Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Entorno de seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: 18
05 de febrero de 2018 de febrero de 2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante adquiere la habilidad para reconocer e identificar aspectos
relacionados con las operaciones lógicas, basadas en los conjuntos,
notaciones, números, expresiones, reglas y símbolos perteneciente a la
disciplina matemática. Al igual, que hacer el uso adecuado de la plataforma
para avanzar en el curso.
Temáticas a desarrollar:
Evaluar los conocimientos previos del curso, que posee el estudiante sobre
los conceptos básicos de pensamiento lógico matemático.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
CIPAS : https://youtu.be/l6WTdt-OtPA
B-Learning: https://youtu.be/fPG2byJp9k0
Instrucciones:
HORIZONTALES
1. En este entorno, se encuentra el Syllabus del curso, así como el material
bibliográfico sugerido para la apropiación de los conocimientos y el desarrollo
de las actividades propuestas.
2. En este link, ubicado dentro de Mi Correo, podemos redactar un mensaje
para enviarlo al director del curso, tutor o compañeros de grupo.
3. Este link, se usa para enviar y recibir mensajes dentro del curso y es uno
de los medios de comunicación entre estudiantes y tutor.
7. Nombre de la Unidad 1 del curso
9. Nombre de la Unidad 2 del curso
10. Link donde se encuentra el nombre de los integrantes del grupo
colaborativo y del tutor
14. Link donde debo registrar o actualizar mi información personal y de
contacto, la cual será necesaria durante el transcurso de las actividades del
periodo.
16. Documento donde se especifican los puntos a desarrollar en cada trabajo
y que contiene además la rúbrica de evaluación y las pautas de cada trabajo.
17. Entorno donde se desarrollarán las actividades del curso y se hará la
interacción con los compañeros de grupo.
18. Espacio en el curso, donde se podrá realizar discusiones generales acerca
del curso de pensamiento lógico matemático, inquietudes y comunicación con
todos los estudiantes y con el tutor y/o director asignado.
19. Entorno donde se encuentra la agenda del curso y los foros de noticias del
curso y foro general del curso.
VERTICALES
4. Entorno donde se deben entregar los documentos finales de las actividades
colaborativas y en el cual se deben presentar las evaluaciones.
5. Documento donde se encuentran las actividades propuestas, las fechas de
apertura y cierre y el puntaje de cada actividad
6. Espacio, tipo FORO, encontrarán las novedades y anuncios del curso
académico de Pensamiento Lógico Matemático
8. En el entorno de Aprendizaje practico, se encuentra esta herramienta, que
se utilizará en la elaboración de las tablas de verdad
11. Nombre de este curso.
12. En este link, ubicado dentro de Mi Correo, podemos leer todos los
mensajes recibidos y que fueron enviados por el director del curso, tutor o
compañeros de grupo.
13. Link dentro del curso, donde puedo consultar las notas obtenidas por la
presentación de las actividades propuestas.
15. Número total de actividades propuestas en el curso, en las cuales está
dividido el puntaje total del curso: 500 puntos.
CRUCIGRAMA RECONOCIMIENTO DEL CURSO PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
11
4 6
10
8 9
14
15
12 16
5
13
17
18
19
Colaborativos:
La actividad de reconocimiento solamente es de tipo
individual
Planeación
de
actividades
para el No aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y La producción de los entregables es de tipo
responsabili “individual”, por lo cual el estudiante asume la
dades para
la responsabilidad de una construcción propia de los
producción conceptos y procedimientos operativos en el desarrollo
de
entregables de las tareas estipuladas en la presente actividad
por los
estudiantes
Las Normas APA Es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
Uso de podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
referencias
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.net/2017-edicion-6/
Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD?
El plagio está definido por el diccionario de la Real
Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto, el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educación en serio, y no respeta el
Políticas de
plagio trabajo intelectual ajeno.
Aspecto evaluado