Prueba de salida Primer grado secundaria COMUNICACIÓN

PRUEBA DE COMPROBACIÓN DE
er Grado COMPETENCIAS Y
1 CAPACIDADES COMUNICATIVAS
Secundaria
2015
Apellidos

Nombres

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Prueba de salida Primer grado secundaria COMUNICACIÓN

PRUEBA DE SALIDA DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN

PRIMER GRADO DE SECUNDARIA

Institución Educativa:

Apellidos y nombres:

Estimados y estimadas estudiantes: ¡Bienvenidos!

La siguiente evaluación tiene la finalidad d e recoger i n f o r m a c i ó n q u e has aprendido

este año. Lee con calma y atención cada texto y cada pregunta, y responde lo mejor que
puedas.
Tienes 45 minutos para desarrollar la prueba.

TEXTO 1

Nota: El texto es la adaptación de una historia de la que no se sabe muy bien su origen. Figura en
muchos libros de divulgación científca y se puede encontrar en diferentes sitos.

La historia de Sissa, un cortesano modesto

Cuenta la historia que hacia el siglo VI a.C. reinaba en cierta parte de la India un rey
llamado Sheram. En una de las batallas en las que participó su ejército perdió a su hijo, y
eso le dejó profundamente consternado. Nada de lo que le ofrecían sus súbditos lograba
alegrarle. Un buen día un cortesano llamado Sissa se presentó en su reino y pidió
audiencia. El rey aceptó y Sissa le presentó un juego que, aseguró, conseguiría divertirle y
alegrarle de nuevo: el ajedrez.

Después de explicarle las reglas y entregarle un tablero con sus piezas el rey comenzó a
jugar y se sintió maravillado: jugó y jugó y su pena desapareció en gran parte. Sissa lo
había conseguido. Sheram, agradecido por tan preciado regalo, le dijo a Sissa que como
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Recompensa pidiera lo que deseara. Éste rechazó esa recompensa, pero el rey insistió y
Sissa pidió lo siguiente: “Señor, soy hombre modesto, y me conformaría con que me
pagues un grano por el primer cuadrado, dos por el segundo, cuatro en el tercero, ocho en
el cuarto, etc.”. El rey se sorprendió bastante con la petición creyendo que era una
recompensa demasiado pequeña para tan importante regalo y aceptó, pero su alegría
pronto se trocaría en ira cuando se dio cuenta de que ni con todo el trigo de su país
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alcanzaría a pagar semejante suma.

1. ¿Por qué el rey ofreció una recompensa a Sissa?

a. Porque le enseñó a jugar ajedrez.
b. Porque es un buen hombre.
c. Porque logró consolar su pena.
d. Porque es una costumbre en la India.

2. De acuerdo al texto, la palabra “trocaría” significa:

a. Manifestaría
b. Cambiaría
c. Expresaría
d. Explotaría

3. Ordena las frases y numéralas según el orden de los acontecimientos en el texto.

 E l rey no puede pagar la recompensa.
 U n cortesano pide audiencia.
 S h e r a m pierde a su hijo y se entristece profundamente.
 S e le ofrece una compensación a Sisa.

4. Un estudiante que leyó la historia opina que Sissa, no es un hombre modesto como él
mismo lo afirma.
¿Qué idea del texto puede usar este estudiante para sustentar su opinión?

5. Según lo que has leído, ¿Por qué crees que el rey cambió su alegría por ira, respecto al
pedido de Sissa?

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Fuentehttp://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.eus/contenidos/informacion/dig_publicaciones_innovacion/es_curr
icul/adjuntos/14_curriculum_competencias_300/300028c_Pub_BN_plan_mejora_comp_ling_c.pdf
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TEXTO 2
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6. Según el cronograma ¿qué actividades se realizan dos veces por semana?

a) Libros curiosos, juegos interactivos y Tablet 20 minutos por niño.
b) Hora de colorear, ordena la secuencia y cuentos de misterio.
c) Visita de instituciones educativas, libros curiosos y juegos interactivos.
d) Hora de colorear, lectura libre en sala y Tablet 20 minutos por niño.

A continuación encontrarás un diálogo entre dos estudiantes que han leído el cronograma
anterior.
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No tengo tiempo Pero no hay

para ir a la problema …
biblioteca y ver ¡Búscalo en el
el cronograma Facebook!
de actividades.

7. ¿Por qué Jorge le da esa recomendación a Melissa?

a. Porque Jorge es fanático del Facebook

b. Porque la biblioteca es virtual
c. Porque Melissa acaba de crear su Facebook
d. Porque el afiche lo dice

8. Ayuda a Melissa a elaborar un cronograma de visita, tomando en cuenta que a ella, le

interesan las actividades recreativas y sólo cuenta con dos días a la semana y quiere
aprovechar la mayor cantidad de actividades posibles.

Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

10:00 a.m.

11:00 a.m.

12:00 p.m.

3:00 p.m.

4:00 p.m.
9. ¿Quién es el emisor del afiche?
a) La Biblioteca Nacional del Perú
b) Ministerio de Educación
c) Sala infantil Amalia Aubry de Eidson
d) Municipalidad de Lima

10. ¿Crees que la imagen d e l o s n i ñ o s co nt r i b u ye a l p ro p ó s i to específico en el

afiche? Fundamenta tu respuesta.