1.

DATOS GENERALES DEL PROYECTO

1.1.TÍTULO O NOMBRE DEL PROYECTO

“Rumbo a la conservación de nuestra Identidad Cultural”
1.2.INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E.S. Agropecuario “Potojani Grande”
1.3.CÓDIGO MODULAR : 1023605
1.4.U.G.E.L. : Puno
1.5.D.R.E.P. : Puno
1.6.COMUNIDAD : Potojani Grande
1.7.DISTRITO : Chucuito
1.8.PROVINCIA : Puno
1.9.REGIÓN : Puno
1.10. DIRECCIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
1.11. INTEGRANTES DEL COMITÉ DE GESTIÓN:

APELLIDOS Y NOMBRES CARGO TELÉFONO

YUCRA QUISPE, DELIA MARIELA DIRECTORA 910394184

MAMANI CHAMBI, JACQUELINE VANESSA SUB DIRECTORA 999069352
JOSEC CUTIPA, YESICA TESORERA 966574551
JIMÉNEZ TAIRO, SCARLY SECRETARIA 972977138
APAZA QUISPE, ROSALÍA COORDINADORA 953409437
LAURA CHAMBILLA, DORA SILVIA COORDINADORA 972677216
TORRES BUSTINCIO, HENRY LIDIO COORDINADOR 939027022
MACHACA CONDORI, ALEX BLADIMIR COORDINADOR 978187641
APAZA QUISPE, EVER COORDINADOR 950010345

1.12. FECHA DE REALIZACIÓN:

FECHA DE FINALIZACIÓN DEL
FECHA DE INICIO DE PROYECTO
PROYECTO

Abril del 2017 Agosto 2017

Inicio del semestre académico 2017-I Sustentación de informe de la práctica de
Programas de programas Educativos 2017-I
2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO

El presente proyecto de innovación “RUMBO A LA CONSERVACIÓN DE

NUESTRA IDENTIDAD CULTURAL”, tiene como como finalidad promover la
identidad cultural en los estudiantes, debido a que en la actualidad se vive una
coyuntura en la cual se está perdiendo la identidad hacia nuestras costumbres y
tradiciones. Los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agropecuario
“Potojani Grande”- Puno, han perdido sentimiento de pertenencia hacia su cultura,
ya no conocen sus costumbres, sus creencias, e incluso sus valores.

Para lograr solucionar el problema encontrado se efectuará una serie de

actividades como: talleres, ponencias, clases virtuales, entre otros; para que el
estudiante se identifique con su cultura y empiece a adoptar el conjunto
de valores, orgullos, tradiciones, símbolos, creencias, rituales y modos de
comportamiento de su grupo social. Para esto el comité de gestión organizó un
cronograma sistematizado.

En la Institución Educativa Secundaria Agropecuario “Potojani Grande”- Puno,

existe un grave problema a la hora de promover la cultura, existe desatención en
el tema de la identidad cultural, esto trae como consecuencia la perdida de la
identidad cultural en los estudiantes, una gran cantidad de estudiantes ha perdido
el sentimiento de su cultura y esto afecta a todos los estudiantes en general a la
hora relacionarse o sociabilizar con su entorno.

Frente al fenómeno inevitable en la historia humana llamado globalización, que

destruye nuestra cultura, debemos promover la identidad cultural, sobre todo en
la nueva generación de jóvenes. Asimismo, la institución nombrada no es ajeno a
esta problemática, es por esto que en el presente proyecto de innovación se
superará el problema detectado obteniendo como resultados, Estudiantes que
tengan un amplio conocimiento de su cultura, de las costumbres, tradiciones
imperantes en su grupo social. Para tal efecto promoveremos la identidad cultural,
asumiendo diversas medidas ya antes mencionadas y con esto lograr nuestro
objetivo y generar cambios en la institución educativa, esperando obtener
resultados en el periodo que durará nuestro proyecto.
 El financiamiento del presente proyecto será con el presupuesto de cada uno de
los integrantes del comité de gestión. El manejo del presupuesto será de manera
clara y transparente. La evaluación del presente proyecto será permanente,
(evaluación inicial, procesual y final) bajo responsabilidad de nuestro comité de
gestión del proyecto con el asesoramiento del docente de práctica.

3. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA.

La Institución Educativa Secundaria Agropecuario “Potojani Grande”- Puno”

brinda servicios educativos por un periodo 27 años a la población estudiantil, fue
creado el 28 de mayo de 1990, mediante la resolución directoral de la USE-PUNO
Nro 304, con la denominación “agropecuario Potojani grande y posteriormente su
regularización se hizo en el año de 1998 como agropecuario e industrial de
Potojani Grande. Se ubica dentro de la jurisdicción del distrito de Chucuito, cerca
de la carretera panamericana Puno – Desaguadero en la comunidad de Potojani
Grande. Esta institución ofrece educación secundaria de menores, con la variante
agropecuaria e industrial en un solo turno (Mañana) de 8am a 12:30 pm. Cuenta
con una población estudiantil de 150 estudiantes.

La comunidad de Potojani Grande, se ubica al sur de la región de Puno, presenta

un clima idéntico al de todo el Altiplano. Por ubicarse en la meseta más extensa
del Perú “El Collao” su principal actividad económica tiende a ser la Ganadería y
en épocas del año la agricultura de secano y en menor medida también el
comercio. Su población en su mayoría tiene como idioma el Aymara y español
respectivamente.

Esta institución, debido a los avances tecnológicos está siendo afectada por
culturas exógenas, que destruyen la identidad de los estudiantes, ya los alumnos
no se relacionan adecuadamente con las personas que conviven en su entorno.
Reyna el individualismo, el mal clima institucional y otros factores que no
permiten una formación eficiente en el estudiante.

Contrarrestando esta problemática es que planteamos el presente proyecto,

resultado de un proceso auto-reflexivo de observación, análisis llevado a cabo por
los estudiantes del de la UNA-Puno, de la facultad de Educación, Especialidad
Educación secundaria, del Programa de Ciencias Sociales para la mejora de la
enseñanza y de la educación en general.
 ÁRBOL DE PROBLEMAS

Desconocimiento de su
Fácil Alienacion.
cultura.

“Presentan un bajo nivel de identidad Cultural en

los estudiantes de la I.E.S. Agropecuario
industrial “Potojani Grande”

Poco conocimiento del Insuficiente interes para

termino identidad cultural. identificarse con su cultura.
4. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO.

El presente proyecto de innovación es implementado para la conservación de la

identidad cultural, ya que con la globalización imperante en la actualidad la
identidad cultural está desapareciendo, en nuestro contexto actual se vive una
crisis de identidad, ya los jóvenes no se identifican con nuestras costumbres,
tradiciones, más concretamente existe indiferencia para con nuestra cultura, es
debido a esto que se plantea este proyecto.

La identidad cultural juega un papel importante para el desarrollo de las

personas en el medio donde habitan, creando en sí mismos un sentimiento de
pertenencia, amando de su comunidad las tradiciones, creencias, costumbres que
ahí se crean. Es de vital importancia por lo tanto promover en los más jóvenes la
identidad cultural. Un estudiante que conoce su cultura, sus costumbres y
tradiciones, se desenvuelve mejor con su entorno.

El un país multicultural como el pero es necesario que el estudiante conozca

sobre la riqueza de su cultura, de sus tradiciones, costumbres. Solo si los
estudiantes conocen y aman su cultura podrán desarrollarse íntegramente.