PLAN DE CLASE TIPOS DE CÉLULAS

TEMA DE LA CLASE: “TIPOS DE CÉLULAS – LA CÉLULA PROCARIOTA”

ESPECTATIVASDELOGRO:
Comprender función de sus organelos. Entender a la célula procariota como la forma de vida más simple y antigua.Reconocer organismos
procariontes. Comprender principal diferencia con la célula eucariota.

SABERES:La célula Procariota: estructura básica de la célula procariota, principales diferencias con la célula eucariota. Rol de sus organelas. Ejemplos de
organismos procariontes

ESTRATEGIAS DIDACTICAS:
Actividad de inicio:
Reconocimiento de estructuras de la célula procariota en imágenes expuestas por el docente. Explicación del docente de las partes
de la célula en el pizarrón.
Actividad de desarrollo:
Explicación de funciones metabólicas correspondientes a la célula procariota, donde se espera que los alumnos puedan reconocer
mediante el razonamiento deductivo qué organelo es el encargado de realizar cada una de las funciones.

Actividad de cierre:
Observación de la imagen didáctica celular realizada por el docente y reconocimiento delas partes.

RECURSOS: imágenes de modelos celulares, pizarrón.

EVALUACIÓN: Elaboración de resumen para verificar comprensión del tema.

TEMA DE LA CLASE: “TIPOS DE CÉLULAS – LA CÉLULA EUCARIOTA”

ESPECTATIVASDELOGRO:
Comprender función de sus organelos. Entender a la célula eucariota como la célula más compleja y evolucionada. Reconocer organismos
eucariontes.
SABERES:La célula Eucariota: estructura básica. Rol de sus organelas. Ejemplos de organismos eucariontes..

ESTRATEGIAS DIDACTICAS:
Actividad de inicio:
Reconocimiento de estructuras de la célula eucariota en imágenes expuestas por el docente. Explicación del docente de las partes
de la célula en el pizarrón.
Actividad de desarrollo:
Explicación de funciones metabólicas correspondientes a la célula eucariota, donde se espera que los alumnos puedan reconocer
mediante el razonamiento deductivo qué organelo es el encargado de realizar cada una de las funciones.

Actividad de cierre:
Observación de la imagen didáctica celular realizada por el docente y reconocimiento delas partes.

RECURSOS: imágenes de modelos celulares, pizarrón.

EVALUACIÓN: Elaboración de resumen para verificar comprensión del tema.

TEMA DE LA CLASE: “TIPOS DE CÉLULAS ECARIOTAS - CÉLULAS VEGETALES Y CÉLULAS ANIMALES”

ESPECTATIVASDELOGRO:
Comprender las diferencias entre células vegetales y animales. Organelos que las diferencian y la función de éstos. Entender que la célula vegetal es un organismo
autótrofo.
SABERES: La célula Vegetal y Animal, estructura básica.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS:
Actividad de inicio:
Reconocimiento de estructuras de la célula vegetale y animal en imágenes expuestas por el docente. Explicación del docente de las
partes de la célula vegetal en el pizarrón.
Actividad de desarrollo:
Explicación de funciones metabólicas correspondientes a la célula vegetal, donde se espera que los alumnos puedan reconocer
mediante el razonamiento deductivo qué organelo es el encargado de realizar cada una de las funciones.

Actividad de cierre:
Observación de imagen didáctica celular realizada por el docente y reconocimiento delas partes.

RECURSOS: imágenes de modelos celulares, pizarrón.

EVALUACIÓN: Elaboración de resumen de las diferencias entre célula vegetal y animal en un cuadro comparativo.