Un nuovo inizio pone) Per cominciare... 1 Osservate le foto e spiegate, nella vostra lingua, quale inizio & pid importante per voi. Perché? 2 Quali di queste parole conoscete o capite? un nuovo amore notizia importante —orario.-—aagenzia casa direttore gentile fortunata ce @ 3 Le parole delt’attivita 2 fanno parte di un dialogo fra due ragaze. Secondo vol, di quale inizio partano? In questa unita... 1. ...impariamo a chiedere e dare informazioni, a fare conoscenza, a salutare, a descrivere Caspetto fisico e il carattere di una persona, a usare la forma di cortesio; 2, ...conosciamo il presente indicativo, (articolo indeterminativo, gli aggettivi in -e; i ‘3. ...troviamo alcune informaziont sull’Italia. i | | | 15A__E dove layori adesso? et Ascoltate due volte il dialogo e indicate se le affermazioni sono vere o false. aaa 1. Gianna telefona a Maria ogni giorno, 2. Gianna non ha notizie importanti, 3. Gianna lavora ancora in una farmacia, 4, Per tornare a casa Gianna prende il metrd. Maria: Gianna: Maria: Gianna: Maria. Gianna. Maria. Gianna: Maria. Gianna. Maria: Gianna. Maria Gianna: Maria: Gianna. Pronto? Ciao Maria, sono Gianna! Ehi, ciao! Come stai? Bene, ¢ tu? Bene. Ma da quanto tempo! Eh, si, hai ragione, Senti, ho una no- tizia importante! Cio’? Non lavoro pit in farmacia! Davvero? E dove lavori adesso? In un’agenzia di viaggi. At, che bello! Sei contenta? Si, molto. I colleghi sono simpatici, il direttore & gentile, carino.. Hmm... E Porario? Lorario d’ufficio: Pagenzia apre alle 9 e chiude alle 5. Ea casa a che ora artivi? Ah, sono fortunata: quando finiseo di lavorare, prendo il metrd e dopo venti minuti sono a casa, Brava Gianna! Sono contenta per te. eS ee| GB 2 Leggete. Lavorate in coppia. Assumete i ruoli di Maria Gianna e leggete il dialogo. © 3 Rispondete oralmente alle domande. 1, Qual é la bella notizia di Gianna? 2. Dove lavora adesso? 3. E contenta del nuovo lavoro? 4 Completate il dialogo con i verbi dati. Maria: E adesso? Gianna: Adesso «...../4¥912........ in un’agenzia di viaggi. chiude ‘Maria: Ah, bene! Com’e? ( Gianna: Tutto bene, i colleghi, il direttore oo Maria: Voratio? Ache ora . Vagenzia? lavoro Alle 9 6 22 alle 3 Poi io \ = il metrd che & molto vicino. pre A He O08 sree @ C080? ‘pres Mah, 20 minuti dopo. se GB 5 Lavorate in coppia. Inserite i verbi dati nell’attivita 4 accanto al pronome personale giusto.6 — Completate la tabella. Il presente indicative 3# coniugazione 14 coniugazione 24 coningazione are | ere sire lavorare prendere aprire finire finisce apriamo _finiamo lavoriamo lavorate aprite ‘finite lavorano prendono prone —_—finiseono Nota: comme aprire: dormire, offrire, partire, sentire ec. come finite: capire, preferire, spedire, unire, pulire, chiarire, costruire ec. 7 Rispondete alle domande secondo l’esempio. ——————————— Con chi parli? (con Giorgio) > Parlo con Giorgio. | Cigssivics Musica 1. Che tipo di musica ascolti? (musica italiana) 2. Quando arrivi? (oggi) 3. Che cosa guardano Anna e Marta? (Ja ‘elevisione) 4, Cosa prendete da mangiare? (gli spaghetti) 5. Capisoi tutto quando parla l'insegnante? (molto) 6. Quando partite per Perugia? (domani) 18B__Un giorno importante! 1 Leggete I’e-mail di Luca e abbinate le due colonne. Attenzione: c’é una frase in pi colonna a destral Caro Gianni, ‘come stai? fo bene. Oggi é un giomo importante per me: aspetto a cena Jennifer, un’amica americana che conesco da ternpo. E una ragazza molto bella: ccchi verdi, capelibiondi. Purtroppo porta anche il suo fidanzato, Saverio, uno studente di Medicina, Una cosa non capisco: perché Jennifer preferisce un ragazzo che studia ancora a un uomo come me che fa gié un lavoro? Gao, Luca ae cto 1. OggiperLucaé @ © a Saverio a Luca 2. Jennifer & OO bumlavoro 3. Saverio & O_O e.una ragazza italiana 4, Jennifer preferisce Q O 4.“un uomo” [ 5, Luca é ° O e.un’amica di Luca | 6, Luca ha ° © £. uno studente di Medicina) © g. un giorno importante 2 Osservate la tabella e poi completate il testo che segue con I’articolo indeterminativo, femminile palazzo ragazza amico studentessaCaro diario, ogi 2. Aspettiamo a ce amico di mio fratello. motto bello: occhi solo 15 anni? 3. Sostituite {’articolo determinativo con quello indeterminativo. 1. il ragazzo alto 4. Pattore famoso 7. Videa interessante 2. lo stipendio basso 5. la domanda diffi 8, la giornata bella 3. Porario pesante 6. il viso bello 9. il corso d’italiano S80) 4 Nel diario leggiamo: “una giornata importante”, “un ragazzo intelligent”, “una ragazza spe- ciale”, Che cosa notate? Osservate la tabella. Aggettivi in -¢ | [Puome: | [ittema interessante | | intelligente | difficile | | Pidea | la partita | | gli uomini | | itemi interessanti intelligenti difficilt le storie | |e idee Ie partite 5 Con i sostantivi e gli aggettivi dati formate frasi come questa: “I ragazzi sono intelligenti”. casa dialogo libri ragazzi_gonne anno verdi difficili importante grande interessante. gentili 20ian C_Di dove sei? gt Ascottate il dialogo del primo incontro tra Jennifer e Saverio, protagonisti delle pagine precedenti. Sottolineate le espressioni che usano i due ragazzi per chiedere informazioni. Jennifer: Seusa, pet andare in centro? Saverio: ..[a centro? Eh... prendi il 12 ¢ scendi dopo quattro o cinque fermate. Jennifer: Grazie! Saverio: Pregot Sei straniera, vero? Jennifer: Si, sono americana, di Chicago. Saverio: Chicago... ¢ sei qui per lavoro? Jennifer: No, per studiare. Sono qui da due giomi. ‘Saverio: Allora ben arrivata! Jo mi chiamo Saverio. Jennifer: to sono Jennifer, piacere, Saverio: Piacere. Complimenti, parli bene italiano! Jemifer: Grazie! Saverio: Ah... € abiti qui vicino? Jennifer: Si, in via Verdi, Saverio: Davvero? Anch’io! Jennifer: Allora... a presto! Saverio: A presto! Ciao! Rispondete alle domande. 1. Di dov’é Jennifer? 2. Perché é in Italia? 3, Dove abita? Completate i mini dialoghi con le domande. elise 2 © Prendi il 12 e scendi all’ultima fermata, . 2 © No, sono spagnola. . 2 © Sono di Malaga. © No, sono in Italia per lavoro, . © In via delle Belle ArtiChiedere informazioni # Dare informazioni Scusa, per arrivare / andare...? Prendi lautobus e... Sei straniero, vero? Si, sono francese. Di dove sei? Sono di Napoli. Sei qui per studiare? Sono in Italia per motivi di lavoro. Da quanto tempo sei qui / studi l'italiano? | | Sono in Italia / studio Iitaliano da 2 anni. Dove abiti? —* Abito in via Giulio Cesare, al numero 3. 4 P Sei A: chiedi al tuo compagno: Sei B: rispondi alle domande di A. soleply # se éstraniero * didoveé © da quanto tempo studia Vitaliano dove abita erase SiieD ‘D Ciao Maria! ©) 1° Osservate le foto. Secondo voi, che cosa hanno in comune? (5, 2 Ascoltate i mini dialoghi e indicate a quali foto corrispondono, Dopo ascoltate di nuovo e verificate le vostre risposte.Salutare Buongiorno! Buon pomerigaiol Buonasera! Buonanotte! Ciao! (informate) Saive! (informale) Ci vediamo! (intormale) Arrivederci! ArrivederLa! (formale)w 4D Sei A: saluta un amico: E_Lei, didov’s?__ 1 Leggete il dialogo e rispondete alle domande. signore: signora: signore: signora signore: signora: signore: signora: 1. Cosa chiede il signore? 2. Di dov’é la all'universita la mattina quando esci dalla biblioteca alle 15 al bar verso le 18 quando esci dal 'ufficio alle 20 dopo una serata in discoteca Scusi, sa dov’é via Alberti No, non abito qui, sono straniera. Straniera?! Complimenti! Ha una pronuncia tutta italiana! Se permette, di dov'é? Sono svizzera, Ab, ed @ gui in vacanza? Si, ma non é la prima volta che visito !’Italia. ‘Ah, ecco perché parla cosi bene I'italiano, Allora... arrivederLa, signora! ArvivederLa! nora? 3. Perché é in Italia? 2 Leggete i due dialoghi ¢ osservate le differenze. Jennifer: Saverio: Jennifer: Saverio: a b. Sousa, per andare in centro? signore: Seusi, sa dov’é via Alberti? «An centro? Eh... prendi il 12 signora: No, non abito qui, sono stra- e scendi dopo quattro 0 cinque niera. fermate... signore: Straniera?! Complimenti! Ha Graziel _ una pronuncia tutta italiana! Prego! Sei straniera, vero? Se permette, di dov’e? In italiano 8 possibile dare def tu ad una persona (come nel dialogo a.) oppure dare def Lei (come nel dialogo b.), con il verbo alla terza persona singolare. Quest’ultima é la forma di cortesia. Esiste una forma simile nella vostra lingua? 3D seiA: cominciando con “‘Scusi, signore / signora / signorina...?” chiedi a qualcuno abot che non conosci tanto bene: © come si chiama © quanti anni ha © se studia 0 lavora © se abita vicino D sei B: 24 rispondi ad A e continua: “E Lei?”. A risponde. bsF Com’é? a1 C2 3 Lavorate in copia. Osservate queste parole e sottolineate gli aggettivi. bello simpatico capelli fungo occhio azzurro naso biondo Mettete in ordine il dialogo e poi ascoltatelo. 1 Com’é Gloria? Bella? E come sono i nasi alla francese? Bruna e ha i capelli non molto lunghi. Ha gli occhi azzurri ¢ il naso alla francese. Come quello di Gloria! Si, @ alta e abbastanza magra. B anche molto simpati E bionda o bruna? Inserite gli aggettivi che mancano. Laspetto... /non é molto... basso giovane vecchio ha i capelli: corti ha gli occhi:-¢ il carattere J sembra... ~. # antipatico allegro # triste scortese # gentile Gite) 4 Un viso famoso. Completate con queste parole: i capelli (occhio il naso latesta_f | it viso ; la fronte_} tamano_| ildito | ‘il braccio La Gioconda Leonarde Da Vinci w 5 Aturno descrivete: a. voi stessi b. un vostro compagno, senza dire il nome: gli altri devono capire chi 2! ef 6 Scriviamo Descrivi il tuo miglior amico (nome, eti, carattere, aspetto, da quanto tempo siete amici ecc.). (40-50 parole) » Test finale 26LItalia: regioni e citta ‘| 1, Quali citta italiane _| conoscete? Dove sono? Cosa sapete di queste citta? D) 2. Osservate la cartina. Quante regioni (come per esempio il Lazio) ha Pitatia? Quali sono le 3 regioni pil grandi e quali te 3 pit piccole?Autovalutazione Che cosa ricordate delle unita introduttiva e 1? 1, Sai...? Abbinate le due colonne. 1, salutare a. Buonasera Stefania! 2. descrivere Uaspetto b, Abitiamo in via Paolo Emitio, 28. 3. dire Veta c. E una bella ragazza. 4, dare informazioni d. Luca é un tipo allegro. 5. descrivere il carattere e. Paolo ha 18 anni. 2, Abbinate le frasi. * 1, Parti molto bene italiano! a. No, per studiare italiano, ' 2. Ciao, come stai? b. Grazie! 3. lo mi chiamo Giorgio. c. Sono spagnolo. 4, Scusi, di dov’é? d. Piacere, Stefania. , 5. Sei qui in vacanza? €. Molto bene e tu? 3. Completate. 1, Il contrario di alto: 2. Due regiont italiane: 3. La seconda persona singolare di capire: 4, La seconda persona plurale di avere: 4, Scoprite le sei parole nascoste. aronasotritetrentapottestazubiondegenorarioplisedici , Controllate le soluzioni a pagina 191, Siete soddisfatti? 28