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TALLER DE INVESTIGACIÓN II
DOCENTE:
TEMA:
REPORTE DE “COLONIA
DIAMANTE”
ELABORÒ:
EQUIPO 5
1.1.-OBJETIVO..........................................................................................................4
1.2.-ALCANCES........................................................................................................4
1.3.-LIMITACIONES...................................................................................................4
2.-MARCO TEÓRICO................................................................................................5
ASENTAMIENTOS IRREGULARES.........................................................................5
2.2.- CARACTERÍSTICAS..................................................................................5
2.2.2.-EN MÉXICO.............................................................................................7
2.2.3.- EN GUERRERO......................................................................................7
2.2.4.-EN ZIHUATANEJO...................................................................................7
3.3.2.- EDUCACIÓN.........................................................................................12
3.3.5.-MENORES DE EDAD............................................................................14
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EQUIPO 5:
ADALINDA CELESTINO GARCÍA
DIOSELINA ROMERO SILVA
CUAUHTÉMOC SÁNCHEZ AMARO
3.3.6.- LUGAR DE ORIGEN.............................................................................14
3.3.11.-INGRESO MENSUAL...........................................................................17
3.3.12.- RELIGIÓN...........................................................................................17
.................................................................................................................................20
TALLERES...............................................................................................................22
PLANO O CROQUIS...............................................................................................22
6. CONCLUSIÓN.....................................................................................................23
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EQUIPO 5:
ADALINDA CELESTINO GARCÍA
DIOSELINA ROMERO SILVA
CUAUHTÉMOC SÁNCHEZ AMARO
1.-PROTOCOLO
1.1.-OBJETIVO
QUE Hacer una investigación en un asentamiento irregular
PARA QUE Para hacer un reporte sobre las necesidades y características que
presentan estas zonas
1.2.-ALCANCES
Hacer un estudio completo de las características y necesidades de la zona.
Proponer a la colonia formas seguras de construcción.
En un futuro, proponer un modelo a construir de acuerdo a los datos arrojados en
la investigación de campo
1.3.-LIMITACIONES
No encontrar gente en la colonia o que no haya cooperación de las mismas.
El tiempo, mucha gente tiene prisa.
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DIOSELINA ROMERO SILVA
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2.-MARCO TEÓRICO
ASENTAMIENTOS IRREGULARES
2.1.- ¿QUÉ SON Y QUE SE ENTIENDE POR ASENTAMIENTOS
IRREGULARES?
Se les denomina asentamientos irregulares a núcleos de población ubicados en
áreas o predios fraccionados sin la autorización correspondiente o que no
acataron los lineamientos establecidos, mediante viviendas autoconstruidas bajo
condiciones deficientes, comúnmente suelen estar ubicados en zonas de riesgo y
expanden los bordes de las ciudades.
2.2.- CARACTERÍSTICAS
En algunos casos se originan por el descuido del gobierno en el ordenamiento
territorial, ya que no prestan atención a las poblaciones de baja renta y migrantes
que llegan de zonas rurales.
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2.2.2.-EN MÉXICO
Los asentamientos irregulares se presentan en las ciudades importantes o más
desarrolladas del país, un ejemplo es Michoacán, en el cual, de los 113 municipios, 56
cuentan con asentamientos irregulares (casi 50%), éstos se deben a la pobreza urbana.
Mientras que, en la Ciudad de México, existen 867 asentamientos irregulares, afectando
alrededor de tres mil hectáreas, arrasando con los ecosistemas y originando cambios de
suelo.
2.2.3.- EN GUERRERO
En Guerrero los lugares más notables que presentan la problemática de asentamientos
irregulares son Acapulco y Chilpancingo.
2.2.4.-EN ZIHUATANEJO
Según datos recolectados por los que presenciaron el desarrollo de Zihuatanejo, uno de
los primeros movimientos de asentamientos irregulares fue cerca de la Fuente del Sol,
que son los que hoy forman parte de la Colonia el Embalse.
Otra de las razones por el descontrol de los asentamientos fue gracias a los políticos –
entre los 80’s y 90’s– y sus campañas en las cuales prometían predios a los seguidores a
cambio de sus votos.
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3.-CONTEXTO DEL LUGAR
3.1.- CARACTERÍSTICAS (COMENTARIOS PERSONALES EL PORUE
ESA COLONIA)
3.2-UBICACIÓN MACRO A MICRO
Globo terráqueo
México
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Guerrero, México.
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Imágenes tomadas DATA SIO, NOAA, U.S. NAVY, NGA, GEBCO. Google INEGI, DigitalGlobe. Google Earth.
UBICACIÓN MICRO DEL ASENTAMIENTO
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Imágenes tomadas de @2017 DigitalGlobe, Datos del mapa 2017, Google INEGI, México. Google Maps.
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3.3.- TABLAS DE RESULTADOS EN LA ENCUESTA
3.3.1.- EDADES Y GÉNERO
Object 3
3.3.2.- EDUCACIÓN
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Object 5
Object 7
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3.3.4.- MIEMBROS EN LA FAMILIA
Object 9
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3.3.5.-MENORES DE EDAD
MENORES DE EDAD
0 20 40 60 80 100120140160180
Object 13
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3.3.7.- TIEMPO DE VIVIR EN EL ASENTAMIENTO
Object 15
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3.3.8.-RAZONES DE ELECCIÓN DEL ASENTAMIENTO
Object 17
17
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3.3.9.-ACTIVIDAD ECONÓMICA DEL LUGAR DE ORIGEN
Object 20
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Object 23
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3.3.11.-INGRESO MENSUAL
Object 25
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3.3.12.- RELIGIÓN
Object 27
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3.3.13.-¿CUENTA CON CELULAR?
Object 30
Object 32
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(Escaneo de encuestas), agregar en anexo exterior
Object 34
De las 53 encuestas realizadas un 99% de los colonos respondieron que sí conocen a los
vecinos de sus respectivas calles, solo 1% indicó lo contrario, dado que mencionó que prefería
estar solo.
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Object 36
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De acuerdo con las encuestas, 45 representantes de familia indicaron como el terreno les fue
cedido de los cuales solo 14 mencionaron que ellos mismos eligieron el terreno donde ahora
radican. A continuación, una tabla donde se muestran los factores que intervinieron para ello:
2 NOTA: Se mencionan 45/53 encuestas --en su mayoría referente a las tablas incompletas-- debido a
que no todos los colonos respondieron en su totalidad.
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Object 38
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CUAUHTÉMOC SÁNCHEZ AMARO
Object 40
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Object 42
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Object 44 Convivencia
Por último, una tabla donde se pregunta sobre si la interacción es mayor cuando las
casas están más cerca.
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Object 46
TALLERES
5. PLANOS
PLANO O CROQUIS
(Localización de puertas, ventanas, andadores, servicios (agua, electricidad, etc)
5-2 SERVICIOS
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6. CONCLUSIÓN
La elaboración de la respectiva investigación fue adentrarnos en los asentamientos
irregulares, esto con el fin de conocer por qué se dan, cuales son los factores más
influyentes para que las personas se vean obligadas a esto, el estado de cada familia,
cuales son los principales problemas que conlleva, etc.
Si bien, este tipo de asentamientos son mucho más comunes en Latinoamérica esto no
quiere decir que los países de primer mundo no se vean afectados por este fenómeno.
Muchas de las razones por las cuales estos casos inician es por la falta de trabajo en
ciertos lugares, provocando el desplazamiento de cientos de familias que tienen un fin
en común, el bienestar para los suyos.
Está investigación también fue realizada con el fin de ayudar a una universidad
extranjera de Inglaterra, (INSERTE NOMBRE DE UNIVERSIDAD), ya que es un trabajo
en conjunto para conocer más sobre cómo es que se dan estos tipos de asentamientos
y como ha ido incrementando con el paso de los años.
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