Escuela de Posgrado - Maestría en Educación.

Curso: Evaluación del aprendizaje.

Dra. Maricela Sánchez Abanto

TALLER 03
MATRIZ PARA LA PLANIFICACIÓN GENERAL DE LA EVALUACIÓN
1. Traslade las capacidades de su silabo (asignatura) por unidades de aprendizaje, especifique la connotación (procedimental o conceptual o ambas)
de cada capacidad, traslade los respectivos indicadores vuelva a verificar la coherencia en la selección de las técnicas e instrumentos de evaluación.
2. Pondere las capacidades (aprendizajes) según su complejidad agregándole un peso o porcentaje de la evaluación total.

CAPACIDADES CONNOTACIÓN DE LA CAPACIDAD INDICADORES TÉCNICAS DE INSTRUMENTOS PESO /%

EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN
PROCED. COGNITIVA PROC/COGN
UNIDAD 1

UNIDAD 2
 Escuela de Posgrado - Maestría en Educación.
Curso: Evaluación del aprendizaje.
Dra. Maricela Sánchez Abanto

CAPACIDADES CONNOTACIÓN DE LA CAPACIDAD INDICADORES TÉCNICAS DE INSTRUMENTOS PESO/%

EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN
PROCED. COGNITIVA PROC/COGN
UNIDAD 3

UNIDAD 4

Nombres y apellidos Firmas

Equipo de
trabajo.

FECHA: