MULTICULTURALIDAD, PLURICULTURALIDAD E INTERCULTURALIDAD

CULTURA

El término “cultura” proviene del latín “cultum” que significa cultivar. La palabra cultura desde el
punto de vista sociológico, es el sistema de valores, normas, creencias, costumbres, conductas y
artefactos compartidos, que los miembros de una sociedad usan en interacción entre ellos mismos
y con su mundo; está palabra se define también como una construcción teórica a partir de los
comportamientos específicos que los individuos de un grupo tiene.

La construcción de sociedades interculturales, sustentadas en la riqueza de la diversidad, el respeto

mutuo y la igualdad, es un requerimiento para la supervivencia pacífica y el desarrollo futuro de
la humanidad.

Entonces las diferencias entre las culturas serian:

Multiculturalidad

 Conviven armoniosamente en sociedad entre aquellos grupos o comunidades.

 Conviven acorde a sus étnicas culturas, religión, y lingüísticamente diferentes.
 Existe distintos grupos culturales, que, en la práctica social y política, permanecen
separados y divididos.
 Multiculturalismo son el respeto, aceptación, igualdad, entre otras.

Pluriculturalidad

 Existencia de culturas diferentes en un mismo espacio territorial.

 Caracteriza la particularidad de una región en su diversidad sociocultural.
 Convivencia de culturas en un mismo espacio territorial no siempre en interrelación
equitativa.
 La comunidad tiene su manera de vivir.
 Existe distintas maneras de pensar, de actuar y de sentir de grupos o comunidades de un
espacio territorial.
 Distintas culturas que conviven en un espacio territorial, y juntas hacen una totalidad
nacional.
Interculturalidad

 Existe una interacción entre personas y grupos humanos donde se concibe que ningún
grupo cultural esté por encima del otro.
 Todos son favorecidos en todo momento la integración y convivencia entre culturas.
 Todos tienen la oportunidad de intercambio y de enriquecimiento.
 Equidad y reconocimiento de las identidades y culturas diferenciadas.

Para un mejor entendimiento de las culturas se conceptualizan a continuación:

La multi-, pluri- e interculturalidad se refieren a la diversidad cultural; sin embargo, apuntan a

distintas maneras de conceptualizar esa diversidad y a desarrollar prácticas relacionadas con la
diversidad en la sociedad y sus instituciones sociales, incluyendo la educación.

MULTICULTURALIDAD

La multiculturalidad es un término principalmente descriptivo. Se refiere a la multiplicidad de

culturas que existen dentro de un determinado espacio, sea local, regional, nacional o internacional,
sin que necesariamente tengan una relación entre ellas.

El multiculturalismo se entiende como un relativismo cultural; es decir, una separación o

segregación entre culturas sin aspecto relacional. Esta concepción de la multiculturalidad se
construye dentro de dos contextos políticos muy distintos. Uno se dirige a las demandas de grupos
culturales subordinados dentro de la sociedad nacional, por programas, tratos y derechos especiales
como respuestas a la exclusión: un multiculturalismo fundamentado en la búsqueda de algo propio
bajo el lema de justicia e igualdad.

PLURICULTURALIDAD

La pluriculturalidad sugiere una pluralidad histórica y actual, en la cual varias culturas conviven
en un espacio territorial y, juntas, hacen una totalidad nacional. Aunque la distinción entre lo multi-
y lo pluri- es sutil y mínima, lo importante es que el primero apunta a una colección de culturas
singulares con formas de organización social muchas veces aproximadas (Touraine, 1998),
mientras que el segundo señala la pluralidad entre y dentro de las culturas mismas. La
pluriculturalidad se refiere a que toda la comunidad tiene su manera de vivir y ésta se forma a
partir de distintas maneras de pensar, de actuar y de sentir; por lo tanto, dentro de una comunidad
existen varias culturas que hacen rica una cultura a través del mestizaje y la unión de las diferentes
formas de pensar.

INTERCULTURALIDAD

La interculturalidad significa “entre culturas”, pero no simplemente un contacto entre culturas,

sino un intercambio que se establece en términos equitativos, en condiciones de igualdad. Además
de ser una meta por alcanzar, la interculturalidad debería ser entendida como un proceso
permanente de relación, comunicación y aprendizaje entre personas, grupos, conocimientos,
valores y tradiciones distintas, orientada a generar, construir y propiciar un respeto mutuo, y a un
desarrollo pleno de las capacidades de los individuos, por encima de sus diferencias culturales y
sociales. En sí, la interculturalidad intenta romper con la historia hegemónica de una cultura
dominante y otras subordinadas y, de esa manera, reforzar las identidades tradicionalmente
excluidas para construir, en la vida cotidiana, una convivencia de respeto y de legitimidad entre
todos los grupos de la sociedad (Walsh, 1998).