Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Protocolo experimental
Material
4. Com a letra R/número 5 na posição real, coloque a preparação sobre a platina do microscópio ótico, de
modo a ocupar o centro do orifício desta.
5. Observe a preparação, utilizando a objetiva de menor poder de ampliação.
6. Desenhe a imagem da letra/número obtida na ocular.
7. Com o auxílio do parafuso lateral da platina, mova a preparação da direita para a esquerda e para cima
e para baixo, anotando o sentido do movimento da imagem através da ocular.
8. Utilizando as restantes objetivas, observe e registe as alterações detetadas.
Ensino secundário Biologia e Geologia – 10.º ano Profs. Paula Lopes e Luís Sampaio Página: 1 /1
Registos
Tópicos de discussão
A - Compare a posição real da letra/número com a da respetiva imagem. Diga o que conclui quanto às
caraterísticas da imagem dada pelo microscópio.
B - Diga que conclusão retira quanto ao sentido de deslocação da imagem, relativamente ao sentido de
deslocação do objeto.
Ensino secundário Biologia e Geologia – 10.º ano Profs. Paula Lopes e Luís Sampaio Página: 2 /2
II – Profundidade do campo microscópico
Procedimento
1. Coloque uma gota de água no centro da lâmina.
2. Coloque o fragmento de cabelo mais claro sobre a gota de água, com a ajuda de uma pinça.
3. Sobre o primeiro fragmento de cabelo, coloque o fragmento mais escuro, de forma a que se cruzem
dentro da gota de água.
4. Com a objetiva de menor ampliação, foque e observe os cabelos no local do cruzamento.
5. Faça o respetivo esquema da observação efetuada.
6. Utilizando a objetiva de maior ampliação, repita a operação anterior e tente, se possível, focá-los em
simultâneo.
Registos
Tópicos de discussão
A - Mencione se consegue ver os dois cabelos em simultâneo e com a mesma nitidez. Que explicação
sugere para tal facto.
B - Refira em qual das duas objetivas implica maior diferença de focagem dos dois cabelos.
C - Diga que indicações úteis lhe dá este trabalho para futuras observações microscópicas.
Ensino secundário Biologia e Geologia – 10.º ano Profs. Paula Lopes e Luís Sampaio Página: 3 /3
5. Deite uma gota de corante num dos bordos da lamela e
coloque o papel de filtro do lado oposto, de modo a que o
efeito absorvente desencadeado pelo papel de filtro faça o
corante deslocar-se debaixo da lamela, corando o material
à sua passagem (figura 2- técnica de coloração por
irrigação)
6. Observe ao microscópio, começando por utilizar a objetiva
de menor ampliação, seguida das restantes objetivas.
7. Desenhe o que observou na melhor ampliação.
Registos
Ensino secundário Biologia e Geologia – 10.º ano Profs. Paula Lopes e Luís Sampaio Página: 4 /4