE OTROS A: ................................................................... 8

INSTITUCIONES PUBLICAS QUE OFRECEN ATENCIÓN E INFORMACIÓN SOBRE LOS DERECHOS DE

LOS ADOLESCENTES .......................................................................................................................... 10

CONCLUSIONES ................................................................................................................................. 11

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INTRODUCCIÓN

En muchos lugares del mundo, su situación es crítica por las condiciones sociales
inadecuadas, catástrofes naturales, conflictos armados, explotación,
analfabetismo, hambruna y discapacidad…

Los derechos de los niños y adolescentes son de todas las personas que tienen
menos de dieciocho años. No importa su raza, su color o su religión; en qué país
vivan, ni con quién vivan; no importa si son pobres o ricos; no importa en qué
idioma hablen o en qué religión profesan.

El mundo de los adultos debe cuidar de ellos, defender sus derechos y ayudarles
a desarrollar sus aptitudes y para eso hay que recordar que los derechos de los
adolescentes son…

Vivir en una familia que los cuide, los alimente y les dé cariño.
Tener una casa digna.
Tener una nacionalidad.
Descansar, jugar y divertirte sanamente.
Decir, con respeto, lo que piensa y lo que siente
Tener un nombre y un apellido que los distinga de los demás
Ir a la escuela y recibir una educación.
Hacer amistades con otros niños y niñas.
Hablar el idioma, tener las costumbres y practicar una religión
Si es discapacitado, tiene derecho a recibir una educación
Nadie tiene derecho a maltratar su cuerpo ni sus sentimientos
Los niños y adolescentes no sólo tiene derechos también tienen obligaciones
como lo son el:

Respetar a sus padres, maestros y a todas las personas.

Tener buena conducta en la escuela y en la casa.
Hablar siempre con la verdad y cumplir con lo que prometido
Respetar y cuidar el medio ambiente.

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Respetar su cuerpo, su pensamiento y sus sentimientos y finalmente
Respetar las opiniones y costumbres de los demás y algo muy importante respetar
su patria

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DERECHOS HUMANOS DE LOS ADOLESCENTES

El reconocimiento de los derechos de niños y adolescentes se debe garantizar en

todo momento, de manera respetuosa y sin discriminación alguna.
Las necesidades de niños y adolescentes como sujetos de derechos se convierten
en derechos civiles, culturales, económicos, políticos y sociales, los cuales se
deben reconocer, proteger y garantizar conforme a su edad y desarrollo.
El marco jurídico de México está conformado por la Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos, los tratados internacionales aprobados y ratificados
por el país y las leyes federales y locales. México ha ratificado numerosos tratados
internacionales en materia de derechos humanos, por lo que el Estado se ha visto
en la necesidad de ir adecuando sus sistemas jurídicos nacionales y locales a los
estándares mínimos reconocidos por estas convenciones y a realizar reformas
legislativas al marco jurídico constitucional y en los niveles federal y local.

En materia de derechos de la infancia y la adolescencia, en 1990 México ratificó la

Convención sobre los Derechos del Niño (CDN), por lo que desde ese momento
quedó obligado a cumplir con sus disposiciones y a adoptar diversas medidas para
hacer efectivos los derechos reconocidos en ella. Asimismo, ratificó los dos
protocolos facultativos de la CDN relativos a la participación de niños en conflictos
armados, y a la venta de niños, la prostitución infantil y la utilización de niños en la
pornografía.
Esta reforma dio lugar a la emisión de la Ley para la Protección de los Derechos
de Adolescentes, cuyo objeto es garantizar a éstos la tutela y el respeto de los
derechos fundamentales reconocidos en la Constitución, así como establecer los
principios básicos conforme a los cuales el orden jurídico mexicano habrá de
proteger y garantizar tales derechos. Asimismo, dio lugar a la posterior emisión de
leyes homólogas en los estados de la República. Al momento, de las 32 entidades
federativas, 27 cuentan con leyes locales de protección de derechos de la infancia
y la adolescencia.

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LA CORRESPONSABILIDAD DE LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA, LA
SOCIEDAD Y LAS AUTORIDADES

En todos los ámbitos existe la responsabilidad de proteger los derechos de niños y

adolescentes, así como garantizarles un nivel adecuado de vida para su desarrollo
integral.

Estado.
Tiene la obligación de respetar, proteger y garantizar el ejercicio de los derechos
civiles, políticos, económicos, sociales y culturales de todas las personas menores
de 18 años de edad, así como instrumentar las medidas cautelares, de protección
y de restitución integrales procedentes en términos de la ley.

Familia.
Los padres o las personas encargadas legalmente de menores tienen la
responsabilidad primordial de proporcionar, dentro de sus posibilidades y medios
económicos, las condiciones de vida que sean necesarias para su desarrollo.

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Comunidad.
Es obligación de toda persona hacer del conocimiento inmediato de las
autoridades competentes cuando se tenga información de casos de menores que
sufran o hayan sufrido, en cualquier forma, violación a sus derechos. Además, las
instituciones educativas deben evitar la imposición de medidas disciplinarias que
no estén previamente establecidas, sean contrarias a la dignidad, y atenten contra
la vida o la integridad física y mental del menor.

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LOS ADOLESCENTES TIENEN DERECHO ENTRE OTROS A:

 La vida.
 Crecer en el seno de una familia, en un ambiente de felicidad, amor,
respeto y comprensión.
 Disfrutar del más alto nivel posible de salud y de servicios para el
tratamiento de las enfermedades y la rehabilitación.
 Tener un nivel de vida adecuado para su desarrollo físico, mental, espiritual,
moral y social.
 No ser discriminados por ningún motivo.
 Beneficiarse de la seguridad social.
 Ser protegidos en los casos de conflictos armados.
 Recibir educación de calidad y libre de violencia.
 Acceder a la información y material que tenga por finalidad promover su
bienestar intelectual, social, espiritual y moral, así como su salud física y
mental.
 Tener un nombre y adquirir una nacionalidad.
 Preservar su identidad.
 No ser separados de sus padres.
 Libertad de pensamiento, conciencia y religión.
 Conservar su propia cultura.
 Emplear su propio idioma.
 Descansar, jugar, divertirse y realizar actividades recreativas propias de su
edad.
 Participar libremente en las actividades culturales, deportivas y artísticas
que permitán su desarrollo y crecimiento.
 Ser protegidos contra las formas de explotación que sean perjudiciales para
su bienestar.

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  Recibir protección contra el abuso físico, mental o sexual, descuido o trato
negligente, malos tratos, trabajo infantil, venta y trata de personas, uso
ilícito de estupefacientes, entre otras.
 Disfrutar de una vida plena que asegure su dignidad cuando se encuentren
mental o físicamente impedidos, que les permita autonomía y les facilite su
participación activa en la comunidad.
 Manifestar su opinión y ser escuchados en asuntos que les interesen.
 Asociarse y reunirse libre y pacíficamente con otras personas con cualquier
fin, siempre y cuando éste sea lícito y no atente contra su persona.
 Tener prioridad, es decir, preferencia en recibir atención y socorro en
cualquier circunstancia.
 Desempeñar un papel activo en la sociedad en general.

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INSTITUCIONES PUBLICAS QUE OFRECEN ATENCIÓN E
INFORMACIÓN SOBRE LOS DERECHOS DE LOS ADOLESCENTES

En el Estado de México, algunas instituciones públicas que ofrecen

atención e información relacionada con los derechos de niños y adolescentes
son:
 Secretaría de Salud del Estado de México
 Instituto de Salud del Estado de México (ISEM)
 Instituto Materno Infantil del Estado de México (IMIEM)
 Secretaría de Desarrollo Social del Estado de México
 Instituto Mexiquense de la Juventud
 Secretaría de Educación del Estado de México
 Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIFEM)
 La Comisión de Derechos Humanos del Estado de México (Codhem)
tramita quejas por presuntas violaciones a derechos humanos de niños y
adolescentes, derivadas de actos u omisiones de naturaleza administrativa
atribuibles a servidores públicos.

Entre los servicios que ofrece destacan: asesoría jurídica, canalización a

instituciones, información y vinculación con instancias de apoyo.
Además, implementa programas destinados a capacitar, enseñar, promover y
difundir los derechos humanos; entre los temas que aborda: “Deberes y derechos
de niños y adolescentes”, “Violencia escolar”, “Prevención del abuso sexual
infantil” y “Valores y derechos humanos”.

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CONCLUSIONES

Los derechos humanos fueron hechos para que tanto los niños y niñas así como
los adolescentes estuviéramos protegidos ante la ley ya que existía casos en los
que se hablaba de abuso en menores o que no había quien cuidara de nosotros
en nuestros derechos por eso esto ayudo a que hubiera un control para que se
respetaran lo que podían hacer las personas de nuestra edad y que no existieran
esos abusos.

Una de las principales organizaciones que se encarga de que se cumplan

nuestros derechos humanos es la ONU ya que ellos protegen de una manera
digna nuestros derechos

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