Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente

Biología Ambiental 358006

ACTIVIDAD 1:

BIOLOGIA AMBIENTAL CÓDIGO 358006

Directora de Curso: Leslie Leal.

Programa de Ingeniería Ambiental.

Programa de Tecnología en Saneamiento Ambiental.

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

ACTIVIDAD 1: Fase de Inicio

Encargado de acompañamiento tutorial: tutor virtual del aula del curso.

Encargado de calificar: tutor virtual del aula del curso.

PUNTAJE: 25 Puntos.

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Biología Ambiental 358006
OBJETIVO:

Formar a los ingenieros ambientales sobre las bases de la biología de los

dieferentes seres vivos y los grupos (reinos y dominios) a los que
pertenecen de acuerdo a sus características morfológicas y fisiológicas,
para que comprendan su importancia para el manteninimiento y la
recuperación del medio ambiente.

COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE:

INTERPRETATIVAS Y ARGUMENTATIVAS:

El estudiante desarrollará el lado derecho del cerebro tanto por la

observación de las figuras y su asociación a conceptos propios de la

biología como por la solución de situaciones problemáticas. Por tanto, el

estudiante estará utilizando su percepción tridimensional, su sentido

artístico, su imaginación y su intuición para ver las partes de la célula

vegetal y animal en una organización superior como es célula eucariota y

los organismo pluricelulares en su hábitat natural. A su vez se preparará

para tener habilidad científica al observar a través del estereoscopio cuando

se hagan las prácticas de este curso. También se espera que hable y escriba

apropiadamente utilizando su razonamiento con un lenguaje hablado y

escrito.

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INSTRUCCIONES PARA HACER LA ACTIVIDAD 1:

1. El estudiante debe revisar en sus horas de trabajo independiente las

temáticas propuestas para esta actividad (Origen y organización de las

células, y clasificación de los organismos en reinos y dominios) tanto

del libro guía como de referencias consultadas por su cuenta.

2. Resolver de manera individual las actividades propuestas en esta guía

y compartir su trabajo con sus compañeros de grupo en el foro

destinado para ello.

3. Todos los estudantes deben revisar los aportes de todos sus

cmpañeros
4. A partir de los aportes individuales, se construye solamente una tarea

por grupo colaborativo del aula virtual en el Entorno de Aprendizaje

Colaborativo, es decir, una tarea que contenga las 4 actividades

resueltas según las indicaciones dadas.

5. La tarea se entrega en el Entorno de Evaluación y Seguimiento para

que sea calificada. En caso contrario la calificación será cero puntos.

6. Recuerde que No se le solicita portada, contraportada, conclusiones

introducción, etc. Por tanto al inicio del documento deben aparecer los

integrantes que participaron en el desarrollo de la actividad con sus

respectivos códigos y el grupo al que pertenecen.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

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1. Realizar el dibujo a mano alzada (NO presentar fotos, gráficos o
bocetos tomados de internet), de una célula procariota y una célula
eucariota, donde se indique las estructuras, organelos y procesos o
funciones de cada una (5 puntos).

2. Hacer un cuadro comparativo de los reinos de la naturaleza, que incluya

las características en cuanto a estructura, procesos, hábitat y tipo de
reproducción (5 puntos).

3. Hacer un cuadro comparativo de los dominios de los seres vivos, que

incluya las características en cuanto a estructura, composición y
metabolismo (5 puntos).

4. Estudio de caso:
Usted trabaja en el Naval Research Laboratory y acaba de recibir una
muestra de organismos unicelulares que un grupo de
oceanógrafos encontró en una fosa hidrotermal ubicada en el océano
pacífico en el cono sur, a 3000 metros de profundidad en la cual el agua sale
a 400°C y un alto contenido de sales provenientes de los minerales que se
encuentran en el interior de la fosa. De acuerdo con sus conocimientos,
debe entregar un informe en el que indique:
- El tipo celular del organismo
- El reino de la naturaleza en el que se ubica. Explique
- Domino de la vida en el que se ubica. Explique.
- Características morfológicas y estructurales que debe tener para habitar
en ese ambiente
(10 puntos).

Referencias Bibliográficas:

o Se hacen con el documento normas APA disponible en las referencias

requeridas.
o Coloca la lista de corchetes con su debida referencia:

[1]…
[2]García, V. D. 2013. Efectos fisiológicos para la compartimentización de la
raíz en plantas de Zea Mays expuestas a toxicidad por plomo. Tesis UAB.
130 pp.
[3]…