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investigación
¿Qué es un diseño de investigación?
Para entender mejor el asunto de diseño: ¿le gustaré a Paola: porqué sí y por qué
no?; y la hipótesis: “yo le resulto atractivo a Paola porque me mira frecuentemente”.
El diseño constituiría el plan o la estrategia para confirmar si es o no cierto que le
resulto atractivo a Paola (el plan incluiría procedimientos y actividades tendientes a
encontrar la respuesta a las preguntas de investigación). Posible diferentes estrategias
de diseño preconcebidas: invitarle un café; invitarle al cine; invitarle a cenar; invitarle a
bailar, etc. Cualquiera de ellos desemboca en un desenlace final.
2.- No experimentales.
A. Transeccionales o transversales.
Características, recolección de datos en un único momento.
Tipos: Exploratorio, Descriptivo, Correlacionales- causales.
B. Longitudinales o evolutivos.
Propósito, Analizar cambios a través del tiempo.
Tipos: Diseño de tendencias; Diseño de análisis evolutivo de grupos.
Diseño panel.
En una misma investigación puede incluir dos o más diseños de distintos tipos
(diseño múltiple), dependiendo del planteamiento del problema, el alcance del
estudio y las hipótesis formuladas.
La variable dependiente no se manipula, sino que se mide para ver el efecto que la
manipulación de la variable independiente tiene en ella. Esto se esquematiza de la
siguiente manera:
XA Y
XB
…………..
La letra “X” suele utilizarse para simbolizar una variable independiente o tratamiento
experimental, las letras o subíndices “A, B.…” indican distintos niveles o grado de
variación de la independiente (se manipulan) y la letra “Y” se utiliza para representar
una variable dependiente (se miden).
Grados de manipulación de la variable independiente.
Presencia-ausencia
Por ejemplo, en el caso del tratamiento médico, dos niveles o grados de variación
son suficientes para probar su efecto, pero si tenemos que evaluar los efectos de
distintas dosis de un medicamento, tendremos tantos grupos como dosis y además, el
grupo testigo o control.
Validez interna, grado de confianza que se tiene de que los resultados del
experimento se interpretan adecuadamente y sean válidos (se logra cuando hay
control).
A.- Preexperimentos.
Diseño de un solo grupo cuyo grado de control es mínimo. Generalmente es útil como
un primer acercamiento al problema de investigación en la realidad.
El diseño pre experimental según, Sánchez Carlessi y otro (1998:86), los diseños pre
experimentales son porque no tienen la capacidad de controlar adecuadamente
los factores que influyen contra la validez interna así como también de la validez
externa.
G X O
G O1 X O2
A un grupo (G) se le aplica una prueba (O1) previa al estímulo (X) o tratamiento
experimental, después se le administra el tratamiento y finalmente se le aplica una
prueba (O2) posterior al estímulo.
Este diseño ofrece una ventaja sobre lo anterior: existe un punto de referencia inicial
para ver qué nivel tenía el grupo en las variables dependientes antes del estímulo; es
decir, hay un seguimiento del grupo. Sin embargo, el diseño no resulta conveniente
para fines de establecer causalidad.
Son los que reúnen los dos requisitos para lograr el control y la validez interna.
Este diseño incluye dos grupos (G): uno recibe el tratamiento experimental (X) y el
otro no (-) (grupo de control).
Es decir, la manipulación de la variable independiente alcanza sólo dos niveles:
Presencia(X) y Ausencia (-).
Los sujetos se asignan a los grupos (G) de manera aleatoria (R). Cuando concluye la
manipulación o tratamiento (X), a ambos grupos se les administran una medición
(O) sobre la variable dependiente en estudio.
RG1 X O1
RG2 - O2
Los participantes se asigna al azar (R) a los grupos (G), después a éstos se le aplica
simultáneamente la preprueba (O1, O2); un grupo recibe el tratamiento experimental
(X) y el otro no (- es el grupo de control); por último, se les administra, también
simultáneamente, una posprueba (O3, O4). El diseño del diagrama que da así.
RG1 O1 X O3
RG2 O2 - O4
Desde luego este método es menos preciso que la asignación al azar. Se representa
con una “E” en lugar de “R”.
E G1 X O1
E G2 X O2
E G3 - O3
C.- Cuasiexperimentos
Los sujetos no se asignan al azar a los grupos ni se emparejan, sino que dichos
grupos ya están conformados antes del experimento: son grupos intacto (la razón por
la que surgen y la manera como se formaron es independiente o aparte del
experimento). Por ejemplo, si los grupos del experimento son tres grupos estudiantes
formados con anterioridad a la realización del experimento, y cada uno de ellos
constituye un grupo experimental. Veámoslo gráficamente:
TIPOS EJEMPLOS
Hábitat de un animal, fuerte
Características inherentes de personas u
incremento de salarial, antigüedad
objetos que son complejas de manipular
en el trabajo, ...
Características que no pueden ser Consumo de alcohol, tabaco,
manipuladas por razones éticas agresión física, …
Personalidad (todo sus rangos),
Características que no es posible
energía explosiva de un volcán,
manipular.
masa de un meteorito, ...
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Estas investigaciones, junto con las experimentales, son las más apropiadas para
la Tesis de maestría y Doctorado.