EVALUACÍON POR SU FINALIDAD

EVALUACÍON FORMATIVA EVALUACIÓN SUMATIVA

¿Que está aprendiendo el alumno durante el ¿Qué aprendió el alumno al final del
proceso de enseñanza aprendizaje?, ¿hacia dónde proceso?
vamos?, ¿dónde estamos?, ¿cómo podemos seguir
avanzando?

Persigue el progreso de los estudiantes Provee a los profesores y estudiantes

Esta información se usa para la elaboración de
talleres, nuevas tareas para los profesores y
estudiantes para asegurar el éxito del aprendizaje.
La evaluación formativa alimenta un modelo de
instrucciones que responda a las necesidades de
los estudiantes.
Ejemplos:
Ejercicios de redacción
Formular preguntas
con información sobre los logros de
conocimiento.
Constituye una nota que evalúa el buen
desempeño del estudiante al final del
proceso de enseñanza aprendizaje.
La idea es evaluar el aprendizaje del
estudiante al final de una unidad
comparándolo con algún previamente
evaluado
Ejemplos:
El resultado en Un Proyecto Final
Un artículo parcial
Un examen parcial
Un artículo, trabajo, examen

La evaluación formativa es un proceso en el cual profesores y estudiantes comparten metas de

aprendizaje y evalúan constantemente sus avances en relación a estos objetivos. Esto se hace
con el propósito de determinar la mejor forma de continuar el proceso de enseñanza y
aprendizaje según las necesidades de cada curso. El enfoque de evaluación formativa
considera la evaluación como parte del trabajo cotidiano del aula y la utiliza para orientar este
proceso y tomar decisiones oportunas que den más y mejores frutos a los estudiantes. El
proceso de evaluación formativa buscar responder a las siguientes preguntas:
Hacia dónde vamos? busca responder: hacia dónde deben ir los estudiantes y cómo el docente
los puede guiar, para esto es fundamental: » Establecer metas de aprendizaje 2 claras y
definidas. » Definir indicadores de desempeño que den cuenta del logro de los objetivos. »
Promover la comprensión de las metas de aprendizaje de parte de todos los estudiantes.

DONDE ESTAMOS

En esta etapa, los estudiantes y el docente revisan los conocimientos, preconcepciones y

acercamientos que tienen sobre el objetivo de aprendizaje o específicamente sobre los
contenidos que se han propuesto como desafío. De esta manera todos los participantes de una
clase saben dónde están situados para alcanzar la meta; es decir, dónde comienzan para
avanzar en este proceso. Todos los conocimientos que los estudiantes traigan consigo, así
como las preconcepciones y posibles errores, servirán como base para construir los nuevos
aprendizajes. Esta etapa es importante para no sobrecargar la clase con contenidos que tienen
evidencia de estar comprendidos por los estudiantes, así como para no apurar la facilitación de
la clase hacia habilidades o contenidos para los cuales los alumnos no están preparados. Con
todo, visualizar dónde estamos en conjunto entre profesor y estudiantes, ayudará a tomar
mejores decisiones respecto de la actividad planificada y/o del desarrollo de la clase. ¿Dónde
estamos? espera conocer y aplicar técnicas de levantamiento de información sobre cómo se
encuentran los estudiantes en cuanto al logro de aprendizajes; para esto es necesario: »
Conocer las trayectorias y niveles de progreso que siguen los aprendizajes. »

Analizar los errores de los estudiantes e interpretar los resultados en base a las metas
propuestas.

COMO PODEMOS SEGUIR AVANZANDO?

La última etapa de la evaluación formativa se relaciona con la entrega de retroalimentación

efectiva, pero ¿cómo sabemos si la retroalimentación es efectiva o no? En evaluación
formativa es necesario que una retroalimentación sea clara y esté centrada en lo que el
estudiante realizó correctamente y lo que debe hacer para mejorar o seguir adelante. Es una
guía para alumnos y alumnas, quienes deben corregir o mejorar personalmente su
desempeño, con la colaboración de su profesor o de sus compañeros de clase.

https://www.youtube.com/watch?v=YydE5D6cSyo

https://www.youtube.com/watch?v=Csb-B48ivZ0

https://www.youtube.com/watch?v=rDGPZgZ1Klc

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https://www.youtube.com/watch?v=P6HkL5aU8Co