INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO

“ARTURO SABROSO MONTOYA”

SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1Carrera Profesional : COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

1.2 Módulo : GESTIÒN DE SOPORTE Y SEGURIDAD DE LAS

TECNOLOGÌAS DE LA INFORMACIÒN Y
COMUNICACIÒN

1.3 Unidad Didáctica : INSTALACIÒN Y CONFIGURACIÓN DE REDES

1.4 Créditos : 3

1.5 Semestre Académico : 2017- II

1.6 Semestre : II

1.7 Horas : 72

1.8 Docent e : Lic. Richard Andrade Jiménez

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y

comunicación de una organización, a partir del análisis de sus requerimientos teniendo, en
cuenta los criterios de calidad, seguridad y ética profesional propiciando el trabajo en
equipo.

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION.

.
Capacidad terminal: Criterios de Evaluación

Instalar, configurar y modificar la - Determina los requerimientos necesarios para el

conectividad de las redes de acondicionamiento físico y eléctrico de la red de
comunicación. comunicaciones.
- Contrasta los componentes adquiridos con los
definidos en la arquitectura de la red de
comunicación.
- Verifica el correcto funcionamiento de los
componentes de la red de comunicaciones.
 IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS
SEMANA ELEMENTOS DE CAPACIDAD ACTIVIDADES DE
01 Reconoce la importancia del
28/08 – 01/09 cableado estructurado en una
instalación de red
02 Identifica las normas más
04/09 – 08/09 comunes para una red LAN
CONTENIDOS BÁSICOS
APRENDIZAJE
Aprende nociones básicas Definición, características y ventajas
sobre cableado del cableado estructurado
estructurado
Conoce las razones para Criterios de instalación de cableado
la instalación de un estructurado
cableado estructurado
Aprende las normas y Normas ANSI y cisco, estándares
estándares de instalación

Conoce la administración Diseño e instalación de un cableado

03 y estructura de un estructurado
11/09 – 15/09 cableado estructurado

04 Realiza el diseño de la red y su Reconoce los Componentes básicos del cableado

18/09 - 22/ 09 cableado estructurado en componentes básicos del
cualquier circunstancia cableado
Reconoce el sistema de Sistemas básicos de cableado
05 cableado más apropiado estructurado
25/ 09 – 29/09 para cada edificio o
comercial industrial

06 Realiza el diseño de una Diseño de una red utilizando packet

02/10 – 06/10 Utiliza packet tracer en el diseño instalación de red tracer
de redes LAN dedicada

07 Aprende a realizar una Instalación de una red local LAN

09/10 - 13/10 Realiza la instalación completa instalación completa de
considerando el diseño propuesto red

08 Describe y diferencia los Routers, switch, tipos, función, nivel

16/10 – 20/10 principales dispositivos de OSI
interconexión de redes
LAN

09
23/10 – 27/10 Configura componentes de Aprende a configurar Configuración de dispositivos de
interconexión de una red LAN routers, acces point y interconexión
otros dispositivos de una
red
10
30/10 – 03/11 Realiza pruebas de Configuración de módems/routers
configuración de módem
routers
Realiza pruebas de Configuración de una red doméstica
11 configuración y LAN dedicada
06/11 – 10/11 administración de una red
Aplica el software de y sus recursos
configuración de red para cada
12 caso en particular Aprende a configurar Configuración de servicios y
13/11 – 17/11 servicios de archivo e administración de red
impresión en una red
LAN
 13 Reconoce la importancia Red wireless Elementos,
20/11 – 24/11 de una red wireless y sus características
componentes
14
27/11 - 01/ 12 Hace pruebas de Configuración e instalación de red
configuración de red wireless
15 inalámbrica LAN
Instala una red wireless y la
04/12 – 08/12 Construcción de antenas wifi.
configura según las necesidades
del cliente
16
11/12 - 15/ 12 Aprende a construir
antenas wifi tipo panel
17
18/12 – 22/12

18
25/12 – 29/12 RECUPERACIÓN

V. METODOLOGÍA

Para el desarrollo de la Unidad Didáctica se aplicará los siguientes procedimientos:

- Clase expositiva utilizando método analítico inductivo – Deductivo.
- Participación plena de alumnos.
- Realización de competencias procedimientos en el taller de Ensamblaje y Redes.

VI. EVALUACION.

La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En

todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.

El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en

la Unidad Didáctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12),
tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado.

El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a

trece (13), en una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica, desaprueba la
misma, por tanto repite la Unidad Didáctica.

El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30%

del total de horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma
automática, sin derecho a recuperación.

VII. BIBLIOGRAFIA

Impresos y Digitales

 Gerardo Jiménez Rochabrum “Redes y cableado estructurado”2008, Lima

  Maribel Sabana Mendoza “Windows 2003 Server” 2007, Lima.

 Marco Antonio Flores “Redes de computadoras” 2009, Lima.

Direcciones Web

www.cisco.com/español

www.microsoft.com.es

www.gforce.com/la-es

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DOCENTE JEFE DE ÁREA ACADÉMICA JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA
 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
“ARTURO SABROSO MONTOYA”

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 1° NOCIONES BÁSICAS DE CABLEADO ESTRUCTURADO

LUGAR HORAS
PEDAGOGICAS
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL Laboratorio ( )
Taller ( ) 4 H (45MIN)
Reconoce la importancia del cableado estructurado
en una instalación de red Campo ( )
Aula ( X )

CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
-Nociones de cableado estructurado. Valora la importancia del
Analiza conceptos básicos de - Criterios de instalación de cableado estructurado
cableado estructurado. cableado.

SECUENCIA METODOLÓGICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS Y RECURSOS DURACIÓN
TÉCNICAS
MOTIVACIÓN  El Profesor ingresa y saluda a 15
todos los participantes, se les
menciona los acuerdos de  Texto
convivencia. A continuación
 imágenes.
se les presenta un cable de
par trenzado UTP y un switch  Equipo de
para que puedan observarlo y multimedia.
reconocerlo.  Multimedia

 Se recogen las ideas previas, Inductivo/Lluvia de

aplicando la técnica de la ideas
lluvia de ideas para ello nos
planteamos las siguientes
preguntas ¿Qué es un cable
coaxial? ¿Cuáles son los
cables estándares para el
cableado de red? ¿Cable de
par trenzado es mejor que el
de fibra óptica?

PROPORCIONAR El profesor entrega la información  Paleógrafos. 10

con respecto a los sistemas de  Plumones.
INFORMACIÓN cableado estructurado. Expositivo/dialogo  Esquemas.
 texto
- Los alumnos leen la  información. 70
DESARROLLAR información proporcionada por  Plumones.
el docente Análisis/Dinámica de  papelógrafos
PRÁCTICA
-Se les menciona que equipo.
DIRIGIDA desarrollen la práctica de
acuerdo al diseño
RESOLUCIÓN DE  Se les guía durante la  Tarjetas de 70
PROBLEMAS Y práctica. Síntesis/ síntesis
TRANSFERENCIA  Se les absuelven algunas Expositivo  Resúmenes
dudas  Mapa conceptual
 Se les haces preguntas
con respecto al tema
realizado.
 Se les retroalimenta, con
un mentefacto
EVALUACIÓN  El docente califica la  Información 15
Observación /Dialogo
práctica organizada.
expositivo

EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Identifica el cableado Observación Sistemática Lista de cotejo
estructurado y su importancia Situaciones orales de Evaluación Escala de actitudes
Ejercicios Prácticos Guías
Diálogo
Mentefacto

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Jefatura de unidad académica Docente

 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
“ARTURO SABROSO MONTOYA”

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 2° NOCIONES BÁSICAS DE CABLEADO ESTRUCTURADO

LUGAR HORAS
PEDAGOGICAS
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL Laboratorio ( )
Taller ( ) 4 H (45MIN)
Identifica las normas más comunes para una red
LAN Campo ( )
Aula ( X )

CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
Valora la importancia de las
Realiza un diseño de cableado  Normas ANSI, y cisco. normas en una instalación de
estructurado. . red local

SECUENCIA METODOLÓGICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS Y RECURSOS DURACIÓN
TÉCNICAS
MOTIVACIÓN  El Profesor ingresa y saluda a 15
todos los participantes. Se les
presenta mediante imágenes  Texto
los distintos productos de los
 imágenes.
fabricantes antes que se
estandarice por las normas.  Equipo de
multimedia.
 Se recogen las ideas previas,  Multimedia
aplicando la técnica de la Inductivo/Lluvia de
lluvia de ideas para ello nos ideas
planteamos las siguientes
preguntas ¿Qué dificultades
tenían los compradores? ¿Ser
importante regirse por las
normas? ¿Siguiendo las
normas es más fácil diseñar
una red?

PROPORCIONAR El profesor entrega la información  Paleógrafos. 10

con respecto las normas,  Plumones.
INFORMACIÓN estándares y otros, para las redes Expositivo/dialogo  Esquemas.
de comunicación.
 texto
- Los alumnos leen la  información. 70
DESARROLLAR información proporcionada por  Plumones.
el docente Análisis/Dinámica de  papelógrafos
PRÁCTICA
-Se les menciona que equipo.
DIRIGIDA desarrollen la práctica en forma
grupal
RESOLUCIÓN DE  Se les guía durante la  Tarjetas de 70
PROBLEMAS Y práctica. Síntesis/ síntesis
TRANSFERENCIA  Se les absuelven algunas Expositivo  Resúmenes
dudas  Mapa conceptual
  Se les haces preguntas
con respecto al tema
realizado.
 Se les retroalimenta, con
un mentefacto
EVALUACIÓN  Se les pide traer cable y  Información 15
Observación /Dialogo
conectores Rj45 organizada.
expositivo

EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Identifica las normas y Observación Sistemática Lista de cotejo
protocolos de instalación de Situaciones orales de Evaluación Escala de actitudes
redes Ejercicios Prácticos Guías
Diálogo
Mentefacto

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Jefatura de unidad académica Docente