INSTITUCIÓNEDUCATIVA MODELIA

Creada por Resolución No. 81.2360 de Diciembre 11 de 2008

Reconocimiento de es tudios Resolución No. 71.1189 de julio 16 de 2010
NIT: 900262481-8 DANE: 173001010427
Ibagué – Tolima – Colombia

GUIA DE RECUPERACION DE DE ETICA Y VALORES GRADO

OCTAVO
DOCENTE: Marisol castillo M ESTUDI ANTE:______________________________

NOTA: Elaborar los talleres, las actividades, y diligenciarlos en hojas de examen, con sus
preguntas y respuestas. Ojo lectura y repaso, adelantar el cuaderno y presentarse para evaluación
escrita y oral

ACTIVIDA DES DE NIVELACIÓN

1. Determine una definición para Ética y Mora l, establezca diferencias y/o re lación.
2. Elabore un listado de principios que en casa y e l colegio le han inculcado, por separado explique la importancia de
estos principio e n e l desa rrollo de su v ida, en el trato con sus fa miliares y en e l desarrollo de su proyecto de vida.
3. Determine la importancia de las normas de cortesía y la buena educación en e l proceso de socialización en casa, el
colegio y los lugares públicos.
4. Consulte sobre las normas de cortesía y ela bore un friso (10).
5. Comprendiendo que e l va lor que cada individuo da a los diferentes principios es diferente, sobre los principios que
ha adquirido a lo largo de su vida, determine e l valor que usted da a cada uno.
6. Con ayuda de sus padres determine la importancia del dialogo y la bue na comunica ción e n la buena conv ivencia
familiar y expréselas a través de cinco (5) frases. ( elabore DOS ca ligra ma con rela ción a l te ma )
7. Sobre las cinco frases anteriores, sele ccione 10 palabras y anexe 10 más, que tengan rela ción con el dialogo y la
buena convivencia; elabore una sopa de letras (desarrollada ).
.
8. Elabore una historieta o un cuento que muestre uno de los proble mas que puede e nfrentar un estudia nte dentro de
la instit ución e ducat iva, muestre su desarrollo y la solución de l mismo a partir del dialogo y la bue na comunicación.
9. Elabore una caricatura donde se muestre usted mismo en desarrollo de su proyecto de vida.
10. Explique como usted como mie mbro de esta sociedad le puede servir, que aportes pue de usted rea lizar
teniendo en cue nta su proyecto de v ida.
11. Con ayuda de sus padres determine e l tipo de responsabilidad que debe mostrar cada estudiante dentro de
sus instituciones e ducativas.
12. Con la ayuda de sus padres expliquen por qué se afirma que e l hombre es un ser socia ble y cuál es la tarea
de las nuevas genera ciones en la sociedad.
13. Determine la importancia de las normas de cortesía y la buena educación en e l proceso de socialización en
casa, el colegio y los lugares públicos.
14. Elabore un listado de principios que en casa y e l colegio le han inculcado, por separado explique la
importancia de estos principio en el desarrollo de su vida, en e l trato con sus fa miliares y en el desarrollo de
su proyecto de vida.

-Elabora un frizo acerca del conflicto, características, clases de conflictos, que es

acuerdo, o consenso y su resolución democrática. ( Conciliación, mediación,
arbitraje)
-Elabora un frizo acerca de la importancia de la sexualidad, el cuerpo , y las
relaciones de genero en adolescentes.
 ACTIVIDADES ESPECIALES DE RECUPERACIÓN

AREA DE ETICA

Estudiante:______________________________________ Grado:11
Asignatura: ética y valores Grado: once Año: 2018
Docente: Marisol castillo M.

INSTRUCCIONES
1. Lee atentamente cada pregunta y responde con claridad y buenos argumentos.
2. Desarrolla el trabajo en hojas de block de manera ordenado, limpio, en forma completa,
clara, a mano y con letra legible, anéxalo en carpeta
3. Busca información en las notas de clase,en los libros, visita la biblioteca para ampliar
tus conocimientos o en internet.
5. Estudia el taller para realizar la sustentación. Recuerda que no basta con presentar el
trabajo por escrito, pues el valor es del 40%, y la sustentación verbal es de un 60%

CONTENIDO
1. Consulta la fundamentación filosófica de la ética. ¿Qué es la ética? autores
2 . Mediante un ensayo, explique el sentido social de las normas, tanto morales
como jurídicas, dejando ver su diferencia.
3.Observa la película “ la vida es bella” y realice un mapa conceptual en el cual
explique el contenido temático de la película . (familia, derechos, deberes,
mensaje)
4. Explique mediante un escrito, la diferencia entre la urbanidad, la moral y la
ética.
5. Realice un listado de 15 normas establecidas en casa y 15 establecidas en tu
institución educativa.
6. Por medio de grafitis, mensaje, o dibujo represente los deberes que tenemos
con nosotros mismos, bien sea en cuanto a la higiene personal, el proyecto de
vida, el cuidado de la salud, e,t,c.
7. Mediante un escrito, explique en que consiste: la autorregulación, la empatía y
la confianza y valoración de sí mismo, REDACTA cual es tu proyecto de vida?
8. Elabora un frizo acerca del conflicto, características, clases de conflictos , que
es acuerdo, o consenso y su resolución democrática. ( Conciliación, mediación,
arbitraje)
9. Elabora 10 diapositivas sobre los derechos humanos, características, clases de
derechos, análisis.
10. Elabora un álbum como mínimo de 30 noticias las cuales tengan que ver con
derechos, ciudadanía, DIH, Conflictos sociales, debes pegarla a un octavo de
cartulina y elaborar su análisis.